托幼机构年终工作总结
托幼机构保健管理工作总结
今年托幼机构卫生管理工作在县卫生局的正确领导下,在教育局的通力协作下,在全体儿保同仁的共同努力下,较好的完成了上级下达的各项工作目标。现总结如下:
一、有效开展生长发育监测
1、对52个幼儿园(班)的幼儿进行了旨在生长发育监测和预防传染病为目的的健康体检工作。共体检幼儿5056人,异常情况总人数为2110。其中屈光不正229人,占4.52%;龋齿1551人,占30.68%;扁桃腺Ⅱ°肿大10人,占0.20%;心脏异常(包括先心病)55人,占1.09%;肺部异常(包括支气管肺炎)9人,占0.18%;佝偻病121人,占2.39%;贫血(血色素在100g/L以下)72人,占1.42%;体重评价中下者32人,占0.63%;体重评价上者9人,占0.18%;身高评价中下者22人,占0.44%。通过体检对先心病、屈光不正、佝偻病、贫血、生长发育迟缓及单纯性肥胖的患儿进行早筛查、早发现、早治疗,对口腔龋齿进行早期预防等,这些都将对幼儿一生的身心健康起到积极的促进作用。
2、对130名幼师进行健康体检、发证。做到持“健康合格证”上岗。
二、强化传染病预防管理
3、加强卫生督导。在手足口病、甲流等传染病流行季节,
加强托幼机构的卫生督查工作。从消毒、晨午检、传染病管理等制度的建立,到“一人一杯一巾”,一日一消毒等王卫生工作落实,以及宣传等方面进行全面督导检查。今年共完成督导71次,使传染病管理做到了“早发现、早隔离、早预防、早治疗”,有效地杜绝了传染病在托幼机构的发生和流行。
三、加强宣传、培训工作
4、为普及幼儿卫生知识,尤其是传染病预防知识,我们针对季节的不同、传染病流行特点,印发了《幼儿卫生常识》、《预防甲流常识》、《龋齿预防》、《眼保健常识》、《如何做到营养均衡》等宣传材料1万余份。
5、为提高托幼机构卫生保健管理水平,今年组织托幼机构负责人以及主管卫生的教师,开展了传染病防治知识和幼儿营养膳食平衡知识培训班。共举办培训班4期,有113人次参加了培训,通过培训进一步提高了全县托幼机构预防传染病的意识和掌握幼儿膳食平衡的技能。
今年我县托幼机构保健工作虽然取得了一定的成绩,但在某些工作上距离上级的要求仍有不小差距,如幼儿园的规范化建设等。所以明年我们将加大托幼机构卫生管理工作力度,使全县的托幼机构卫生工作迈上一个新台阶。
扩展阅读:201*托幼机构卫生监督工作总结
铁西区新学期托幼机构卫生监督工作总结
为切实加强托幼机构饮用水卫生管理和传染病防控等工作。认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(卫生部教育部令第76号),提高托幼机构卫生保健管理水平,保障儿童身体健康,进一步规范、强化幼儿园的公共卫生管理,预防生活饮用水污染事故、传染病等突发公共卫生事件在学校的发生,保证儿童在一个卫生安全的环境中学习和成长,做好卫生工作,结合实际。现将监督检查工作总结如下:
一、基本情况:
按照《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等文件精神。卫生局根据实际情况下发《《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(卫生部教育部令第76号),依据方案的有关要求。我园于201*年5月15日,对生活饮用水卫生及传染病防治工作展开了专项监督检查工作。
二、现状及主要存在问题1.卫生工作基本情况
我园能够重视卫生工作,按文件精神认真贯彻落实托幼机构卫生有关法律法规,为保障幼儿的身体健康做了大量的工作。其特点主要有以下几个方面:
①领导重视,能够按照要求,精心组织、周密部署、认真实施,有效开展生活饮用水卫生、传染病防治等工作,并取得了一定的成效。
②多项措施并举,切实加强卫生管理。着力构建卫生安全体系,将食品安全、生活饮用水安全,传染病防控纳入日常管理体系,落实责任制,强化卫生管理。明确责任主体和责任范围。③加大投入,不断改善卫生设施和条件。加大对薄弱环节的投入力度,配备基础卫生设施,将卫生基础设施建设纳入总体建设和改造规划。为了做好卫生工作,不断完善食品及饮用水卫生规章制度,采取多种形式开展从业人员卫生知识、饮水机消毒过程培训工作。
④建立实施传染病疫情报告制度、晨检制度,建立了幼儿健康档案,对相关工作人员开设了健康教育课。建立了疫情报告管理制度,确立了疫情报告责任人,落实了晨检和因病缺勤登记等措施。
⑤不断加强生活饮用水管理,对饮用水卫生进行日常管理,定期清洗储水设施,开展饮水机的消毒。建立了饮用水卫生管理制度,卫生管理基本到位。
2.主要存在问题
①对供饮用桶装水饮水机无索证及登记。②无专用房间存放桶装水。③因病缺勤登记及追访记录不全。
三、下一步工作重点及措施
①提高认识、加强管理。建立健全卫生管理组织和规章制度,做好对供饮用桶装水饮水机索证及登记。
②协调园长建立桶装水存放专用房间。
③完善因病缺勤登记及追访记录,及时追访登记。改善教学环境、促进学生健康。
天才宝宝幼儿园
201*.5.
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