201*年秋季工作总结
精河县阿合其小学201*201*学年第一学期工作总结
本学期我校工作以科学发展观为指导思想，确立“滋性养习、润育潜质、发展个性、奠基未来”的办学理念，倡导“校兴我荣，我为学校添光彩；团结奋进，谱写教育新篇章”的学校精神，坚持以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量，认真贯彻落实镇教办提出的教育工作主要任务，增强学校的凝聚力、战斗力，培育优秀教师群体，全面提升教育质量。在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、抓好两支队伍建设，争创业绩。
（一）重视干部队伍自身建设，强化服务意识。
1、抓好领导班子思想建设。学校的领导干部时时处处以身作则，做到三要三不：即工作中要统一思想、顾全大局、不各行其是；处理问题要讲原则、不徇私情；工作要以对学校负责、对学生负责，不以权谋私。以新的精神状态，新的工作作风，新的办学目标全面做好各方面的工作。
2、领导干部能集中主要精力，深入教学第一线，深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中实现教育思想的引导，在参与中求得更多的沟通和理解，在参与中汲取工作的智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。扎实做好民族团结工作和反分裂教育工作
3、扎实做好民族团结工作和反分裂教育工作。认真贯彻落实《自治区民族团结教育条例》和《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，坚持不懈的开展民族团结教育，把“三个离不开”“四个认同”和马克思主义“五观”教育贯穿于学校教育始终。切实加强和改进学生思想道德建设，加强中华民族优秀传统文化、革命传统教育、法制教育和无神论教育。组织开展民族团结活动，认真做到“六个结合”，加强爱国主义教育和贯彻公民道德建设实施纲要，广泛开展“四认同”教育和巩固发展意识形态领域反分裂斗争再教育，大力学习宣传践行“三个代表”重要思想，组织教职工认真学习《中央七号文件精神》，使广大教职工深深体会稳定压倒一切的重要性，明白影响新疆稳定的因素主要来自民族分裂主义和非法宗教活动。教育广大教职工努力为各族群众办实事、办好事情，同时认真执行学校领导带班值班制度、矛盾摸排查制度等，想尽一切办法做好本校维稳工作。
（二）在改革实践中自我完善，提高教师素质
1、加强师德建设，树立师表形象。开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘
落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、深化课改理念，强化校本研训。形成学校教务处教研组三级培训网络，明确培训重点，注重培训实效，使校本培训成为提高教师专业化水平的有效途径。学校围绕新课程改革，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会、观看专题讲座，积极尝试杜郎口中学教学模式，使全校教师在有效的校本研训中吸收、消化新的课改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理念，然后指导自己的教育实践。
3、青年教师的培训，充分发挥骨干教师及教学能手的帮扶作用。采用“以点带面、以老带新、以新促老”等途径，通过开展课堂教学观摩、典型课例研讨、开放课等活动，加速年轻教师在思想和业务上的成熟，带教老师负责带徒弟，在课堂教学常规方面悉心指导，听徒弟课不少于8节，并制定出培训目标、计划和具体实施方案，指导徒弟上一节展示课，并做课后点评。
二、凸显德育为先，强化班级德育，促进学生和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体。从学生身边的事情做起，从爱长辈、爱学校、爱家庭开始，从耳闻目睹的事例开始，通过扎实有效的学习、教育、实践活动，让民族精神从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。
2、与教师日常工作相结合。与学生行为规范教育相结合；与学生自主教育活动相结合；与中国传统节日教育相结合；与走进经典诵读中华经典活动相结合；与社会实践活动相结合；与教育、教学研究相结合；与校园环境文化建设相结合。结合“德育主题月”活动，深入开展各项实践活动。
