如皋市滨江初级中学青蓝工程工作总结

如皋市滨江初级中学青蓝工程工作总结

如皋市滨江初级中学青蓝工程工作总结

本学年滨江初级中学教导处继续实施“青蓝工程”。加强了对青蓝工程的指导，努力探索青年教师培养的新路子，促进了青年教师的成长，顺利实现了新老教师的交替。目前，青年骨干教师占一线教师的70%左右，教学质量不断提高，涌现了一批批先进青年教师。我们的做法与体会是：

一、领导重视

学校领导认为学校教育教学的生命在于质量，教学质量的关键在于教师在于教师素质，要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理，思想素质好，业务水平高的教师队伍，而做好青年教师的培养是学校工作的重中之重。因此学校领导一贯十分重视青年教师的培训工作，学校领导每学期找每位青年教师谈一次话，了解关心他们思想、工作、学习、生活。学校领导总是抽出时间认真听新教师上课，听指导老师给新教师上示范课，也听他们的分析指导课，查看他们的备课笔记和教学心得。并将它作为评优、评职称的重要依据之一，学校领导的关心和督促有力的强化了青年教师的进取精神，一批又一批青年教师正是在领导关心和优秀的老教师的指导下迅速成长为骨干教师。

二、转变观念

传统的师徒概念就是师傅把自己掌握的技艺本领传给徒弟。但我们以为青蓝工程不能仅仅停留在解决一个教学技艺的传授和继承问

题上，更要帮助青年教师确立敬业乐业乐于奉献的精神。教师应该把自己的工作看成是一种事业，而不是一种职业。所以帮助青年教师确立专业思想，树立终生从事教育的思想对于提高教师思想业务素质，提高教学质量具有十分重要的意义。对师傅而言，最重要的使命也是用他们乐业敬业的模范行为去教育影响青年教师，帮助他们树立热爱教育，热爱学生，把教育作为自己毕生的事业的观念。

三、选好师傅

名师出高徒。要带出一支高素质的青年教师队伍，首先要选好“师傅”。我们的标准是有敬业精神，顶真精神，有帮带能力，有教学实绩。这里的“顶真态度”，就是要求导师具有严谨认真的治学态度。作为“导师”，必须具有严谨顶真的态度，不做老好人。

四、目标明确

实行青蓝工程，我们的总要求是“一年适应，二年成熟，三年挑大梁”。具体到青年教师，要求他们坚持跟班听课，一年内基本掌握教学技巧和教学思想，掌握所任学科的教学任务要求，认真写好教学心得。第二年除继续听课，熟练运用教学艺术外能熟悉教学业务，开展一些教学研究。到第三年能熟练掌握一个教学小循环的各个环节，基本形成自己的教学风格。

五、加强指导

在实施青蓝工程过程中，我们在强调严格规范教学程序、教学要求如板书、解题规范等的同时，更强调要给青年教师传带新的教学思想，我们认为教育现代化关键是教师的现代化，而教师的现代化的关

键又是观念的现代化，我们要求指导老师站在21世纪知识经济时代的要求的高度去认识现代教育，要从素质教育、培养学生能力的高度指导年轻教师。年轻教师既要继承我们优秀的教学传统，更要具有全新开放的现代化教育观念，勤于思考，勇于探索，大胆创新，教育的希望在于创新学校的希望也在于创新。我们不主张青年教师只是鹦鹉学舌地照搬导师的备课笔记和教学套路，而是鼓励青年教师开动脑筋，大胆探索。指导老师在放手的同时，又注意抓住关键环节，重点内容给青年教师予以点拨，要鼓励徒弟大胆发表不同看法，试行不同的教法。在听取了青年教师的课后及时作好点评，不能只听不析，也不能只说好的，当然也不能一味批评。

六、检查总结

为了确保青蓝工程落到实处，我们的做法是：一课一评，一周一议，一学期一小结，一学年一总结。总结评比的内容不仅限于所任学科的成绩，还包括听青年教师上课，检查青年教师的备课、听课笔记和教学心得，看师徒听课评课记录以及学科成绩。不仅要总结师徒结对的经验。还及时总结教训，以启迪后人，少走弯路，并努力把它们上升到理论和高度去认识。

