英语教研组工作总结汇报表

英语教研组工作总结汇报表

201*年度英语教研组工作总结汇报表

负责人成员名单（统计信息时间：201*年1月201*年12月，以下半年为主）本组基本信息90.5总得分朱素音成员数14邹全红方忆俞飞李开颜董琳波周黎黎张文娟张轶谢俊莫增献苏英徐梅芳高丽倩√有无在课堂上使用手机通讯现象√有无擅自向学生、家长收费现象或收受家长礼品、礼金√有无从事有偿家教现象√有无安全责任事故、违纪违法行为√德育育人工作本栏得分12（基础分满分10’）教书育人、管理育人质量教师家访情况本组德育活动获奖（201*年以证书日期为准）（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。下半年家访优良率50%以上（5’）√；40%以上（4’）；30%以上（3’）；20%以上（2’）；10%以上（1’）；0%以上（0’）。省级集体获奖加3、2.5、2分;市局级集体获奖加2、1.5、1分；省级教师个人获奖,加2、1.5、1分；大市教师个人获奖加1.5、1、0.5分，市区或局级教师个人获奖加1、0.5、0.2分；省级学生个人获奖,加1分；市局级学生个人获奖加0.5分。（加分不超过10’）顾小明老师获苏州市优秀德育工作者师德行风建设（一票否决制）在空格内打“”有无体罚和变相体罚学生现象有无参与学校活动本栏得分16（基础分满分20’）出勤率100%（4’）√；无故缺席一例扣1’,（3’）；（2’）；（1’）升旗仪式出勤率；（0’）；出勤率100%（4’）√；无故缺席一例扣1’,（3’）；（2’）；（1’）教职工学习出勤率；（0’）。4人以上（4’）；3人（3’）；2人（2’）√；1人（1’）；0参加义务献血人数人（0’）。合格率100%（3’）√；每一人不合格扣1’,（2’）；（1’）；继续教育合格率（0’）。工会文体活动参与100%（5’）√；90%以上（4’）；80%以上（3’）；70%以上率（2’）；60%以上（1’）；60%以下（0’）。教学管理“六认真”本栏得分41（基础分满分40）课堂教学（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。抽查备课本（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。（5’）√；（4’）；（3’）；（2’）；（1’）；（0’）。抽查作业本下半年平均听课15节以上（8’）√；14节以上（7’）；12节以听课完成情况上（6’）；10节以上（5’）；8节以上（4’）；6节以下（3’）；4节以上（2’）；2节以上（1’）；2节以下（0’）；下半年10节以上（10’）√；9节（9’）；8节（8’）；7节（7’）市级、校级公开课节；6节（6’）；5节（5’）；4节（4’）；3节（3’）；2数节（2’）；1节（1’）；0节（0’）。第一名（7’）√；第二名（6’）；第三名（5’）；第四名（4’）初三中考成绩全年；第五名（3’）；第六名（2’）；第七名（1’）。非中考学级排名科的平均分（3’）。市级基本功竞赛、具体内容：评优课获奖情况辅导学生获奖省级以上一等奖加2’，二等奖加1.5’，三等奖加1’；大市一等奖加1.5’，二等奖加1’，三等奖加0.5’；市区一等奖加1’，二等奖加0.5’，三等奖加0.2’；（加分不超过10’）（集体或个人）省级以上一等奖加1.5’，二等奖加1.2’，三等奖加1’；大市一等奖加1’，二等奖加0.8’，三等奖加0.5’；市区一等奖加0.8’，二等奖加0.5’，三等奖加0.2’；（加分不超过10’）具体内容：教育科研工作本栏得分2（基础分满分11’）参与市级以上课题100%（5’）；90%以上（4’）；80%以上（3’）；70%以上人数比例（2’）；60%以上（1’）；60%以下（0’）。12篇以上（6’）；10篇以上（5’）；8篇以上（4’）；6篇以上（3’）√；4篇以上（2’）；2篇以上（1’）；1篇以下（0’）。具体篇目（姓名、题目、刊物、时间和获奖等级）本组发表或获奖论文谢俊《小议英语整体教学改革》二等奖方忆《浅谈如何提高英语课堂教学的有效性》三等奖周黎黎《让英语课堂成为孩子自主学习的舞台》三等奖《班主任工作谈话的艺术》三等奖以上均发表于苏州市教育学会朱素音《努力教好每一个学生》发表于《苏州教育》教育信息化工作本栏得分14.5（基础分满分19’）下半年20篇以上（5’）；15篇以上（4’）；10篇以上（3’）校园内网发表文章数；5篇以上（2’）√；2篇以上（1’）；0篇（0’）。有一个得0.5’，满分2’，（2’）；（1.5’）；（1’）；（0.5’）教师主页个数√；（0’）。20%以上（5’）√；10%以上（4’）；5%以上（3’）；3%信息化整合课比例以上（2’）；1%以上（1’）；0%以上（0’）；安博管理平台、资源库建八个组相比：第一二名（7’）√；第三四名（6’）；第五六设情况名（5’）；第七八名（4’）；本组其他获奖或称号本栏得分5集体获奖个人获奖省级集体获奖加3、2.5、2分;市局级集体获奖加2、1.5、1分；（加分不超过5’）优秀教研组省级教师个人获奖,加2、1.5、1分；大市教师个人获奖加1.5、1、0.5分，市区或局级教师个人获奖加1、0.5、0.2分；（加分不超过5’）董琳波获得苏州市教坛新秀；俞飞获同题开课一等奖；其他特色工作以备课组为单位，各年级组充分发挥团队合作精神，开展集体备课活动，共同钻研教材，全面提高教学有效性，收效很好。教师积极开课，注重磨课，认真评课，在教学实践中思考教学艺术性，提高教学的质量。教研组积极参与三校同题开课活动，并且取得极佳的成效。教研组成员积极参加《教艺》的编写工作。教师注重自身水平的提高，通过平时的积累，写很多论文发表并获奖。很多英语教师是班主任，管理班级尽心尽力，班风较好，工作成绩突出。

