关于文艺演出字幕控制工作的总结
关于文艺演出字幕控制工作的总结
本次局文艺汇演，我作为字幕及LED屏幕控制人员，感觉工作效果不理想，现在总结一下正反两方面的经验教训，希望能对以后类似的活动起到帮助。
一、好的经验
这次我们做的幻灯片，虽然时间紧迫，但是从前期选片、立意，到后期制作，都是下了一番功夫的。个人认为，其他单位的幻灯片与我们的根本不在同一档次上。事实证明，只要用心，就能做出好的作品。
二、不足与教训
虽然我们的单个幻灯片效果不错，但是全场的背景切换做的不是很好，有几次出错，分析原因有以下几点：
1、前期准备工作不足。
有些单位前期排练节目，只注重节目本身，而忽略了整体舞台效果，对于最终演出场地有何种多媒体设备重视不够、了解不多、准备不足。体现到当天的彩排，一上午的时间不断有单位送来幻灯片或背景图；XXX的舞蹈《XX》，甚至是中午吃饭时才确定了背景图，原因是红色背景与他们的红色服装相冲突，因此才匆忙找了一张绿色图当背景，如果提前准备好背景图，也不会这样手忙脚乱；而XXX的《千手观音》也明显与红色背景不协调，如果提前准备好合适的背景图，舞台效果将大大提升。
而与我同在操作间的XXX曲艺团专职负责LED屏的那个小伙子介绍说，他们负责的演出，都是要求提前一天将背景图和幻灯片发到他那里，逾期未给的，当天一律不予播放。我们虽然不能如此强求，但是如果各单位准备充足，就会一早就将文件送到，而不会出现匆忙赶制、陆续送到的情况。
在播放控制上，如果正在播放幻灯片时进行文件拷贝等其他操作，将影响到LED屏幕的显示；如果在幻灯片播放间隙拷贝文件，则手忙脚乱，容易出错。
2、多头管理，各自为政。
各单位在送来文件时就已明确提出播放要求；中午XXX的背景图送到后，我立即将需要播放的节目名单赶制出来。但是各单位仍不放心，从上午彩排到下午演出，不断有不同的人员过来叮嘱，其中XXX就有三位不同的人员先后过来叮嘱同一个节目。控制字幕，特别是诗歌朗诵的字幕时，需要集中精力，手动控制，保证朗诵内容与字幕同步。如果陆续有人过来送文件、提要求，就会分散精力，容易出错。
诗歌朗诵的背景，是上午某工作人员拷贝过来的，并提出所有的诗歌朗诵都用此背景。我不知道她是其单位的负责人员还是整台晚会的负责人员，也不知道其所用背景图是否经过领导同意，只能她说什么就按照什么办，但是此图“XXXX”的标题显然不合时宜。
3、分工不明，操作混乱。
下午演出时，两边电视的字幕播放全部由我操作；LED屏的切换，基本上都是我给他提示，曲艺团的那个小伙子进行操作。他的操作完全依赖我的提示，不切换时便放松警惕，一旦出现情况，便手忙脚乱，不能立即应变。比如，某个幻灯片放映结束后，还有PowerPoint的程序窗口显示在LED屏上，他没有立即关闭或拖走窗口，而是想了一会儿，导致在LED屏上的显示时间过长；还有白屏过后，本应立即恢复原背景，但是之前他误操作，将原背景删除，因此点了几个背景之后，将文件重新导入，才恢复了原背景。
因此，两人合作不如一人全部负责，虽然忙碌些，但是集中精力，不会误操作；或者分工明确，一人负责一块儿，互不干涉，这样会增强责任心，集中精力操作，不会懈怠。
4、软件不熟悉。
我之前从未接触过这一类的软件，操作不熟悉。只是在上午曲艺团的那个小伙子外出时，才操作了一会儿，稍微熟悉了一下。但是对于软件出现的各种意外情况却没有丝毫经验和思想准备。整场最大的意外情况是白屏，本来应该放PPT幻灯片的，这个幻灯片中午试的时候是可以正常播放的，结果下午就白屏了，不知为何会发生这种意外。但是其他能正常播放的幻灯片都是自动播放的，唯有这个白屏的是手动播放的，我猜测可能与此有关。
另外由于对软件不熟悉，我在一次操作时未将LED屏锁定，当右键菜单进入了显示区域后，导致LED屏上也显示了出来，出现了失误。
以上几点，有主观原因也有客观原因，最主要的还是主观原因，人为因素导致的出错占大多数。
三、总结
根据这次的经验教训，我总结出了几点建议，希望能对以后类似的活动起到帮助。
1、确定了最终演出场地之后，应立即了解舞台多媒体设备的软、硬件情况（还包括音响、灯光等设备情况），并制定统一的多媒体制作格式规范，将其准确告知各单位负责人。
