红星高级中学国家助学金工作总结
农十三师红星高中国家助学金工作总结
红星中学二○一一年八月
农十三师红星高中国家助学金工作总结
我校是一所师直中心学校，招生来源主要针对附近农场学生，其中一部分学生来自偏远农场的贫困、单亲、老弱病残家庭，这些学生在学习之余还在为学费、生活费担忧，入学以后在学习、生活、心理上都面临着很大压力。关注他们的生活、学习、心理健康，对他们经济上的资助、心理上的扶持，培养他们自尊、自力、自强的精神，使他们更加自信、积极、健康地对待生活和学习，是每一个红中教育工作者义不容辞的责任。为此，我校十分重视对经济困难学生的资助工作，为确保每一个学生都能顺利完成学业，学校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了资助的各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，奖励与资助相结合，并对贫困学生进行物质帮助、精神鼓励、心理帮助，形成了完善的扶助体系，现将我校国家助学金发放工作总结如下：
一、基本情况
国家助学金的标准是每生每年1500元，我校结合我校的实际情况确定了享受国家助学金的标准为每生每年1000元和201*元、3000元三档标准。学校现有在读学生人，符合资助条件的学生人，其中高一年级学生人，高二年级学生人，高三年级学生人，目前，享受资助的学生档案资料齐全，助学金发放全部到位。
二、实施过程
1.制定详实的实施方案，成立助学金管理工作领导小组
根据兵财教《关于下达201*年秋季学期普通高中国家助学金专项资金的通知》精神以及有关法律、法规，结合我校实际，我校制定了详实的《农十三师红星高级中学国家助学金实施管理办法》，成立了以校长为组长，其他行政领导为成员的助学金管理工作领导小组，制定了严谨的实施方案，做到机构健全，组织严密，分工明确，责任到人，确保学生助学金依照政策按时、足额发放，切实落实和推进国家关于普通高中的助学金政策。
2.层层审核把关，确保公平公正
在助学金的具体评审过程中，从校级领导到班主任以及班干部，都本着“公平、公正、公开”、“实事求是”的原则，认真组织实施受助学生的评审工作。评审小组成员在认真学习有关文件精神的同时，由班主任和各班班干部组织学生学习有关评审文件，确保广大学生都能了解助学金的目的和意义的基础上，由学生本人提出助学金申请，并附家庭经济情况证明材料等交班主任，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见，初步审核后上报学校审核。学生材料上报学校后，由学校组织专人对上报学生的基本情况进行核实，核实无误后进行为期一周的张榜公示，主动接受广大师生的监督，确保审核工作公开透明。在广泛征求意见和建议后，我校将公示后无异议的受助学生名单按照规定上报师财务局、教育局。
3.认真组织实施，确保按时足额发放
在多方调查、核实、审查的基础上，我校认真做好国家助学金的发放工作，分年级分班建立学生档案，严格按照国家相关规定，实事求是，及时为受助学生办理很行储蓄卡，国家助学金资金划拨到学校后，学校严格按照师财务局、教育局审核认定的名单按时发放普通高中国家助学金，并履行相关签领手续，同时加大政策宣传和档案管理力度，确保助学工作的规范、准确、高效。各项工作结束后学校将当年国家助学金政策的落实情况上报师财务局、教育局备案。
三、存在的问题及应对措施1.贫困生没有明确的界定标准
申请国家助学金的学生连年增加，国家对贫困生的资助面也不断加大，学校在审核各项材料时面临的一个严峻挑战就是如果界定贫困生的身份以确保审批的每一位受助学生都是真正需要国家助学金资助的学生，这个问题很难依靠明确的文件界定，这就给学校的评审工作带来很大压力。
2.如何处理贫困生的自尊心理与评审工作的公开透明问题
贫困生一般家庭情况比较复杂，过于在同学中间公开其家庭的贫困容易伤害受助学生的自尊心，而评审工作又必须要求公开透明，如何照顾贫困生的心理问题也给我们的评审工作提出一个新的问题。在评审工作中我们安排班主任及时对受助学生进行心理疏导，并在学生中间倡导自立自强自信的人生观和价值观。
扩展阅读：于田县高级中学201*-201*年普通高中国家助学金政策执行工作总结
于田县高级中学201*-201*年普通高中
国家助学金政策执行工作总结
201*-201*年，我校认真贯彻执行国家相关助学金资助政策及文件精神，积极组织，有序开展资助工作，不断完善国家助学金审核管理和发放制度。现将我校201*-201*年3个学期的国家助学金政策执行情况总结如下：
一、健全工作机构，确保政策落实
学校领导高度重视国家助学金政策执行情况，为进一步加强领导，落实责任，学校特成立了以校长为组长，党支部书记为副组长，教务科，校务办公室，财务室相关责任人为成员的国家助学金工作领导小组，具体负责国家助学金审核与发放管理等工作。建立了完善的学生资助体系，惠及广大家庭困难学生，为困难学生创造了一个良好学习生活环境。
二、宣传国家政策，加强制度建设
根据上级相关资助文件要求，学校制定了《于田县高级中学国家助学金管理及发放实施方案》，并根据学校实际情况，完善了于田县高级中学国家助学金发放流程，不断完善政策宣传，规范操作程序，减少工作失误，提升工作效能。
为使此项惠民工程深入人心，扩大影响，我校积极开展以“感恩祖国、自强不息、建设家园”等主题教育活动，利用广播、校园宣传栏等多种宣传形式，向同学们广泛宣传国家资助政策，进一步提高了学生的道德素质，激发和增强学生学会孝敬父母、尊敬师长；关爱他人、报效祖国的深厚情感，促进学校深入开展感恩教育。
三、细化工作流程，保障及时发放
为确保国家助学金工作的准确性和及时性，我校不断强化信息填报、信息审核和发放等环节的审核及管理工作，认真仔细操作每一个环节步骤，尽最大可能避免误差，保证工作准确。
1、申请国家助学金的基本条件：
学生热爱祖国，拥护中国共产党的领导，维护祖国统一，反对民族分裂。遵守宪法和法律，遵守学校规章制度。诚实守信，道德品质优良。勤奋学习，积极上进，家庭经济困难，生活俭朴。
