参加市初中历史骨干教师培训会议体会
参加市初中历史骨干教师培训会议体会
市初中历史骨干教师培训会议在美丽的深海举行。我非常有幸参加会议，能够有机会倾听各位历史骨干教师对历史教材的精辟剖析和对历史课堂教学方法的精彩设计。这次会议对我来说，那真是受益匪浅。通过参加会议，我感到自己对历史教材的处理有了更深地把握，对历史课堂教学中采用的教学方法有了更广阔地认识。下面我就参加这次会议的收获谈几点感想，不当之处敬请各位同仁批评指正。一、紧扣课标，落实课标
每位历史骨干教师在剖析教材时，都很好地做到了紧扣课标，围绕课标要求去创设问题情境激发学生的兴趣，设计灵活多样地练习题去落实课标，都充分体现了我们市的“三五X”教学策略的基本要求。特别是范老师在进行教材剖析时，还把识记、掌握、理解等课标上的关键词作了详细的解读，使我感到自己对课标的理解又加深了一层。
二、教学方法多样，教学环节完善
聆听每位历史骨干教师的讲解，可发现她们的教学设计有一个很大的共同点，那就是教学方法不拘一格，多种多样。在导入新课时，大都采用创设情境，再现历史，激发学生的兴趣。在具体授课中，或采用多媒体的影像资料，或采用展览馆的形式，或采用角色模拟表演，或采用小组合作探究学习等等教
学方法来完成课标规定的任务。而且每位骨干教师都把教学环节进行了科学合理的设计，使之课堂教学各环节环环相扣，非常完善，充分贯彻了我们市“三五X”教学策略的基本要求，同时也看出她们付出了巨大的努力和心血，这一点是我需要向她们认真学习的。
三、以史为鉴，注重历史与现实的联系
以史为鉴，是历史教学的重要目的之一。每位历史骨干教师在教学问题的设计上，都体现了历史与现实生活中的热点相联系，从而很好地实现了我们历史学科所肩负的对学生进行情感态度与价值观教育的重要目的。
四、活动课形式丰富多彩
这次会议，另一个对我感触很深的就是每位骨干教师对于活动课的设计都非常精彩。有的老师采用编历史小故事的方式，有的老师采取让学生搞调查的方式，有的老师采用模拟时事报道的形式，还有的老师设计了我是小导游等新颖多样形式来上好活动课。对于活动课，以前我大多时候都不上，而参加了这次会议后，对于活动课我以后不但要上，而且要和他们一样上的精彩生动。
谈到这儿，我深切地感受到，在历史教学中，只有从实际出发，始终坚持学生的主体地位，采用多种教学方法，不断优化课堂教学环节，从学生的全面发展出发，切实转变教与学的方式，才能真正地将构建高效历史课堂落到实处！
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历史骨干教师培训体会
凌玉欢
清远市教研室于七月七日至十二日组织了初中历史骨干教师第二次培训，我有幸参加学习，感到非常荣幸。对我来说，骨干教师培训来得及时，来得实在，让我受益非浅，深受启迪。在这段时间里学习了六位教授的课程、了解到了很多先进而实在的教育理念和教学经验。在培训中，使我想到了一些从未想过的问题，发现了自己的差距与不足。通过听讲座和学习交流，使我从教学思想到教学技能、教育新课程理念上都得到了很大的提高。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中，各位老师所谈的这些亲身经历的事件，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，对自己的教育事业有很大的帮助。
在这次培训中，有韦雪琼教授的“上好初中历史课的关键”、王德爱教授的“教师教学行为规范”、林燕芬教授的“历史课堂的预设与生成”以及路瑞平教授的“初中历史教学中多种教学方法的实施与运用”和邱志雄教授的“历史学科的教育审视”等。经过培训学习，使我认识到要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己，使自己尽快成为一名真正的历史骨干教师。一、更新教育观念，提升个人素质。
六天的培训学习，我最大的收获就是真正地认识了新课程改革，认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动者的素质就必须提高到一个新水平，只有这样，教育才能可持续性地发展。
为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的发展变化。只有教师的素质提高了，他的教学水平才会提高，他的课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的个性发展。
二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.
一位优秀而受欢迎的教师肯定伴随着多彩的课堂。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生。一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学必须要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学，也不管学生会不会。三、教师要学会终身学习。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
通过清远市骨干教师的培训活动，我开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习、不断地进步。
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