通过这次活动我了解到：XXX的LED屏为800×500像素，即显示比例为8：5；其软件可以播放的媒体有图片、影片和PPT幻灯片（需制作为自动播放）；但是PPT要借助外部程序，提高了出现意外的几率，如将PPT转为影片，在软件内播放比较保险。
2、提前指定操作人员，有条件的话可以提前到现场了解环境和软件操作。3、制定统一的文件送交规定，规定各单位必须在某日几点前将多媒体文件发送到某人处，并填写“节目名称、序号、播放文件名、播放要求等”的表格，以便操作人员提前编制播放列表，做到心中有数。另外还要做出规定，文件送交后，演出现场不再接受任何新的文件和播放要求，任何人不得进入操作间，干扰操作人员正常操作。
4、操作人员在正式演出前必须将每个文件逐一测试，以保证不出任何问题。
5、操作人员要明确分工，区分责任。
XXX
二零一三年二月一日
扩展阅读：学生管理工作总结
学生管理工作总结
在过去的一年中，我系以职业道德去感化学生，去关爱学生，去教育学生，去教育学生，去熏陶学生，不以索取为目的，只以教育为根本。我系为了达到培养学生“勤奋、求实、进取、创新”的精神目的，针对本系特点，在学生处的指导和大力支持下，除了对201*级新生进行思想教育、素质教育外，更加强了纪律、学风方面的管理，本着“一切为了学生，为了一切学生，学生为了一切”的指导思想，开展了一系列的工作，并取得了一定的成效。现将这一年的工作总结如下：一、我系学生情况简介我系现有7个班，其中5个小教大专班，2个普高理科班。而小教大专的生源较差，除01小教是经过考试选拔外，其他4个班都是未经挑选，未经考试的。大部分可以说是初中未能升学所留下的差生，纪律松散，旷课迟到现象严重，学习气氛差。因此造成学生管理难度加大，而且我系教师仅有十人，其中两名为试验教师，七名为任课教师（包括正、副主任，没有专职书记，没有专职系学生干事和教务秘书），一名为科研教师。其中七名都当了班主任，正、副主任都担任04小教班班主任。二、常规管理（一）、领导带头，老师自觉，齐心协力抓好学生管理工作。
1、系主任、副主任、学生干事都担任小教大专班的班主任，把班上工作抓好。其他老师如黄文金、符智荣、刘淑范、彭枫均当一个班的班主任。各位老师均根据本班实际情况制定了班级班规，平时表现与奖学金挂钩，促进学生的学习积极性。
2、根据实际情况，采取相关措施，调动全系教师。上半年全系老师晚自习轮流值勤，考核学生晚自习出勤情况，做到登记到人，并通知班主任，由班主任找该学生次日谈话。下半年由于天气渐冷，为了防止学生迟到，全系班主任教师上午8：00钟第一节课轮流值勤，考核学生出勤情况，同样做到有详细统计，并通知班主任，由班主任找违纪学生谈话，使其改正。每天晚上，班主任教师为了准确掌握自习情况，防止突发事件发生，都自觉到教室查勤，查纪律，在办公室办公。每天工作到9：30以后。有效地督促了学生学习、控制了学生突发事件的发生频率、训练了学生普通话、提高了学生出勤率、加强了学生的纪律观念。
3、抓好系学生会一日常规管理，与老师的值勤统计相结合，在黑板上公布计分，增加透明度。为了加强学生常规管理，系学生会、团总支根据学院的有关规定制定了一系列的制度、措施并用表格方式统计，如《班级考勤制度》、《教室卫生制度》、《晚自习考勤》、《寝室卫生检查》、《寝室就寝检查》。还制定了相关的值班表，做到天天有人查，天天有记录，每星期有汇总，每星期有上报，每星期有公布。（二）、狠抓学生的思想工作，净化灵魂，讲道德与社会不良风气争夺青少年。
1、为了让他们能自觉的遵守学院的纪律，自觉的学习，我们系教师都在白天没课时不定期的查堂。并与任课教师密切联系，了解上课情况。有事就马上处理或课后找学生谈话，严重的话就与其家长联系，共同教育。全系谈话次数，电话联系次数，无法统计，估计达千余次有余。
2、为了防止学生无故缺寝，严格执行学院的有关请假制度，并在由系学生会天天查寝的基础上，我系教师每星期在晚上学生就寝后不定期查寝。3、不定时地到附近网吧查看有没有我系的学生。引导学生认识网吧的作用和危害，为了了解学生的思想动态，掌握情况，符智荣等多位老师把本班学生的QQ号和电话记下来。教室里找不到就到网上找，电话找。通过QQ进行交谈，排除学生面对面的心理顾忌，了解学生的思想动态。