扩展阅读：小学英语教研组工作总结报告

小学英语教研组工作总结

金山小学韦杨芳

随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度

重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步，但也由于本校英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期工作做简要回顾：一、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。

教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。

二、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。

教师从自己现有的实际宫颈糜烂的治疗方法情况和客观条件出发，深入学习《基础教育课程改革纲要(试行)》精神，根据课程改革的目标，通过不断“调适”个人的教学习惯、行为方式、角色地位、教学策略，使自己的教育教学行为，落实到每位学生的发展上。并落实常规。进一步培训课程标准解读，倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。兴趣是最好的老师。让学生学好英语，兴趣是关键。我们从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。在教学中我们注意创设和谐的教学氛围，平等的师生关系，注意让学生体现最多的成功，将失败的机会降至最低，让学生们在英语学习中身心愉快。积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实消防车自己。只要有外出听课、学习的机会，大家都会积极参加。学校在本学期提出“走出去、引进来”的理念，学习兄弟学校优秀教师的教学方法，并且邀请教研室徐利江老师进行教学方面的全方位指导，老师们勤学苦练，教学技能有了明显的进步。

同时我组积极开展“同课异教”活动。课前大家集体钻研教淀粉醚材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。我组还提倡平时互相听课，取长补短。老师们根据自己的特长，充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。通过这些活动，有力地促进了教师业务能力的提高。所以我校青年教师成长迅速。

三．紧抓学科质量，重视苏州广告公司课外活动，提高全面素质。

我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使徐州搬家公司差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时公布上墙，极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型比赛，如“作业评比”、“朗读比赛”等，提高了学生整体素质。我校积极了区举办的英语演讲比赛，虽然成绩不出色，但是通过选拔活动激发了学生学习英语的兴趣，从兄弟学校中学灰指甲治疗到了宝贵的经验。这就是所谓的“无心插柳，柳成荫”吧！

四、改进与发展努力方向。

1.学习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三防锈油人同行，必有我师”。互相学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；2.不拘一格，使用多蹭网卡种教学手段，上课形式多样生动；并多落实在平时教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；3.多开展活动，形式丰富多样，让学生苏州抵押贷款增加对这门学科的爱好，更增强兴趣，也是我们努力的方向；以上是本学昆山废品回收

期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信昆山货运公司，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，昆山空调维修在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。

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