翻译实践总结

翻译实践总结

翻译实践总结

翻译课程在英语专业本科生人才培养中具有极其重要的地位。翻译能力是英语专业学生必须掌握技能中的最高技能，也是从事外语相关工作中，实际用到的最多，最难也是非常重要的一项技能。学生在学习完相关的翻译理论课程后，再辅以业务能力实践，对于他们毕业之后从事外语相关工作具有重要的指导意义。

学生在本科学习阶段已经在翻译理论课上接受了系统的语言知识和翻译技巧知识的传授,本次实践的目的就是促进学生把课堂学到的翻译技巧和方法运用于翻译实践，切实感受真实的翻译工作。

本次实践活动于201*-201*学年第一学期第15至16教学周进行；实践形式以实际文体翻译的方式进行，字数要求：英翻汉201*字，汉翻英1000字。在12月5日，外国语学院召开了集中实践动员大会，给学生介绍本实践活动的目的、意义，及本学期的实践内容及安排。我作为指导教师负责本次实践5B0813班的实践工作，与学生见面，并建立相应的学生干部组织，作为本次实践活动教师和学生之间的联络人。同时在会上布置任务，让学生会后开始准备翻译材料（汉翻英材料已经给定是有关我校的相关材料翻译）。12月6日所有学生到教室，学生开始自行选题选材，作为指导教师我对所有学生的选材进行了认真地核对和指导，并留相应记录。12月7日学生开始汉译英的翻译。所有学生到教室，作为指导教师，我要求学生带上工具书等相关书籍，及时解答学生的疑问，了解学生的翻译进度，督促其在规定时间内完成。12月8日组织学生到教室继续进行翻译工作。教师把学生分成翻译小组，学生遇到的疑难问题可以进行小组讨论，大家集思广益，教室在一旁指导，落实翻译。学生的主要问题包括对文章理解不够透彻，过于字对字翻译，我就指导学生反复阅读原文以加深理解，并且注意译出原文的内容，做到忠实通顺。12月9日，组织学生到教室继续进行英译汉翻译工作，解答学生的疑难，督促学生完成一稿的翻译工作。

12月12日，组织小组内部互评互改汉翻英材料“一评一改”。所有学生到教室，首先我检查完成情况并做相应记录。随后，安排各小组内部互相评阅，小组所有成员就小组内每一位成员的翻译作品进行分析评阅，并提出修改意见，而该学生自行对提出的问题进行有效更正。我在各小组之间巡视指导，就翻译实

际业务操作中出现的问题进行指导和纠正。12月13日，组织小组内部互评互改英译汉材料“一评一改”。组织学生以小组为单位进行翻译，我在各小组之间巡视指导，针对学生的问题给出参考意见。12月14日，组织小组之间互评互改汉翻英材料“二评二改”。所有学生到教室，在完成小组内部互评互改，即“一评一改”后，指导教师安排各小组之间互相评阅，各小组之间互换翻译原稿和译稿，各小组成员就另一小组内每一位成员的翻译作品进行分析评阅，并提出修改意见，评阅之后，将所有意见汇总反馈给该小组各成员，而该小组成员自行对所提出的问题进行有效更正。作为指导教师，我在各小组之间巡视指导，就翻译实际业务操作中出现的问题进行指导和纠正。12月15日，组织小组之间互评互改英译汉材料“二评二改”。12月16日，组织“三评三改”，作品示范及实践总结。所有学生到教室，在完成小组之间互评互改，即“二评二改”后，指导教师收集所有学生的翻译材料，随即抽选学生作品进行当场评阅并给出修改意见，而该学生自行对所提出的问题进行有效更正，同时对本次实践活动进行总结。所有学生翻译原稿及译稿的一二三修订稿和最终的定稿以电子文档格式交指导教师留档。同时，指导教师在未来的三天内对每位学生的翻译作品的定稿给分，并完成学生本次实践活动的评定工作。

本次翻译实践，我组织5B0813班学生按照本次实践的相关要求，认真完成了各项实践工作，学生们认真完成了实践要求的英翻汉和汉翻英的资料翻译。本次实践达到了巩固学生翻译理论知识，将理论联系实际，提高翻译实际操作能力的目的，取得了良好的实践效果。本次翻译中学生们一方面翻译了和我校历史等相关的材料，一方面自己也搜集了大量鲜活的资料，如演讲稿等，不仅获取了很多课外知识，而且锻炼了翻译水平，受益匪浅。作为指导教师，我在指导学生的过程中，也体会到教学中应注意的方面。我们的学生语言知识和技能还有待提高，广大教师应注重提高学生的学习动机，改进教学方法，平时教学中多让学生从事一些与实践联系紧密的活动及学习。本次实践，绝大多数同学都积极参加，以饱满的热情完成工作。但也有部分学生因为在实习单位工作，未能按时参加实践。有鉴于此，我的建议是学校可以把翻译实践放到学生大三时进行。

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翻译实习总结

这次的翻译实习对我来说是次绝佳的挑战。首先，与之前做的翻译作业相比，这次翻译任务相当艰巨，让我第一次全身心的严肃认真对待翻译。其次，这次翻译让我了解到跨文化交际这个新的领域,在翻译的过程也增进了对这个新领域的了解;再次,这次的翻译实习给了我一次把课堂所学的翻译理论应用于实践中的机会，在不但的比较，推敲，衡量，找到最佳字词句的过程中，我也慢慢领悟到翻译的真谛。最后，这次翻译实习也上次难得的经历，进一步锻炼我的翻译水平，今后的笔译和口译的深造铺砖添瓦。

这次翻译实习让我对如何做好翻译，如何提高翻译水平有了更加深刻的理解和感悟。首先，必须真正理解所要翻译的材料；其次，用“忠实而通顺”地传达原作内容。最后，审校译文。由于初次接触到医疗环境中跨文化交际的话题，初读原文时一头雾水，不知所措，也无从下笔。而无法理解原文的内容自然也就无法表达。于是我在网上查看了中文英文的背景资料后，再重新阅读原文。第一遍，掌握文章大意，对一些疑难词句作上记号；第二遍细读原文，逐词逐句逐段地自习研究，解决疑难问题；第三编通读原文，将全文精神“融汇于心”。因此，要理解原文，不仅要准确透彻地理解所译的文本，而且还在文本之外下功夫，既要掌握文本的背景知识，以及与文本有关的各种专门知识。第二步是表达，翻译的一般标准是“信雅达”，但针对此次文章的文体，可能把“忠实而通顺”作为翻译标准更加合适。为了完成“忠实而通顺”地转达原作内容，就要正确处理忠实与通顺的关系。忠实与通顺，本事一个矛盾同意体的两个方面，在表达的过程必须“统筹兼顾”，一方面要准确，精当地转达原文的意义，另一方面又要是译文通达晓畅，符合规范，不可顾此失彼，或者重此轻彼。最后，在对译文做审校，第一遍，对照原文，我发现了一些漏译，误译的地方。第二遍，脱离原文，检查出一些生硬拗口的地方，还有些标点，断句方面的错误。

通过这次翻译实习也让我认识到想要成为一名合格的译者，第一，中文水平要高，要打下扎实的汉语基础，特别是要下工夫提高自己的汉语表达能力；第二，外文水平要高，特别是要具有很强的阅读理解和鉴赏能力；第三，知识面要广；第四。要熟悉并掌握基本的翻译技巧。在今后的英语学习中，我会更加严格要求自己，在这四个方面多下工夫，争取做一名合格的译者。

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