七、取得成绩

经过一学年努力，结队的青年教师在教育教学方面都有明显的长进。X老师获得了如皋市优质课评比一等奖，老师获得了南通市教坛新星称号

面对成绩，我们充满欣喜。同时我们还将继续努力，使青蓝工程工作更扎实地开展下去

扩展阅读：九江中学名师工程工作总结

九江中学名师工程工作总结

201*-4-16

为落实《面向未来的南海教育创新行动纲要》，实施队伍稳固教育的人才兴教战略，建立优秀人才稳定从教的激励机制，通过发掘、培养和合理使用骨干教师，形成教师队伍中的先进生产力，并发挥他们的核心辐射作用，带动我校教师素质的整体提升，我校决定实施“名师工程”，每年评选学科带头人、骨干教师、青年骨干教师。

一、多次召开科组长会议，讨论并制定《九江中学名师工程实施方案》，其中

包括《评选学科带头人、骨干教师方案》和《九江中学“青蓝”工程实施方案》。附《九江中学名师工程实施方案》如下：

《评选学科带头人、骨干教师方案》

I、指导思想和基本原则

（一）指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，着眼长远需要，促进我校骨干教师和教育教学专家的培养成长，从学校特点出发，立足在教育和实践中培养骨干；进一步解放思想，创造优秀人才脱颖而出的环境和机制；提高骨干教师的待遇，完善教育教学和科学研究条件，创造良好的工作和生活条件，形成利于骨干教师成长的政策环境。通过稳定骨干教师队伍的力量，提升教师队伍的整体素质。

（二）评选原则

骨干教师的评审，遵循公平、公开、公正、择优的原则，采取科学、操作性强的评选办法，突出对教师队伍要求的导向性，利用评审骨干教师的契机，激励教师的主动发展和自觉提高。II、实施范围和对象

评选对象为在我校教学第一线做出重大贡献和取得突出业绩的优秀教师。III、评选条件（一）必备硬件：

1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有改革创新的精神和良好的教师职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有团结合作精神。

2、基本素质过关。具备大学及以上学历，中级以上专业技术职务，在我校工作时间达3年以上。

3、教学成绩突出。近3年担任过高三毕业班的学科教学工作，所教学生参加高考成绩进步显著，成绩突出

4、发挥示范辐射作用。上一年内承担过校级以上的公开课（示范课、研究课等）。

5、教育科研能力强，近3年为市级以上教育科研课题的参与者，或主持区课题，或主持校本科研课题。教育教学论文在区级以上刊物发表或获区级三等奖以上、或学校评比一等以上。

6、学科带头人在现任的科组长或行政中产生；骨干教师：现任的备课组长、行政、或选修课、研究性学习课程、通用技术老师条件优先。（二）选备条件：

1、发挥示范辐射作用。目前是南海区级以上学科带头人和学科骨干教师，或是区级以上中心备课组成员。

2、具备硕士研究生学历的。

3、教书育人成绩突出，近3年曾参与区级以上教育部门组织的教学竞赛并获三等奖以上，或辅导学生参加省、市级及以上教育部门举办的学科竞赛获三等奖以上。

5、教育科研成绩突出，近3年为市级课题的主持者，或获得市级及以上的科研成果奖励。近3年教育教学论文经教育局推荐获得省级及以上奖励，或在省级及以上教育部门主办的学科专业核心刊物发表具有较大影响的学术论文，或已独立撰写并出版学科专业论著的。

6、高考成绩卓著。IV、评选办法

（一）名额与比例：学校按照每10名在编专任教师推荐1名骨干教师的比例评选骨干教师，按照10：3比例评选学科带头人，即：骨干教师约21人，学

科带头人约4人，在符合条件的教师中择优评聘。(名额暂定,试行以后可以修改)

（二）评选办法：

1、推荐申报。采取个人自荐和科组推荐相结合的办法申报，由符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料（《九江中学骨干教师呈批表》一式两份，获奖证书、成果鉴定等有关材料复印件各一份）。

2、审查推荐。成立“名教师评定专家组”，评审小组承担学科带头人、骨干教师的评选任务，具体负责学科带头人、骨干教师的评选工作。由“名教师评定专家组”审核并对申报者的个人能力、业绩成果等情况进行评价，按照公平、公开、公正的原则根据评选条件按先后顺序确定骨干教师的人选，并在校内对推荐人选进行公示。