3、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的训练和管理，引导学生养成良好的行为习惯。各班结合纪念日教育活动、社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动的开展，养成良好的学习、生活、行为习惯，把日常行为规范训练落到实处，召开教师节诗歌朗诵、跳绳比赛、乒乓球比赛、篮球比赛、冬季长跑等丰富多彩的文体活动。
4、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。要充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集
体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育、民族团结教育和科学技术教育。特别加强对学生进行健康卫生知识和疾病预防知识教育，促使学生养成良好的生活卫生习惯，遵守社会公德，向不文明陋习宣战。
5、发挥隐性课程的育人功能。发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室、广播台等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园框架。精心布置的“弘扬传统文化”的文化橱窗、荣誉窗，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
三、狠抓教育教学管理，在实践中主动发展
本学期，我校坚持以教学工作为重心，以科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针政策，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以教师教育教学评估为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，大面积提高教学质量。
（一）做好教师教育教学评估工作，大力促进教师专业水平发展
1、紧密围绕教师教育教学评估工作，大力开展“新理念、新课堂、新发展”的教研活动。为了让教师在聘任考核中发挥出色，学校各教研组大力开展钻研教材、钻研教法的研讨活动，并围绕课堂教学，更新教学观念，将理论与实践有机的结合起来，有力地保障了我校教育教学评估工作的顺利推进，同时为课堂教学的创新夯实了基础。
2、通过日常的检查和校内视导.我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格要求，在备课方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能在深入钻研教材基础上，围绕教学要求，写出规范的个案，杜绝上无准备之课，规定青年、中年教师写详、略个案的比例，大部分教师备课都能写个案，超前三课时备课。在上课方面，各教师基本上能把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习，重视学习兴趣与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
3、我们还在学生中开展各学科竞赛评比活动，并积极组织学生参加校内各项比赛，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。语文组（含维、哈语
文组）：开展了作文比赛、黑板报比赛、手抄报比赛、征文竞赛、朗诵比赛、背诵古诗文竞赛等；数学组（含双语数学组）：组织学生参加数学单项知识竞赛；英语组：举行了英语单词过关、英语书写比赛；体音美组还开展班级羽毛球赛、跳绳、集体舞大赛、绘画比赛等。
（二）扎实开展课题科研，着力推进课程改革
1、为了推进课程改革，充分利用业务学习提高教师的业务水平。学校组织教师广泛宣传新课程改革的核心理念和重要意义，使广大教师进一步理解了新课程改革的核心理念和明确课改的意义，加强学习，树立新的教育观念，为新课程工作奠定坚实的基础。
2、以课题研究入手，努力推进课程改革。学校重点做好课题《新课程下数学解决问题教学策略的实践与研究》、《如何提高学生的阅读兴趣养成读书习惯》、《巧用多媒体辅助英语教学的探究与研究》工作，带动教研活动向纵深发展。
