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教研组活动总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 05:33:13 | 移动端:教研组活动总结

教研组活动总结

教研组活动总结

教研工作在学校领导的关心帮助下,全体任课教师严格按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,兢兢业业。从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,在构建高效课堂教学研究中,以全面提高教师教学水平,全面提高学生的科学素养、行为习惯为目的,教育教学工作有了一些起色,基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期的工作向领导汇报如下:一、加强理论学习,抓实教研活动促高效课。教师们认真阅读《新课程标准》,研读教学策略,自学研讨,交流心得,成了我们更新教育教学观念、完善自身知识结构的主要通道。利用教研活动的时间,组织了切实有效的学习研讨活动。二、加强教学常规管理,提高课堂教学效率全镇教师严格遵守学校的各项规章制度,认真落实常规教学各项任务,落实重点和难点,统一进度和内容,认真备课、上课,做好课后反思工作。三、教学教研,相互促进。

1、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一,我们一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。为了更好地加强课堂教学的研究,提高课堂教学效益,教师们努力创设宽松、和谐、民主、平等、活跃的教育教学氛围,课堂上精心设计儿童喜闻乐见的情境,通过师生、生生之间的平等对话与交流,激发学生学习的兴趣,引导学生主动去关注生活,发现、探究并尝试自己解决生活中的问题。、2、抓好教研活动

(1)教研活动做到二定四有:定时、定内容;有活动计划,有活动记录,有效果,有教研活动总结。经常学习有关理论,互相听课、评课、疑难问题探讨等小型多样的活动。

(2)活动有效:切实利用好每周一次的教研活动时间,创造性地开展工作,关注教研的实效性,反思自己的教学,切实提升课堂教学效率,并重视资料整理和总结工作,注重教研活动的有效性。

(3)要求明确:备课要“深”、上课要“实”、教法要“活”、手段要“新”、质量要“高”

四、加强了对课后反思的研究。教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。教学反思可以激活教师的教学智慧,探索教材内容的崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。

在今后的教研工作中,我们常识组全体成员将一如既往的继续努力,为我们的梁才教育事业奉献我们应有的力量。

扩展阅读:初中政史地教研组工作总结(201*-201*上)

201*-201*(上)政史地教研组工作总结

本学期,政史地租保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下:

1、一学期以来,全教研组教师积极按照素质教育的要求,转变教育观念,坚持以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂有效教学模式,充分发挥政治课的德育功能。2、加强学习,实践课堂有效教学

1)开学初,各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。2)坚持定期集体备课。每星期五没有学校和其他教研活动,便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新,一起钻研教材,一起钻研教法,一起钻研新课程标准。做到了六个统一:统一备课,统一教法,统一进度,统一课件,统一练习和统一测试。在备课过程中,我们作到了三个联系:即:联系时政、联系热点、联系学生的思想生活,作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思,总结得失,查漏补缺,巩固知识,提高能力,以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。

3)落实各类公开课。只要是有公开课,教研组老师们都会积极参加,并重视听课评课,突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留,全心指教;新教师态度诚恳,虚心领教;气氛和谐融洽。

4)认真对待作业。作业精心设计并能作到适量,不增加学生的课业负担,不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中存在的问题。5)初三年级备课组认真研究森工中考特点,作好中考计划和备考工作,并作了大量具体的教研教学工作。5、师徒结对坚持不懈

初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保留的带,徒弟虚心、认真、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。1、教学研究活动更规范、更有效。2、引导年轻教师更多的参与教学研究。

3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导,年轻教师还需要更虚心的学习和提高,使年轻教师能更快更好的成长。

我相信,在总结本学期教学教研工作得失的基础上,在各位老师的共同努力下,下学期初中政史地教研组的工作会作的更好。

------------201*年1月13日------------

今后的工作中需注意的问题:

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