关于三年级下册第三单元同步作文： 这就是我的作文 本文简介：
这就是我我是一个活泼的小女孩，我有一双修长、灵巧的手。音乐老师曾夸我说：“你这双手太漂亮了，太适合弹钢琴了！”可惜，我天生喜动不喜静，不能长时间坐在椅子上弹钢琴。可是，我也没让双手闲着，我用双手帮过很多人。“我胳膊不小心摔伤了，今天你能不能替我扫地啊！”同桌可怜巴巴对我说道。我看到同桌红肿的胳膊，实
关于三年级下册第三单元同步作文： 这就是我的作文 本文内容：
这就是我
我是一个活泼的小女孩，我有一双修长、灵巧的手。音乐老师曾夸我说：“你这双手太漂亮了，太适合弹钢琴了！”可惜，我天生喜动不喜静，不能长时间坐在椅子上弹钢琴。可是，我也没让双手闲着，我用双手帮过很多人。
“我胳膊不小心摔伤了，今天你能不能替我扫地啊！”同桌可怜巴巴对我说道。我看到同桌红肿的胳膊，实在不忍心他再干活，于是爽快道：“行，今天我替你扫！”放学后，我和其他值日的同学一起扫地，而我显然成了主力军，我挥动灵活的双手，不一会儿就把地扫完了。
“哎呀，这个纸鹤太难叠了......”“就是，就是，美术老师教的这个手工太难了，我学了三遍都没学会！”听着同学们的抱怨，我的手却没停，三下五除二，五只纸鹤便被我叠好了。完成了老师布置的任务后，我大声喊道：“谁不会叠纸鹤？赶紧过来，本姑娘包教包会。”我这边一喊，同学们立刻围了过来，我不厌其烦的一个个挨着教，直到所有同学都学会叠纸鹤为止。
这就是我，乐于助人的我，我觉得帮助别人令我快乐，你经常帮助别人吗？
注释：本次材料出自人教版语文三年级下册第三单元。
二、解析例文
1、开头部分：简介式开头，简单介绍自己的外貌，然后以“我用双手帮过很多人”这句话引出下文。
2、中间部分：用两件小事突出自己乐于助人的品质。
3、结尾部分：总结式结尾，先点题，再总结全文，然后以问句结尾。
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