3、教师科研论文水平大幅提高。学校报送的年度论文中，有6篇获县级一等奖，40篇获二等奖；另外有10多人次教师的教学设计获得校评比奖项。（三）狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我校制定了教学规章制度，做到严格要求，严格管理，努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导教学模式。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，教师选择恰当的教学方法，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
3、深入钻研教材，精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有教学重难点；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有合适精当的练习；要求提前一周备课；提倡写教学反思，授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、严格教学常规的检查。本学期共检查备课、作业批改三次。并定期开展常规教学工作及期中、期末质量检查评比交流，通过这些措施，学校对全校的教学工作情况做到随时跟踪，加强督导。
（四）狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，为创建绿色学校而奠定基础。
在本学期开学初，由于学生好的行为习惯难以养成，学生随地乱扔果皮纸屑、践踏冬青现象时有发生。学校要求班主任在班会、思想品德课向学生进行行为习惯养成教育，通过这些措施狠抓学生的行为习惯养成教育，校园环境大为改观，学生衣着干净整洁，讲文明、有礼貌，学生绿色环保的意识加强了。学校还结合劳动实践基地，大力开展综合实践课程活动，努力营造美化校园、爱护环境的风气。
（五）学校的教育教学工作取得的主要成绩
1、教学质量稳步提高。其中四、五级英语、一年级语文、数学均为县第一名。
2、学生各项竞赛成绩优异，其中有8名学生获得自治区英语星星火炬比赛二、三等奖。
3、教师积极参与各类教研比赛、评比活动取得较好成绩，其中张飞燕教学论文国家级杂志上发表。
4、要求教师及时写反思笔记，学校建立了网上博客，要求教师把每日的工作以日志的形式发送到博客上。这样逐步培养了教师掌握信息技术的能力，使教务中心学校逐步走向了信息化管理的轨道。
5、班主任每天向教导处交一份班级日记，这样每个班级教师的日常工作做到了向学校及时反馈。使学校对教师的日常工作和班级管理随时掌握并有效指导，期末作为对教师考评的重要依据之一，载入教师评估档案。
6、学生综合素质报告单，每学期填写一份，内容有思想道德素质、学科综合素质、身心健康素质、教师评语和家长意见。分为形成性评价和期末终结性评价，用多元化评价机制激励学生，引领学生全面发展。注重了学生的成长过程，
改变了过去单以分数评价学生的传统观念。增强了学生主动性和自信心，培养了学生的健全人格，促进了学生的全面发展，体现了新课程以评价促发展的要求。
7、班主任利用《班主任工作手册》记录日常工作，积累经验，保存好资料，存入教师成长档案。
回顾一学期的工作，虽然做了一些工作，取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真的分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，开拓创新，不断促进学校工作的全面发展。
精河县阿合其小学201*年1月5日
扩展阅读：201*_201*学年工作总结
碧流台寄宿制学校201*201*学年工作总结
201*201*学年在上级教育主管部门指导下，全面贯彻“以人为本，以德立校，以改革求发展，以管理求效益，务本求实，力求让每一个孩子的潜能都得到全面、健康和谐的发展”的办学思想，坚持以全面提高教育质量为中心，以强化学校管理，优化师资队伍建设为重点，以课堂教学改革为突破口，经过全体教师的不懈努力，较好地完成了本学年的各项工作目标。现总结如下：
一、德育工作：
1、加强师德建设，加大师德考评力度。
在本学期中，我校把师德建设放在学校工作中的重中之重，加大了师德建设的考评力度，严格落实了《巴林左旗教师十项禁令及责任追究和有奖举报办法》，召开了“碧流台寄宿制学校加强师德建设”专题会议，出台了《碧流台寄宿制学校师德标兵评价标准》，对教师师德开展多元测评，并实行了师德一票否决制。每学年都进行师德标兵评选，在201*年9月召开的年度师生表奖大会上，我校共评选师德标兵8人并由这8名标兵在全体教职工和全镇的村干部共同参与的大会上做师德事迹报告，从而引领教师的思想觉悟，使其不断提高，为教师的成长树立了榜样、做出了表率。
