(201*)--高中历史骨干教师培训项目 - 国培计划

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“国培计划（201*）高中历史骨干教师培训项目

北京师范大学班”学员培训需求调研

敬爱的学员：

欢迎您来到北京师范大学参加“国培计划（201*）高中历史骨干教师培训项目”！为了在即将到来的培训中，更好的满足您的学习要求，尽可能为您提供满意的生活和教学服务，提高此次培训的针对性和实效性，我们设计了这一调研，以期了解您的有关需求。调研以开放式问题为主，请您具体、明确的表达您的想法，我们将尽力协调或及时反馈。谢谢！

北京师范大学继续教育与教师培训学院

201*年9月1.您是_________市（县）的学员__________。

2.您对培训期间的组织管理、食宿条件、教学设施等有什么要求或者疑问？

3.您对培训专家团队有什么期待或者建议？

4.您期待哪些培训内容？可否列出三个您最关心的问题或试图解决的困难？

5.您希望采用哪些培训方式？在这些培训方式下，希望哪些人怎样进行配合？

6.在培训资源的建设和使用方面，您有什么建议？您能提供哪些资源？

7.在培训班集体中，您愿意扮演什么角色（班长、组长、网管、论坛主持等）？

8.对于培训期间其他方面的事宜，您有什么要求或者疑问？

扩展阅读：国培计划(201*)河南省中小学农村骨干教师短期集中培训项目小学数学班第一期简报

教育部、财政部“国培计划”（201*）

国培计划（201*）----河南省农村中小学骨干教师培训项目南京师范大学小学数学班简报

南京师范大学教师教育学院201*年11月24日第1期本期主编：刘建顾继玲责任编辑：王伟华

“国培计划（201*）”河南省农村中小学骨干教师培训项目

南京师范大学小学数学班

开班典礼

201*年11月22号上午，“国培计划（201*）”河南省农村中小学骨干教师短期集中培训项目南京师范大学小学数学班开班典礼在随园校区逸夫楼隆重举行。本次培训项目由国家教育部、财政部

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网址：教育部、财政部“国培计划”（201*）

主办，南京师范大学教师教育学院承办。南京师范大学教师教育学院常务副院长、基础教育师资培训中心主任郭宁生，教师教育学院副院长、江苏省高校师资培训中心副主任葛军，“国培计划”农村中小学教师短期集中培训项目班主任刘建、顾继玲老师以及50名来自河南全省的小学数学教师参加了开班典礼。教师教育学院副院长、南京师范大学基础教育师资培训中心副主任王立新主持开班典礼。

郭宁生副院长代表学院向与会领导和参加培训的各位教师表示了热烈的欢迎，并从南京师范大学的办学历史、师资力量、教师教育发展和社会影响等方面做了全面的介绍。

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南京师范大学河南省小学数学培训项目组代表刘建老师介绍了研修课程方案。本次培训设计了前沿理论引领、南京师范大学名师成长工作坊、教学观摩与交流和体验式活动四大模块，下设若干专题。邀请了南京的著名专家学者对小学数学课程标准和学科教育的理论热点问题进行了讲解与阐述，通过理论性学习、反思性学习、实践性学习、体验性学习等各种研修方式推进本次培训班学员的学习成效，提升全体学员的理论素养与教育教学实践智慧。

学员代表、河南省郑州市中原区特色实验小学王伟华老师随后发言，他代表全体学员表达出浓厚的学习愿望和积极的学习态度，向为本次培训付出艰辛劳动的专家和老师们表示衷心的感谢，并表示要转变角色、珍惜机会、认真学习、积极参与，圆满完成本次“国培计划”研修班的学习。

最后，王立新副院长阐述了“国培计划”实施的重大意义，并做总结性讲话，希望培训学员高标准、严要求，能够严格遵守纪律，认真学习，将所学所得在本地推广，让更多的老师受益。

