教研组活动总结

教研组活动总结

语文教研组教研活动总结

教研组长：海涛

时间：201*年7月教研组长主要内容组成人员教研活动总结201*学年度第二学期的教研工作即将结束。回顾这一学期的教研工作，在开学之初，语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集体慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。同时，为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教导处每个月都有常规检查，通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。以下是我们组这一学期内展开的一系列重要活动回顾：一、主要工作：（一）、继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文新课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。（二）、重视常规检查，强化教学管理。1、师徒带教；2、认真学习教育理论，更新教育观念；3、集体备课。本学年共进行了16次集体备课。采取集体备课，组内研讨的方式。充分体现出了我组老师团结互助，发挥出了集体的力量。4、组内互查教案和作业本学期进行了4次组内互查教案和作业的活动。整体感觉语文作业格式统一，书写工整，老师们批改认真，订错及时，作业量适中。作业优点：（1）作业格式统一。（2）学生书写规范。（3）作业量适中。（4）老师们批改及时。（5）评价准确，各有特色。不足之处：作业内容一定要精选。教案检查总的感觉：质量较高。具体讲，其特点是：（1）环节齐全。（2）重难点突出。（3）教学方法合理。（4）教后反思及时，能从不同角度去小结。（三）、实践运用，进一步提高课堂教学水平。具体活动内容1、抓住契机，进行有效的课堂教学研讨。2、积极参加各种课堂教学活动。我们组织教师进行了语文案例的评析比赛，所有高语组老师认真备课，精心准备。（四）、组织实施同课异构。同课异构的目的是让不同的教师面对相同的教材，结合所教学生的实际情况，建构出不同意义的设计，展示自己课堂教学的优点，呈现出不同教学风格的课堂，赋予静态教材以生命活力。（五）、教科研工作。本学年，我们语文组以国家级教研课题子课题《中学语文学科“少教多学”课型教学模式研究》为教研组的课题，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。同时取得阶段性成果并报送课题中心参加年度比赛。具体活动内容记叙文--课型模式研究初稿文字材料复习课--课型模式研究初稿文字材料康艳琴刘琼诗歌赏析--课型模式研究初稿文字材料南海涛文言文--课型模式研究初稿文字材料岳志刚综合实践--课型模式研究初稿文字材料宋桂英作文--课型模式研究初稿文字材料张建《海燕》录像课岳志刚《天上的街市》录像课康艳琴《马说》录像课宋桂英《天上的街市》教学课件康艳琴《马说》教学课件宋桂英《走向学生提问的课堂》论文张建《如何正确地看待“少教多学”》论文刘琼《狼》教学设计南海涛《海燕》课堂实录岳志刚课型模式研究文字材料集体存在的问题1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2.个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。3.学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。改进的措施2.严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

扩展阅读：初中政史地教研组工作总结(201*-201*上)

201*-201*（上）政史地教研组工作总结

本学期，政史地租保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简单总结如下：

1、一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，充分发挥政治课的德育功能。2、加强学习，实践课堂有效教学

1）开学初，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。2）坚持定期集体备课。每星期五没有学校和其他教研活动，便是各年级备课组集体备课时间。我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。做到了六个统一：统一备课，统一教法，统一进度，统一课件，统一练习和统一测试。在备课过程中，我们作到了三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。

3）落实各类公开课。只要是有公开课，教研组老师们都会积极参加，并重视听课评课，突出评课过程。评课的过程老教师毫无保留，全心指教；新教师态度诚恳，虚心领教；气氛和谐融洽。

4）认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，不造成与其他学科的冲撞。各位老师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中存在的问题。5）初三年级备课组认真研究森工中考特点，作好中考计划和备考工作，并作了大量具体的教研教学工作。5、师徒结对坚持不懈

初一、初三的师徒结对活动认真开展。师傅不保留的带，徒弟虚心、认真、踏实的学习。徒弟们都有很大的收获和提高。1、教学研究活动更规范、更有效。2、引导年轻教师更多的参与教学研究。

3、各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。

我相信，在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在各位老师的共同努力下，下学期初中政史地教研组的工作会作的更好。

------------201*年1月13日------------

今后的工作中需注意的问题：

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