2、打造班主任队伍，创设和谐校园文化。
本学年，我们出台了《碧流台寄宿制学校班主任培训制度》，并对班主任进行了培训，使我们的班主任很快适应了寄宿制学校的班级管理。全学年召开了六次班主任经验交流会，班主任们互相交流管理经验，提出班级管理中的难点，大家共同探讨，解决班级管理中存在的问题，提高了班主任们的管理水平，丰富了管理经验。落实了班级文化建设，科学设计、精心布，在教室内有催人奋进的班风、班训。用学生作品、赋有哲理的名言警句、名人画像等作装饰，不仅能美化环境，也起到了以无声胜有声的教育作用，班级书香气息浓厚，书香班级已经打造成型。同时利用有限的教室空间，开辟各种富有特色的教育角。如：艺术长廊、我是最亮一颗星、班级新气象、智慧树、星随我动、学海遨游、动物天地、图书角等。通过这些无声语言，不仅
让学生从中真实地领悟到：如何做一名合格的小学生，如何规范自己的言行，增强自我约束，更进一步彰显了校园文化，营造了浓厚的学习氛围。。
3、办好家长学校，优化育人环境。学校寄宿后，我们把“留守儿童、独生子女、单亲家庭子女”的教育当作一个重点来抓。为了形成教育合力，使班主任和广大家长能够共同担当好“留守儿童、单亲家庭、独生子女”教育问题上的主角，201*年4月23日，我校召开家长学校成立暨培训大会，会上全镇近千名家长参与此次活动，镇党委书记李志广、镇长刘海峰同志为家长委员会各位委员颁发聘书并作重要讲话。会中通过了《关于碧流台镇家长学校成立的决定》、《家长工作委员会职责》和《家长学校制度》，旗教育局巴雅尔图书记对本次活动发表了热情洋溢的讲话。旗关工委张淑娟老师对全体家长进行了培训，旗关工委石金瑞同志到会祝贺。本次大会为碧流台寄宿制学校家校联系形成多元教育网络奠定了坚实的基础。
4、狠抓安全工作，创建平安校园。本学年，在我校政教处的组织下，各班级定期召开安全系列主题班会。签订了“教职工安全工作责任状”、“走读学生上、放学接送安全责任状”，开展了安全知识讲座。出台了《碧流台寄宿制学校防楼梯踩踏安全应急预案》、《碧流台寄宿制学校防踩踏事故安全实施方案》。根据预案于201*年12月23日晚，组织了全校性的防踩踏安全事故实战演练，提高了学生的安全意识。3月29日，组织开展了“安全活动周”的启动仪式，张贴了安全标语，举行了“创建和谐校园、珍爱生命、共建平安校园”的演讲比赛。5月12日在间操时间组织全校师生“地震逃生演练”活动，让师生们能够知道地震来时如何逃生、自救、呼救、互救。这一系列活动的开展，有力地提高了学生的安全意识和自我保护的能力
5、扎实开展养成教育，学生在实践中得以成长。我校是一所刚刚成立的寄宿学校，学生的养成教育尤为重要。因此政教处要求班主任以培养学生良好的行为习惯为切入点，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，结合农村寄宿制学校的特点，使学生逐步养成学会生活、学会做人、学会学习的良好习惯。现在我校有857名
住宿生，而生活教师仅有6名，却把舍务管理得井井有条，生活教师在培养孩子自理、自立能力和行为习惯方面所付出的艰辛劳动。现在学生叠行李基本不用老师帮忙，而是以大带小，以老帮新，个个都将行李叠放得整整齐齐。放学就餐排队有序，857人在餐厅里就餐，秩序井然，“就餐不喧哗，桌上无饭粒，餐盘内无剩饭”这一难题在我校成立后，短短的一个多月里就得到了解决，并成为我校养成教育的一大亮点。学生的个人卫生习惯和环境卫生保持习惯越来越好，每天的晨扫已经成为学生的自觉行为，教师根本不用督促，并能全天候的自觉维护。为培养学生良好品行，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，我们以节历教育为契机，开展了系列班队活动，强化学生的养成教育。4月5日召开以《传承文明弘扬民族精神》为主题观摩队会，全校师生共同参加接受了一次缅怀革命烈士，继承革命精神的教育。4月21日上午少先大队组织了全校师生为青海玉树地震遇难者举行哀悼活动，7月1日学校举行了庆祝中国共产党成立89周年纪念日文艺演出活动，几次活动的开展，让学生得到了切实体验并受到了熏陶和教育。
二、教学工作