3、每年十月份评选一次。

4、聘任。由学校聘任，聘期一年。V、学科带头人、骨干教师的职责和待遇

（一）骨干教师的职责任务：

学科带头人、骨干教师负有公开教学资源、承担示范课、主持科研课题的职责，承担教师继续教育的培训任务和教学部门的各项教学工作任务。

（二）学科带头人、骨干教师的待遇：

学科带头人、骨干教师任职期间，学科带头人、骨干教师每月津贴200元；优先享有参与高层次培训、参加高层次学术交流活动的机会，优先安排学科带头人、骨干教师主持的科研课题所需经费。

九江中学

201*年9月

《九江中学“青蓝”工程实施方案》

I、指导思想和基本原则

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，着眼长远需要，促进我校青年教师迅速成长，从学校特点出发，立足在教育和实践中培养青年教师骨干；进一步解放思想，创造优秀青年教师脱颖而出的环境和机制，形成利于青年骨干教师成长的政策环境。通过开展“青年教师课堂教学比武”活动、通过评选“青年骨干教师”，搭建青年教师成长的平

台，激励青年教师的主动发展和自觉提高，促进青年教师的迅速成长，从而提升我校教师队伍的整体素质。II、实施范围和对象

评选对象为在我校教学第一线工作时间达2年（或2年以上）、年龄30岁以下、取得突出业绩的青年教师。III、评选条件（一）必备硬件：

1、

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，具有改革创新的精神和良好的教师职业道德，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有团结合作精神。

2、3、4、5、6、7、

基本素质过关。具备大学及以上学历，在我校工作时间达2年（或2年以上）。教学成绩突出。

发挥示范辐射作用。承担过对外公开课（示范课、研究课等）。自觉参加教研活动，自觉提高教育科研能力，主持校本科研课题。积极写论文，论文在区级以上刊物发表、或获得学校评比二等以上。在我校近2年当过班主任、级长、备课组长，或当年被聘为值日教师。

（二）选备条件：

1、发挥示范辐射作用。目前是南海区级以上学科带头人和学科骨干教师，或是区级以上中心备课组成员。

2、具备硕士研究生学历的。

3、教书育人成绩突出，近3年曾参与区级以上教育部门组织的教学竞赛获三等奖以上，或辅导学生参加省、市级教育部门举办的学科竞赛获二等奖以上、区级教育部门举办的学科竞赛获一等奖。

5、教育科研成绩突出。近3年为区级以上课题主持者，或获得区级及以上的科研成果奖励二等奖以上，或近3年教育教学论文获得区级一等奖以上，或发表。

6、教学成绩突出。

IV、评选办法

1、推荐申报。采取个人自荐和科组推荐相结合的办法申报，由符合条件的教师个人填表申报，并提交相关的证明材料。

2、审查推荐。由“名教师评定专家组”评审小组承担评选工作。由“名教师评定专家组”审核并对申报者的个人能力、业绩成果等情况进行评价，按照公平、公开、公正的原则根据评选条件按先后顺序确定人选，并在校内对推荐人选进行公示。

3、每年十月份评选一次。

4、聘任。由学校聘任，聘期一年。

九江中学

201*年3月

二、根据《九江中学名师工程实施方案》，设计出《九江中学学科带头人、骨

干教师评审表》和《九江中学青年骨干教师评审表》，教师对照条件，填表并申报。附1：

九江中学学科带头人、骨干教师评审表（试行）

姓名评选条件1、职业道德好，爱岗敬业，教书育人，为人师表师德（必备）2、有团结、合作精神3、有改革、创新精神4、有拼搏、进取精神5、热爱学校，在我校工作时间达3年以上1、基本素质过关，具备大学及以上学历2、中级以上专业技术职称3、是现任的科组长、备课组长、行政、或选修课、研究性学习课程老师4、在我校近3年教过高三毕业班能力5、所教学生参加高考成绩进步显著，成绩突出（必备）6、上一学年承担过校级以上的公开课（示范课、研究课等）7、近3年为市级以上教育科研课题的参与者，或主持区课题，或主持校本科研课题8、教育教学论文在区级以上正式刊物发表或获区级三等奖以上、或学校评比一等以上。1、发挥示范辐射作用。是在任的南海区级以上学科带头人或学科骨干教师，或是区级以上中心备课组成员，或是区专家库成员2、具备硕士研究生学历的3、近3年曾参与区级以上教育部门组织的教学竞赛并获三等奖以上，或辅导学生参加省、市级以上教育部门举办的学科竞赛获三等奖以上。4、近3年为省级课题的主持者，或获得省级以上的科研成果奖励。近3年教育教学论文经教育局推荐获得省级以上奖励，或在省级以上教育部门主办的学科专业核心刊物发表具有较大影响的学术论文，或已独立撰写并出版学科专业论著的。5、任科组长三年，抓三年系统工程，高考单科全级平均分获南海前3名（教育局公布为准）