4、发现问题就做深入细仔的思想工作，苦口婆心，引导学生。开学时老师们就做了调查问卷，有的班每周写周记，了解学生思想动态，班主任找学生谈话，与家长联系不知多少回。
还不定时开主题班会、除学院要求的主题班会外，每个班都根据具体情况、本班需要，开展主题班会和活动如“三下乡”活动、普通话比赛活动、安排高年级同学到小教班任助理班主任，安排高年级同学到小教班上课。通过这些措施既提高了学生的能力，也融洽了全系教师与学生们的关系。
5、每周日例会。系领导、干事、班主任、学生干部已形成惯例。进行每周总结，发现问题并及时解决存在的问题，布置下周工作。（三）、积极开展有益活动，增加师生凝聚力
上半年:
（1）班级普通话演讲比赛→系→学院，内容：公民道德建设的重要性、我怎样度过我的学生生活。
（2）班级篮球赛；（3）学生座谈会。下半年：
（1）“迎新篮球赛”；
（2）“青春风彩”个人展示晚会；（3）学生座谈会；（4）院级运动会；
（5）第二届院级艺术节；
（6）系学生会、团总支选举大会。
通过一年一度的学生会团总支干部竟选，无形中树立标兵，通过改选，学生会团总支工作焕然一新。凡是学院布置下的竞赛活动，克服困难，师生同心协力，取得了可喜成绩。
201*年系在各项活动中获奖情况如下：比赛名称奖项类别奖项档次获奖数
首届院普通话大赛个人二等奖1首届院普通话大赛个人三等奖1院级篮球赛系（男子）第4名1院级篮球赛系（女子）第5名1
田径运动会系总分第二名1田径运动会系入场式奖1田径运动会系体育道德风尚奖1艺术节系一等奖1艺术节系二等奖1艺术节系三等奖1艺术节系优胜奖1艺术节系组织奖1艺术节个人最佳朗诵奖1
三、行为管理
一名合格的大学生不但要拥有丰富的文化知识，而且还要行为规范、举止大方、彬彬有礼，这样才能体现出现代大学生的风貌。“没有规矩，不成方圆”，我院已制定了涉及大学生日常行为管理各个方面的《学生手册》，我系为更好的实施该条例，在带领学生认真学习条例的基础上，又进行了一些深入的工作。如：1、学风管理
人常说：教育要从娃娃抓起。那么大学的学风教育就应从入学开始抓紧、抓实。学生军训结束开始上课以后，.我们重点开始抓学生的上课出勤情况及迟到早退情况，并对重点学生进行重点教育。最终基本杜绝了迟到早退的情况，并保证了较高的上课出勤率，从而使学风有所改善。2、卫生管理
卫生方面的管理主要侧重于学生的宿舍卫生管理，每个宿舍都设有寝室长，主要负责寝室的卫生打扫工作，安排每天的值日生，并监督值日生的工作。不定期的对寝室进行抽查，从而保证了学生寝室良好的卫生状况。
3、考风管理
有关于考风的管理是学校常抓不懈的一块学生工作，由于学生在每学期都要考试，所以，我们在考前一周就开始对学生开展了考风的教育。主要是要学生从思想上有正确的认识，认识到学习是要学到真正的知识，而不是在混一张文凭。只有头脑有足够的知识来武装，无论走到哪里都不会蹩手蹩脚。学生一旦认识到这个问题就会自觉的遵守考风考纪。另外也组织学生学习《学生手册》中关于考风考纪的规定，以及违反考风考纪应受的处罚。四、存在问题。
1、由于学生的基础差、素质差，厌学情结重。
2、部分学生家庭经济困难，辍学情况时而发生。
3、仍然有不少的学生迷恋上网。4、普高大专的管理与小教学生不同势必影响管理。
5、任课老师管不到位，给学生管理带来麻烦。
以上是我们系在这半年里的工作总结，取得成绩的同时，也有许多疏漏之处，请领导多提宝贵意见。我们系将在以后的工作中继续努力，以思想教育实施方案为指导，抓好学生的思想教育和素质教育，重点加强学风建设，将学生工作做得更好！
管理工作总结学生工作：一、以思想教育为主导，以常规管理为基础。1、加强思想教育，通过利用各种场合如系学生大会、班会、学生会会议、班委干部会议、宿舍长会、安全员和信息员会、特困生会以及通过学生的个别谈心等教育方式，强调勤奋学习、提高技能的重要性，激发了学生的自觉性和积极性。
2、高度重视学生的一日常规检查及时公布检查结果，定期进行总结、评比、表彰。3、加强学生宿舍的检查管理，重点放在在女生就寝方面，定期做好了学生宿舍的防火安全检查。4、以学生学习管理为中心，特别是加强了日常课堂教学检查，密切关注学生的上课情况，做到每天按时检查，及时记录、及时反馈、及时教育，不留后患。