1、落实教学常规管理，做好教学考核监控。通过一年来的努力，我校的教学常规精细化管理思想，基本渗透到每位教师的日常工作中，全体教师能自觉地依据教学常规评价标准，认真备课、编写教案、组织授课、批改作业、做好课后辅导、认真进行课后反思。学校有组织、有计划的组织学校领导和骨干教师深入教学第一线，随堂听课，随机检查，了解教师课前准备情况，上课情况、学生的反应、学生的成长等，并依据检查情况评价教师，指导教师的教学工作。为了强化细节管理，建立了教导处监控体系：即①课堂教学常规监控：做到了每月一次常规检查并按时公示，教导处不定期地对教师的课堂教学常规进行抽查，要求教师加强课堂教学的研究，切实提高课堂教学效率。②教学效果监控：继续采用平时跟踪听课和期末总检的形式，通过检查教案、作业、记录等方式，了解教学绩效，并从中总结经验、发现问题。③单元测试的监控：各学科加强平时的单元检测，充分利用好
教研室下发的单元测试卷。④进行能力抽测监控：每学期都进行学科整体能力测试。201*年5月20日至6月10日我校成立了学生能力测试领导小组，由教导处组织学生全员参加综合能力测试。本次测试涵盖小学各学科课程，测试内容重点是考查学生的实践能力与表达能力，以及书面考评中难以检测到的知识，测评结束后教导处及时组织前勤教师召开了总结研讨会，各测试组组长就本次测试工作，做出了详细的总结反馈。本次测试内容的全面、测试范围广泛、涵盖量大、参与率高，为学生搭建了展示自我的舞台，弥补了单一利用试卷考试来考察小学生发展水平的不足，为培养孩子全面发展、提高学生的综合素质引领了方向。
2、深化课堂教学改革，提升整体教育质量。
高水平的师资队伍是课堂教学改革能取得成功的首要条件。为此，根据学校合校后的整体师资情况，201*年9月1617日，我们召开了全体教师竞岗大会，并邀请旗教研室教研员魏向东、付彩楼、吴霞来我校担任评委。通过公平、公开的选拔，学科专任教师于9月20日全部按需到岗。为了让教师尽快适应寄宿学校的教学管理，快速转变教育观念，201*年11月27日教导处组织召开了全校教师业务培训会，针对学生素质能力培养及考核做了详细的部署。对教师自身业务能力的提升进行了有效的指导，为今后课堂教学改革、学生素质培养指明了方向。在不断探索与前进的过程中，201*年3月31日4月1日，教导处举办了作文教学示范课活动。由张亚会、宋长青、李春红三位教师为大家呈现了三节不同形式、不同风格的作文教学课，针对本次活动，教导处组织了评课研讨，对作文教学的指导与讲评的有效方法进行了细化，并对今后作文教学的走向提出了明确要求。借助全旗“自主高效课堂教学改革”现场会的强劲东风，201*年5月5日，教导外组织相关教师在校召开“强势推进课堂教学改革，全力打造自主高效课堂”课堂教学改革动员大会。会中，对全旗课改精神进行了传达，对我校课改工作进行了部署并提出了要求。在此次活动的基础上，201*年5月14日，教导处带领26名骨干教师赴杨家营子学校学习，就该校自主高效课堂教学模式进行了观摩，学后组
织了校内研讨会。大家对当前课堂教学存在的问题进行了深入地剖析，并结合学校实际就今后学校课堂教学改革提出了可行的方法。活动的开展对我校教师从观念上是一种变革，从行动上是一次有实效意义的引领。现在，我校教师教学理念更新较快，课堂教学行为及学生的学习方式有了很大转变，课堂教学效率较以前有了明显提升，语文的“批注式阅读”、数学的“四段式教学法”、英语的“自主互动四步教学法”已初具模式，为学校的课改工作提供了样板并注入了活力。为我校整体教育质量的提升创设了良好的开端。3、推进制度创新，强化教师队伍建设。
学校的发展，教育的质量提高，关键在于教师队伍的素质和教师工作的积极性。只有提高师资队伍的整体水平，学校才有生存和发展的希望。因此我们主要做好以下几方面工作：
（1）加强班子建设，完善管理制度。班子成员在工作中同心协力，务实工作，充满朝气与活力。每名班子成员带一个教研组，并做到全学年完成听、评课任务达60节以上。落实了班子成员周带班、日负责制度，为学校各方面工作的稳步开展起到了表率与示范作用。工作中充分发扬民主，不断修订和完善学校各项管理制度和职责，使它更能符合时代要求，更能适应学校教育新形势需要。为了发挥“群策群力”的办学思想，使每位教师都能参与到学校的管理中来。201*年4月3日，我们召开了“碧流台寄宿制学校教职工代表大会”。会议审议通过了学校的各方面教职员工考评细则，通过了学校的各种管理和奖励办法，对教职工提出的35份提案进行了耐心细致的解答。本次大会对提升学校民主和谐的氛围、为健全“以人为本”的民主管理体制，起到了积极的促进作用。