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专家引领

11月22日上午，南京师范大学教授、博士生导师、全国教育硕士专业学位教育指导委员会委员、课程与教学论专业学科带头人杨启亮教授就《新课程改革中的教育教学实践智慧与方

法》这个主题，从基础教育、素质教育、应试教育等方面进行深刻解读，为教师的教育教学提供了明确的方向。11月22日下午，南京师范大学教授、义务教育阶段国家数学课程标准研制组负责人，高中阶段国家数学课程标准研制组核心成员马复教授对《义务教育数学课程标准（修订

稿）》进行了深度解读。马教授从修订背景、修订过程、修订原则、主要观点等方面对课标修订进行详细介绍，并和学员针对课标修订部分进行了充分的交流，给老师们留下了深刻的印象。

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11月23日上午，江苏省中小学教学研究室教研员，中学高级教师、江苏教育版课程标准小学数学教材主编，中国教育学会小学数学专业委员会副理事长王林，做了《课标修订背景下小学

数学教材建设的思考》的专题讲座，王老师提出数学课程改革需要再出发，再出发就要关注过程的教学理念，并希望老师们为小学生丰富与长远的发展不断努力。

11月23日下午，南京师范大学教师教育学院副教授、教育学博士刘建博士，对老师做了国培计划信息登录、资料检索等培训，向大家介绍了南京师范大学名师成长工作坊的有关情况，使老师们大开眼界、受益匪浅。刘老师还组织老师们通过网络进行交流、互动，抒发内心感受，下载学习资料等。

9月24日上午，江苏省心理学会会长，南京师范大学心理学院院长、博士生导师傅宏教授，作了《为心灵解压》的关于教师心理健康的专题讲座，其语言的幽默、风趣使老师在愉快的气氛了解积极心理调适的方法，明白：预防是治疗任何心理疾病最好的方法。

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9月24日下午，南京师范大学教育学博士、教育教学基础理论系主任、硕士研究生导师杨跃教授以《教育案例研究与写作》为题，指导学员撰写教育论文及案例。

培训感受

快乐生活

听傅宏教授《为心灵解压》有感

姓名:郑立丽

单位:南阳市油田实验小学

傅宏教授丰富的表情、生动的讲演、亲近的语言依然在眼前在耳畔，久久让我回味！非常感谢傅宏教授为我们心灵解压，让我们学会善待，善待他人！

感想一：要学会悦纳生活，悦纳自己。

傅宏教授：适当放慢脚步欣赏生活，适当锻炼身体会健康快乐！我们每天匆匆上班，匆匆回家做饭，是否注意到四季的变化？我们要学会偶尔放慢脚步，欣赏小区里的紫藤花，闻闻空气中树木的气息，让自己的心灵得到释放。年近四十已入中年的我们越来越觉得身体健康是多么重要!所以，我们要有一个爱好！我们无论水平高低，培养自己的一个爱好，去打打球，跑跑步，只有好身体才能生活好！感想二：善待自己、善待他人。

傅宏教授说：只有善待自己才会善待他人。无论在生活还是在工

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作中我们都不要去追求完美，不要苛求自己，让自己快乐！一个人心中充满爱，就会把快乐带给身边的人！生活中爱是多么重要，爱自己、爱家人！让我们关注孩子，更要关注自己的另一半，好好爱爱自己的爱人！

感想三：对自己的教学也要学会放慢脚步静待花开，善待自己的学生。

每个孩子都会开花，只是开出的花并不相同，开花的时间不同，所以我们要学会付出努力而不问结果，去静待花开。不去强求孩子，善待自己的学生，让每个孩子都怀着美好的愿望去学习，去收获！让我们努力吧！相信我们今天都被傅宏教授洗礼了心灵，生活中肯定不能一帆风顺，让我们用健康的心理对待生活，相信我们的明天会更好！

本期简报编委会成员：周洁王卫安闫新霞李鲜朋杜会杰

李瑞萍贾天彬李阿芳杨清坡

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