申报类型自评审核意见学科带头人必备其中3项、骨干教师必备其中2项6、近三年来任高三备课组长时高考单科全级平均分获南海前3名（教育局公布为准）7、近三年来任班主任、高三级长或行政时，出高考南海总分前6名（教育局公布为准）8、近三年来教师所教的学生获单科南海前6名（教育局公布为准）9、近年来高考上重点人数超高考指标、或上本科线人数超指标5人以上的班主任或科任教师10、教学问卷调查学生评价A项超过70%、AB之和超过90%评审小组意见：组长签名：年月日

说明：1、申报类型一栏填学科带头人或骨干教师。

2、符合哪些条件在自评一栏里打“√”。3、审核意见由评审小组确认。

附2：

九江中学青年骨干教师评审表姓名评选条件1、职业道德好，爱岗敬业，教书育人，为人师表2、有团结、合作精神师德3、有改革、创新精神（必备）4、有拼搏、进取精神5、热爱学校，在我校工作时间达2年（或2年以上）。1、基本素质过关，具备大学及以上学历2、在我校近2年当过班主任、级长、备课组长，或当年被聘为值日教师3、所教学生成绩进步显著，教学成绩突出申报类型自评审核意见6

能力4、上一学年承担过对外的公开课（示范课、研究课等）（必备）5、近3年为市级以上教育科研课题的参与者，或主持区课题，或主持校本科研课题6、教育教学论文在区级以上正式刊物发表或获区级三等奖以上、或学校评比二等以上。青年骨干教师

1、发挥示范辐射作用。目前是南海区级以上学科带头人和学科骨干教师，或是区级以上中心备课组成员。2、具备硕士研究生学历的必备其中三项3、近3年参加区级以上教育部门组织的教学竞赛获三等奖以上，或辅导学生参加省、市级教育部门举办的学科竞赛获二等奖以上、区级教育部门举办的学科竞赛获一等奖。4、教育科研成绩突出。近3年为区级以上课题主持者，或获得区级及以上的科研成果奖励二等奖以上，或近3年教育教学论文获得区级一等奖以上，或发表。5、参加学校组织的青年教师课堂教学大比武获得一等奖6、近三年被评为学校先进三次以上的7、近三年获得过南海区级以上荣誉称号的8、在我校近3年教过高三毕业班评审小组意见：组长签名：年月日

说明：1、符合哪些条件在自评一栏里打“√”。审核意见由评审小组确认。

三、九江中学于201*年11月评选出第一批骨干教师。他们是：

科组长李运娣廖晓峰陈锦会张木娣岑金汉

学科骨干郭毅峰赖锦成王宝婷郭业庆梁朝康喻宁王剑平方良秋李恒项郭佩民谭燕平张素美徐炎光邬勤媛赖健林

包盈彬吴宙蒋绿林李汉中伍锡源吴四秀杨献如杨坤青年骨干郭卫军刘勇权王冰洁冯国敏张嘉仪钟发桥谢咪娜田冬冬陈熹吴潇王娟关剑霞蔡曼娜钟剑涛卢曼妮黄洁葵黄宁顺江婉清

四、九江中学开展名师工程工作的成效

五、九江中学开展名师工程工作的主要存在问题六、我校对开展名师工程工作的设想

友情提示：本文中关于《如皋市滨江初级中学青蓝工程工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，如皋市滨江初级中学青蓝工程工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《如皋市滨江初级中学青蓝工程工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/666886.html

• 上一篇：关于进行“青蓝工程”活动总结表彰的通知
• 下一篇：“青蓝工程”总结