（2）注重校本教研，加强业务培训。学年打造优秀学科教研组6个；落实了每天一节公开课制度；“作业创新布”已初见成效；集体备课、磨课基本形成常规，全学年各学科组备课20余次，发挥了校本优势，同时我们还组织人员及时编写了校本教材《经典诵读》、结合林西县课改经验编写了《小学生习字本》，并根据寄宿生活孩子特点为每个学生制定了《梦幻童年好故事伴我成长》书评记录，
为学生语文能力培养奠定了基础。同时我们还注重“请进走出”及教师外派培训工作，学校学年外派教师60多人次，投入培训经费3万余元。并多次邀请旗教研室教研员来我校就课堂教学改革进行学科知识讲座，为全面打造学习型、研究型的教师群体创造了必要条件。为了进一步改善办学条件，提高课堂教学效率，我校合校后投资近两万余元，使各班全部能使用远程教育网络、实现了班班通有线电视，并于201*年12月17日教导处组织进行了校园网络使用培训会，要求教师使用校园电视网络、远程教育网络及校园局域网络，为课堂教学和学生的课余生活服务。在会中由网管员对教师进行应有技术培训，发放《使用手册》，本着学后即考的原则，对每位教师进行了上机实践操作考试。通过培训，教师们学到了扎实的理论知识及操做技能，使我校网络使用率大大提高，课堂教学效率明显提升，学生的课余生活丰富多彩。
（3）实施“青蓝工程”，引领“传帮互助”。201*年11月2日我校“青蓝工程”正式启动，开展了“导师带徒”活动，张连红、王凤敏等6对师徒签订了师徒协议，由教导处牵头，进一步明确职责，细化帮扶目标。真正的使有能力、有特长的优秀教师快速发展和成长，使素质能力急需进步的年轻教师得以转变和提高。历经一学年的时间，5对师徒因成绩优秀，效果明显获师徒进步奖。201*年4月，城乡结队交流活动中的刘振琴、胡凤华、田丽丽三名教师分别来我校进行支教工作。我校教师抓住这一有利学习机会，组织教师认真听取支教老师的讲座和观摩课，针对自己的课堂教学查缺补漏并与支教教师进行交流探讨，收获颇丰。
（4）加强教师基本功训练，促教师专业发展。在严格规范“学校管理常规”等方面工作的同时，我们加大了教师综合素质能力在全面工作评价中的分值，有力地促进了教师苦练内功的积极性。201*年6月10日至12日，为提高教师的业务水平及专业技能，碧流台寄宿学校利用3天时间举行了教师基本功竞赛活动。竞赛项目为钢笔字、粉笔字、朗读、演讲、简笔画5项，此次活动前勤60多位教师全部参与。经过评委们的公平判决，刘文龙等10名教师获全能奖。
此次竞赛在一定程度上增强了教师自我加压的意识，为提高教师基本功水平起到了很好的推动作用。同时该活动也为我校广大青年教师搭建了一个锻炼自己、展示自己的舞台，推进了教师专业化发展的进程。
4、引领书香墨趣，打造书香校园。201*年12月910日教导处依据“经典启心智，书香溢校园”活动方案，组织了书香班级评选活动，活动中，以书香氛围的创设、学生阅读习惯的养成、图书角建设、图书的管理与使用、学生读书能力培养作为重点，对我校22个班级进行了综合评比，共有12个班级被评为“书香班级”，一个班级被评为“书香环境创设奖”。王格乐、师海祺两名同学在此活动中受到了旗级表奖。201*年4月20日，教导处举办了“传承文明，走进经典”这主题的首届学生经典诵读大赛活动。66名学生参赛，窦伟东等36名同学获奖，15个班级获团体奖。本次活动为学生提供了展示的舞台，为学校文化氛围的创设开辟了新径。201*年6月，我们在此基础上再次开展书香班级评选活动，并把活动拓展到“亲子共读、书香家庭”的创建与评选上，201*年8月开学后，我们利用教师节表奖契机，对27个校级“书香家庭”、28名“读书优秀生”予以表奖。这些活动的开展对今后学校开展课外阅读活动，营造家校书香氛围、创建书香校园起到了积极的引领作用。在引领学生会读书、读好书的同时，教导处也注重了教师读书氛围的打造，每学期都组织教师读书交流汇报会，并为教师推荐购买前沿的教育理论书籍。老师们在假期里读了学校推荐的《给教师的建议》、《杜郎口旋风》、《为了自由呼吸的教育》等十几部教育名著，并记了详实的读书笔记，写了读书体会，在交流会上，全体老师畅谈了自己的读书感悟，并结合教学实践，反思了自身的教学行为。这次活动让老师们吸取了教育理念，增强了教改意识，为教师们搭建了一个展示的平台，对推动书香校园的建设产生了积极的影响。
5、开展综合实践活动，丰富学生的课外生活。本学年，我们把研究性学习指导当作了一个重点学科来抓并自主开展了大量的综合实践活动。学校根据学生年龄特点，确立主题，重实践、重过程、重积累，真正让学生历经了活动过程。每学期开学初都对各校学生的综
