201*年12月高二年级理化生实验操作学业水平考试教研活动计划和过程及总结
关于新疆维吾尔自治区201*年12月高二年级理化生实验操
作学业水平考试教研活动计划和过程及总结
理化生是以实验为基础的学科，实验操作技能的考查是普通高中
学业水平考试的一项重要内容。根据理化生学业水平实验操作考试大纲的要求，理化生实验操作技能的考查办法和考核评定标准由新疆维吾尔自治区学业水平考试办公室制定，统一考查标准。
主管领导：陈学敏，马铁城负责部门：理化生教研组参加学生：高二年级全体学生
参与教师：
姜梦仙，闫桂芝，李新文，陈少莲，马秀珍，郭南南，张慧，陈莉，尤晓琴，黄敬宸，王晓玲。
实验材料准备：黄敬宸，李新文，马秀珍
评委组成员：
闫桂芝，陈少莲，姜梦仙，郭南南，张慧，陈莉，尤晓琴
考试地点：乌鲁木齐市第五十五中学（物理实验室，生物实验室，化学实验室）考查要求：
实验操作的考查主要是考查学生的实验技能和实验素养（习惯），但同时也会涉及到实验的原理与方法。
实验技能的考查包括操作技能、观察技能、绘图技能和数据处理与分析技能等。
实验素养的考查包括对实验的态度、实验的纪律、实验的程序等方面。学生应能科学地、有计划地选取器材，爱护实验仪器，具有节约意识，有整理、复位、归位实验仪器的良好习惯，注意仪器的保洁和实验室卫生等。考查内容：
化学：乙醇的催化氧化一定物质的量浓度溶液的配制碳酸氢钠的不稳定性④乙醇和钠的反应。物理：用打点计时器测速度探究小车速度随时间变化的规律探究自由落体运动④验证机械能守恒定律。
生物：观察植物细胞有丝分裂装片蛋白质的鉴定还原糖的鉴定④观察植物细胞质壁分离实验。考查方式：
学校从上述的实验操作考试题中，任选实验考题，并按照实验考查的要求做好实验前的各项准备工作。
考查时间为15分钟。每套试题的满分为10分，并根据该实验的特点制定有评分细则，获得6分以上(包括6分)为实验考查合格。
考查时按单人单桌进行，每位教师监考2～4名学生。监考教师应认真观察学生的操作过程，根据学生的操作情况和结果，按照考查项目的评分标准逐项评分。
考查时由学生填写姓名、学校、班级、座号和考查试题的名称。学生按照实验的要求独立操作，并将实验的数据、现象或图表等，填写在考查试卷中规定的位置。监考教师对学生的操作当场评价，填写好“供学生使用”和“供教师使用”的表格后，交主考教师。考查成绩：
实验操作的考查成绩分为合格和不合格，得分在6分以下的评定为不合格。
理化生学业水平实验操作考试总结：
理化生实验能培养学生的动手动脑能力、科学的探索能力和创新能力，也是全面推进素质教育的重要手段之一。根据教学大纲和课标要求,学生实验要做到在落实课本知识的基础上能够丢开课本独立实验,而且要条理清楚,操作规范,现象合理,结论正确。在此次考察中，学校领导对理化生学业水平实验操作考试高度重视，组织规范，安排合理。实验考查程序基本按照分组抽签进行试验，实验室有醒目的实验题目标识。学校对参加理化生学业水平实验操作的教学班及每个学生的理化生实验考查时段做了详细而科学的统筹安排，有预设的秩序表，从而使考场之外无等候的学生，考试秩序井然。学校实验室工作人员前期精心准备实验器材，有不符合的或陈旧落后的仪器，实验室老师自己加以改进。由于学校重视，实验室工作人员准备认真仔细，学生认真对待考试。绝大多数考生在实验过程中操作规范，实验现象合理，并且得出了正确的结论。在学生作实验的过程中，老师巡视监考，当学生出现问题时及时给予指正，加强了学生的实验技能，达到了理化生学业水平实验操作考试的目的。此次考试圆满结束，学生顺利的通过了理化生学业水平实验操作考试。通过此次考试强化了学生的安全和环保意识，培养良好习惯，爱护实验室、节约药品、遵守实验室规则，做完实验要整理操作台、仪器归位、垃圾归位、清洁桌面、培养学生自始至终的良好习惯。
扩展阅读：理化生实验操作总结
理化生实验技能考核工作总结
我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作，在县教育《富平县关于做好201*年初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的通知》的通知等文件精神指引下，以强化素质为核心，以加强学生实践操作技能、创新思维的培养，全面提高教学质量为目标。统一安排，精心部署，在201*年5月18日下午，规范、安全、有序的对242名考生进行了考核。现将考核工作总结如下：
一、高度重视
初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作是实施素质教育的重要举措，是强化新课程理念的重要手段，学校领导对该项工作高度重视。学校成立了考核工作小组，由教导处制定详细的组织实施细则，提前召开会议做好该项工作的前期准备组织工作，并明确任务，落实责任，保证了我校初中毕业生学业水平考试加试物理、化学、生物实验操作考核工作的顺利进行。
二、精心安排
学校于5月17日早准时召开考务安排会，教导处对考核全程工作做了细致的安排，并强调了考试期间的安全工作，考前，考务人员就精心布置了物理、化学、生物实验室，检查了通风、采光、用电等情况，准备好了实验考核所需的一切仪器器材和药品，认真地进行了检查核对，保证了这些仪器设备质量可靠，计量准确，无安全隐患。实验药品数量充足，为了防止意外，为每一道试题都准备了备用仪器和药品，制定了实验操作突发事故应急预案，并骋请了乡医院大夫，以便处理突发事故。
考核过程完全按照程序的要求，按成绩登记表将考生每3人编为一组，同一科目每次进行6组，并确定组号，学校配备一名检录教师，按每批次三科目18组，每组3人，提前10分钟点名，并核实考生身份。考前10分钟工作人员组织考生以小组为单位进行抽签，确定题号，考生在教师的引导下进入考场指定考位，考生入场后监考教师根据学生成绩登记卡核对考生成绩登记卡信息。考生听到哨声开始操作，监考教师现场评分，现场公布分数，并做好考核记录，每科考核时间为10分钟。
考核结束后考生立即停止操作，放好试卷，带好成绩登记卡，在教师的引导下按时进入下一考场。所有科目考核结束后登分教师按成绩登记表、在成绩卡上登分，登分结束后交学校盖章，主考签名。
三、强化监督
考试期间，学校领导、班主任一直坚守在考试现场，全程监督了考试过程，严格把关，真正做了客观公正，学生满意。
教育组程专干一行对我校理化生考核进行了检查，对我校的考核工作组织予以肯定.
四、不足之处
本次考核，安全顺利的完成了，但是在考核过程中，也暴露出一系列的问题：
1、生物科目实验仪器配备数量不足，实验器材还需要添
置。
2、部分科目学生动手实验操作能力差，对一些实验仪器
的操作方法不熟悉。
针对于以上问题，学校计划在下学期逐步对实验仪器进行添置，要督促实验教师提高学生实验的开出率，以提高我校学生的实验操作技能。
宫里镇雷村初中
201*年5月18日
理化生实验技能考核工作总结
宫里镇雷村初中201*年5月18日
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