2、申请国家助学金优先条件：
烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者优先。单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者，父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的学生优先。学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的，享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女，响应国家计划生育政策，获得荣誉证书的家庭子女的优先。有其他特别困难情形者优先。
所有申请国家助学金的学生除满足上述规定及条件外，还须填写《普通高中学校国家助学金申请表》和提交相关附属材料。包括:学生户口簿和身份证复印件，如无户口簿与身份证复印件的须由公安部门出具身份证明材料原件。同时附下列材料：上交乡镇以上政府部门出具的家庭贫困证明、
低保证、医院证明、独生子女证、双女户证等相关证明。
3、档次界定：
（1）201*年秋季、201*年春季两个学期，我校国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，结合学校实际，在10003000元范围内划分4个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按特困孤残、特困生、贫困生、低收入家庭、再就业家庭、个体户子女等4个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾；第二档次（每学期享受870元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保的贫困户子女;第三档次（每学期享受700元）：贫困生包括家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第四档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第四档次。
（2）201*年秋季学期，我校国家助学金的额度为每人每年1500元，主要用于资助学生的学习和生活费用，我校结合实际，在10003000元范围内划分3个档次发放。并按照公开、公平、公正的原则，在班主任的指导下，以班级为单位，对所有申报资助学生进行贫困等级评定。评定贫困等级均按孤残、贫困生、干部子女等3个档次进行。第一档次（每学期享受1500元）：特困孤残包括父母双亲死亡者、父母残疾者子女；第二档次（每学期享受765元）：特困生包括丧失单亲的子女、五保户子女、因实际困难而享受低保
的贫困户子女，家境困难的农民子女、城市低保户、下岗职工子女；第三档次（每学期享受500元）：干部家庭子女全纳入到第三档次。
4、评审程序：
（1）收集基础材料及班级初审程序
各班主任负责向学生发放《申请表》，并收集规定所列的申请要件的原件及复印件。对每位申请学生身份证明材料和学生家庭经济困难证明材料的复印件与原件逐一进行核对，并在与原件内容无异的复印件上明确签署“此复印件内容与原件无异”字样的核对结论、核对者姓名、核对日期，在符合申请条件且具备规定所需材料的《申请表》上签署审核意见。将符合条件的《申请表》及相关附属材料按规定填写《普通高中国家助学金受助学生明细表》并连同证明材料上交学校“国家助学金”领导小组指定人员。
（2）学校审核
根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》规定，对每位申请国家助学金的学生进行学生信息的电子注册确认，并按规定对所列要件进行审核确认，且将初审结果在学校内进行公示。公示无异议后，学校“国家助学金”领导小组负责人在《申请表》上签署审核意见。
（4）汇总复核上报
“国家助学金”领导小组认真复核《申请表》及相关证明材料复印件，并在申请表和申请要件上盖章，且将《普通高中国家助学金受助学生明细表》转校务办公室，校务办公
室根据《普通高中国家助学金受助学生明细表》相关规定，填写《普通高中国家助学金汇总表》，上报相关部门审批。
为防止助学金被套取和挪用，学校为每位受助学生办理了储蓄卡，通过银行卡将国家助学金发放到受助学生手中，未收取学生任何手续费用，让利于学生，减轻了受助学生的负担，为学生提供尽可能多的优惠政策。
5、做好分类归档工作：
将申请国家助学金的相关资料按要求分类归档存放，安排专人管理，并接受财政、主管机关和学校的检查监督。
201*年秋季学期，我校实际发放人数为1457人，发放助学金103.2万元。201*年春季学期，我校实际发放人数为1457人，发放助学金103.2万元。201*年秋季学期，我校实际发放人数为1574人，发放助学金116.72万元。每学期我校都全额发放国家助学金，没有结余。
四、严格执行政策，加强资金管理
自我校开展国家助学金工作以来，认真核实每位学生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，并对国家助学金实行专户专帐管理。从未有过弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情况，学校从未发生以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金行为。
于田县高级中学二○一二年三月十八日
友情提示：本文中关于《红星高级中学国家助学金工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，红星高级中学国家助学金工作总结：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有