合实践活动都进行评比。并对年级组评选的六个班级进行了观摩并表彰。为了丰富学生的文化生活，开阔学生视野，让学生“了解家乡、热爱家乡”，把这一活动向纵深方向发展，我校于201*年6月22日组织六年级毕业生参观辽上京博物馆，这次活动，令孩子们大长见识，对我旗的历史文化有了更新的了解，并进一步激发了孩子乐于参与和表现的情感。
6、细化体卫艺工作，全面落实“33211”工程。
历经一年时间，学校进一步细化体卫艺工作，成立了校级兴趣小组，继续落实“阳光体育”活动，学校以音美组为龙头，班主任以辅助，确定目标，有计划地组织开展了丰富多彩的校园文体活动：规划了学生活动场区，篮球区、排球区、足球区、乒乓球区、棋社区、田径区、器乐区，绘画区，八个场区规划合理分明，注重学生特长的培养与个性的发展。同时各小组组织开展了各种学生竞赛类活动。学年学校举行两次大型书画艺术展，学生的国画、板画、剪纸、书法、十字绣水平都有一定程度的提高。在音体美组的努力下，校鼓乐队、舞蹈队、田径队、学校葫芦丝、巴乌队均为青少年成长搭建了成长的平台，个性特长得到充分展示。学校利用学校音乐设施优势，狠抓音乐队训练，培养了一支具有专业水平的器乐演奏乐队，每次的大型文艺汇演都有同学们精彩的表演。201*年6月3日至6月4日，碧流台寄宿学校举办了首届“展我风采、美我校园”文化艺术节暨小学生趣味运动会。本次大会得到了镇党委政府和11各行政村的高度重视及大力支持。镇党副委书记王建涛和镇政府副镇长谢奇慧及各村两委班子成员与会祝贺。本次大会共有420名学生参加了书画作品展，有223人参加了才艺展示，运动场上完成了12项田径赛程，13个班级获团体总分奖，4个班级获体育道德风尚奖，4个班级获优秀组织奖，全校842名学生分别参与了运动会的各项比赛，参与率达100%。兴趣小组丰富了学生的课余生活，培养了学生的综合技能，在全旗中小学田径运动会上我校代表队获得了“体育道德风尚奖”，在全旗中小学乒乓球比赛中获得女子团体第六名的好成绩。
7、提升幼儿教育质量，努力改善办园条件。我校在九月份召开
了村干部两委班子会议，具体安排落实了我校的幼儿教育工作，并通过公开召聘、选聘幼师14人。经过廖永平、刘文荣、孙建茹、田文华等几名干部教师的前期入户摸底调查，通过和家长的沟通我们掌握了幼儿的基本情况和家长意愿。为此，我校确立了“公办引导、分散办园、典型引路、提升质量”的办园方针，实现了幼儿教育全部纳入公办园管理的目标，并得到了村干部和老百姓的认可和支持。本学期各园的炉火取暖问题和护校问题均由村给予妥善解决。现在我们有公办幼儿园11所，幼儿教师30人，大中小班27个，幼儿人数达到562人，学前入园率达100%，35周岁入园率达85%以上。本学年，学校想千方，设百计为各园改善办园条件，更新保教设施，学校为各园投资10万余元配备了幼儿午睡床。各园成立了幼儿食堂，配备了有一定经验的保育员和安监员，实现了幼儿在园内午休并吃中午饭，切实为家长们减轻了负担。同时购图书并为幼儿园配了多种游戏、活动器械，学年为各幼儿园总投资计20多万元。现在，学校各园以幼儿能力培养为目标，采用多种方式和方法开发幼儿的潜能，利用教师的自身优势去培养幼儿的特长，重点培养了幼儿听、说、跳、唱、看的多方面能力，并依据幼儿园指导纲要开设了幼儿全部课程，落实完成了课程任务,为幼小衔接、平稳过度打下了良好基础，为我校小学生教育质量的稳步上升起到了积极的促进作用。
三、后勤工作：
1、资产并入工作圆满完成。
201*年9月，由于学校布局调整，我镇11所村小合并为现在的寄宿制学校，根据这种情况，我们临时组织教师组成的搬家队，教师们不怕累、不怕脏，利用12天的时间将各村小的桌椅、图书以及实验仪器顺利搬到了现在的学校，由于我校当时正在施工，所以又临时成了以教师为主体的护校队伍，各位护校教师吃住在校，晚上护校，白天还要跟着搬家队伍进行搬家，但我们的教师没有一句怨言，在各位教师的团结努力下，终于于9月24日完成任务并顺利开学。在合校搬家期间，校园正在进行大面积施工，校园布局凌乱、卫生脏乱，是我们教师积极投入到了搞卫生、清理校园、校舍的队伍之中，假期
义务出工上千人次，在各位小组长的带领下，完成了教学楼、宿舍楼、餐厅及各大库房的卫生清理工作，让校园焕然一新。
2、校园基础建设稳步进行。
学年中教室、宿舍全部粉刷、装修。打深水井一眼，重建领操台、旗杆座。锅炉水暖全部更新改造，并完成食堂改造维修，为方便学生洗浴，安装自动电热水器6台。并配合前勤完成各类活动室的装修与布及其他维护和修补工作。计投入资金40万元。在校安工程的相关政策的引领下，正在新建综合楼3300米、宿舍楼1200米、餐厅1500米。计争取项目基金（）万元。