5、开展了多项评比活动，激发了学生的参与意识和主人翁意识，培养学生的集体精神和社会责任感，丰富和调节学生的学习和课外生活。如琴房文化建设、宿舍文化建设、教室文化建设，有针对性地进行专业基本功成果汇报或展示活动。
6、积极探索学生工作模式，转变管理理念，由被动消极型向主动型、教育型、服务型模式转变，在管理工作中，做学生的朋友和向导。
7、做好奖学金的评定评选工作，做到公平、公正、公开。
二、以学风建设为中心，调动一切力量，积极营造浓厚的学习和苦练专业基本功的良好氛围。
1、从宣传教育入手，加强学风建设。经常有针对性地组织学生学习《学生手册》，不断引导学生理解、支持、遵守、宣传学校的各项规章制度，把大学生的生活转向以学习和综合素质及能力的培养为心。
2、严肃考风和考纪。只有学生平时认真地学了，各项知识和技能才会掌握得牢固，在各项考核中对自己才会有信心，避免产生作弊等不良念头。利用学生专转本的机会，及时引导学生向更高的目标努力，激发学生的学习热情。
3、学生管理工作必须与教学管理工作紧密配合。做好各教研室和教师的思想交流工作，争取让每一位教师都能参与学生管理，在平常的教学课堂中渗透德育。
4、利用系团总支、学生会的优势，积极开展了形式多样、以展示我系专业特色为中心的竞赛活动。如歌曲演唱比赛、钢琴表演赛、画展、专业基础知识竞赛等系列活动，不断提升活动的层次和品位。
5、充分发挥学生党员和学生骨干的积极作用。教育他们带头执行学校有关规定，积极带动身边的同学，把平时的时间和精力投入到学业中去。
三、严肃校纪校规，加强对学生管理制度的宣传，严格执行有关制度。
赏罚分明是一项有效的管事手段。实行严格的考勤管理制度，对在学习等方面表现优秀的同学大力表彰奖励。同时对屡教不改，严重违反校纪校规及学籍管理规定的学生，要严肃处理，坚决遏止不良风气的蔓延，为培养合格人才营造良好氛围。
四、采取多种措施，使计算机等级考试、英语等级考试以及专升本通过率有所突破。建立激励机制，个别教育和个别辅导等手段，有重点有目标地去培养和突破。
五、对学生开展了学术讲座或专业观摩、安全教育及有关大学生人生观教育讲座。鼓励学生积极参加专业技能实践活动为本系学生开办专业的音乐会、画展、演唱会、基本功汇报会和文艺演出创造条件。
六、完善学生管理制度，推进学生工作的制度化、程序化、规范化建设。
1、在广泛调研、结合我系学生专业特点的基础上，结合当前实行的辅导员管理制度，不断研讨和完善了学生工作制度，不断健全了学生工作制度体系，保证了各项学生工作有章可循。
2、建立科学、便捷、公开的学生工作程序，把对学生的管理和教育工作置于全体学生的监督之下。
七、重视学生干部的指导和管理，做好学生干部的换届选拔工作。
1、加大对学生干部的教育培训力度，定期对学生主要干部、学生会干部等进行培训。不断提高学生干部的管理水平。
2、强化学生干部的监督和管理，树立学生干部的良好形象。
3、严格程序，坚持标准，做好学生干部的换届工作。八、做好新生军训及吸收新生的入学教育工作，引导新生学习、生活和思想步入正轨。1、加强新生的一日常规教育，加强学生手册的学习。
2、加强了对新生进行学习和专业训练引导教育，培养良好的学生和生活习惯。
九、围绕学生成才的需要，探索建立了系级学生工作的服务体系。1、积极开展有针对性的毕业就业指导工作，
举办专题的知识讲座，为毕业生的求职、择
业牵线搭桥。
2、利用学校学生助学体系，开展有针对性的资助工作。认真调查研究，建立我系特困生档案，同时对部分欠费学生情况进行全面了解，做到不打击、不歧视，耐心细致地做好说服工作，为学校收费难这项工作尽到一份力量。
3、做好学生中特殊群体的工作。认真做好大学生的心理健康教育和咨询服务工
作，充分利用学校学生心理工作室，引导学生进行心理咨询和心理调适。确保同
学保持健康的身心状态和学习状态。对少数在思想和心理等方面明显有障碍的问
题生，及时进行输导和耐心地教育，避免意外事件的产生，确保他们顺利完成大学学业
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