3、校园美化再添新绿。
今年绿化工作总投入3万余元，在学校西侧台阶栽植了芍药200株、栽串红、万寿菊、步步高、大蔬叶600株、同时间种青椒、茄子、角瓜、白菜等各样蔬菜，做到了经济美化两不误，且在教学楼、宿舍楼前栽植400盆鲜花，在校门口两侧及操场南侧栽新疆杨521棵，爬山虎100棵，均长势良好。为校园的绿化上层次、上水平奠定了基础。为此学校划分了责任区,责任到人,学校不定期检查。我校的绿化工作和环境卫生工作受到了社会各界的好评。
4、食堂安全管理有条不紊。
学年内积极组织后勤人员外出参观学习。先后派出11人次到四中、六小、杨家营子小学、浩尔图中学等学校参观学习，解决了学校蒸气锅炉使用、学生面食制作等技术问题。本着负责的态度，着重于食堂的管理，管好用好每一笔钱。把食品卫生安全放在首位，坚决杜绝采购无证经营和腐烂变质的食品，从进货、加工、验收层层把好食品的卫生质量关。加强对食堂工作人员的管理和思想教育，树立了人人为教学服务，一切为学生服务的思想。同时加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。食堂食品实行48小时留样制度，食堂实行高温消毒或紫外线消毒，师傅全部持证上岗。食堂实行周食谱制，本着营养、可口的原则，多方征询意见调整周食谱。在春冬两季，
学校实行营养配餐，每日免费为学生提供水果，夏季为学生吃能降温解暑的雪糕，从而补充学生营养及多种维生素的均衡摄入。
5、方面服务工作协调同步。
做好了开学前的一切准备工作，拟好本期收费项目，按标准收费，并安排好学生住宿等工作。年内积极配合各部门抓好安全工作,开学初请了专门水电工、电焊师傅将教室、办公室、宿舍、厨房、餐厅的电线、电灯、插座、水管、水龙头、厨房用具等都进行了一次全面的检修及更换,解除了不安全隐患。及时处理好水电出现的问题，保证了教育教学工作的顺利进行和师生的正常用水用电。同时我们认真响应并执行国家“两免一补”惠民政策，对寄宿制学生贫困补贴发放，各班班主任利用节假休息日深入到各村入户调查，村委会盖章，报学校审批，再由班主任发到学生家长手中。
四、存在问题
1、教师整体综合素质还不能够适应新课程改革及现代教育发展的需求，前后勤一部分教师素质及技能还需提升，教师的服务意识有待于提高。这在一定程度上制约了我校教育的快速发展。
2、学校课堂教学改革效果不突显，指导力度及方法存在欠缺，部分教师观念更新慢，本土教学特色还待完善。
3、教学常规管理还有待进一步加强。班级管理有待改进，班主任工作还应更具体化、系列化。学校各项管理方案、评价办法还有待于结合学校、特别是目前教师队伍实际经广大教师讨论并不断修订改进。
4、学生能力培养及特长学生的指导还存在缺欠，需强化过程管理，加大平时考评力度。
五、解决办法与展望
1、抓实常规管理，深入推进校本教研工作。继续打造学科优秀教研组及备课组，坚持“以点带面”的形式，落实好学年工作重点目标，抓好典型示范，尽快提高相关学科的教学效果，全力打造自主高效课堂。
2、加强学科教研，注重小专题研究。在进一步巩固已有成果的
基础上，加大“四段式教学、批注式阅读、高效阅读”的研究力度，进一步量化和细化目标，使教师操作起来更具体，更好把握。
3、强化教师自我研修和培训，逐步提高班主任的教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育管理工作中去。
4、加强师资队伍建设，进一步总结改进“名师带徒”工作形式和方法。继续落实好学校优秀教师与相关教师的分级帮扶制度，加强教师的基本功训练，努力提高青年教师的教育教学水平。
5、加强后勤管理的实效性，强化制度的执行力，提高全体教职工的服务意识。
6、充分调研并征求意见，加强常规教学的考评力度，改进能力测试方式与方法，力求学生全面发展。
老师们，201*年201*年是我们学校重新组建领导班子，师生刚刚整合成新学校的第一学年，我们的任务繁重，工作量大，通过我校全体师生一年的共同的努力，我们历经了适应新环境，改变过去学习、生活方式的考验，我们赢得了社会、家长、学生的认可。在今后的工作中，让我们继续团结起来，承前启后、务本求实、深化教育改革，坚持教育创新，以优异的教育质量来呈现我们集体的智慧和能力，共同谱写碧流台镇寄宿制小学教育发展的辉煌篇章。
201*、10
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