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201*届高考备考研讨会

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 06:06:01 | 移动端:201*届高考备考研讨会

201*届高考备考研讨会

201*届高考备考研讨会

一、前段时间备考工作的落实情况1、前三个月月测情况一本目标学生波动情况

各班二本、三本目标达标情况各科提升情况

2、各班之间、学生之间已形成较好的竞争氛围;

3、大部分班主任、部分科任教师对学生的思想工作逐步加强;

4、排除试题难度等因素,学生个人总成绩,学科整体成绩均有较大提高。二、几点想法

我认为,高考考查的有以下几方面:

一是高考的复习氛围,二是整体的备考策略,三是各班、各科及每位教师对备考计划、备考策略的落实情况。

1、最大限度地把爱心投入到学生身上,切实关心每一位同学,认真研究每一位同学的特点,不放弃任何一个学生,尤其是尖子生,要多做学生的思想工作。

2、重视课堂教学纪律

一方面要求学生按照教学常规遵守学校纪律,过严或过松,或突然改变要求都有可能影响学生情绪

另一方面教师更要遵守纪律,给学生做出表率,保证课堂教学正常进行,认真备课,不迟到、不早退,高三教师不要再去做打麻将、上课期间喝酒之类的事情,要把大量精力放在教学、学生管理和高考研究方面。

3、处理好局部与整体的关系

高考复习的关键阶段,都会出现各科不同程度的争抢时间,超量布置习题的问题或占用学生合理的休息时间,让学生没有调控自己的机会。要让学生有自己梳理知识系统的机会,应该注意学生的个体差异,杜绝“一人有病,全体吃药”的做法。

4、平时训练和课内训练,学科检测

一是认真钻研考纲,近几年高考真题,在此基础上优选、精选试题,提高训练的质量。坚持“老师多做题,学生少做题,老师精选题,学生做好题”的原则。

二是强调单位时间,增强速度和效率意识。

三是对学生的试卷要力争批改,就是每份试卷都要“见红”,这样学生才有兴趣,才能激发学生对下一次训练充满期待。

四是科学实施讲评,试卷不能从头讲到尾,不能就试题而试题,要结合前后知识和各种技能的传授,重点在方法、思路、技巧等方面做文章,合理进行分层辅导。

五是通过训练反馈出来的知识与能力的缺陷、方法与技巧的问题,不能一带而过,要一抓到底,要督促学生进行错误更正,认真分析错误原因,对症下药,有针对性地布置补偿性练习。

5、充分发挥备课组的研究作用,

注重落实,结合实际做好研究,加强学生学法,特别是记忆方法的研究。(哪些是学生容易遗忘而又必须记住的,如何帮助学生记住)

6、重视特长生培养(思想工作、各科提升)(班主任规划、年级统一培训、强化)7、继续加强常规管理,用教师的教风,影响学生的学风,细化常规管理,细化每一个教学环节,认真备好每一节课,不讲的一句不讲,把时间、想象的空间留给学生,充分发挥学生的主观能动性。

扩展阅读:七中201*届高考备考工作汇报材料

XX七中201*届高考备考工作汇报材料

一、基本情况

我校高三级现有4个教学班,其中3个文科班,1个理科班,学生总数259人,文科生213人,理科生46人,艺术生71人(其中美术考生45人,音乐考生18人,体育考生8人)。高三级现有科任教师21人,其中20人有一年以上的高考辅导经历,1人是第一次承担高考备考复习工作。学生基本情况是临界生、学困生多,大部分学生基础薄弱,弱科明显。基于以上学情,面对目前激烈的高考竞争,我们认识到,201*年的高考复习我们必须克服一切困难、齐心协力、抓好备考复习,努力完成上级下达的高考任务目标。

二、工作思路及目标

根据本届高三的学情,我们定出“挖潜力、培优秀、促临界、推后进”的工作思路,经过认真研究分析,我们把“面向全体学生,文化课生艺体生并重、强化弱科辅导、实施分层推进”作为今年备考工作的切入点,把“全面提升高考上线率,力保二本上线人数”作为201*年高考备考工作的核心任务。抓课堂、抓辅导、抓信息交流、抓苦干,努力实现本届高考上线率23.48%的总体目标。

三、具体做法

(一)制定高考复习计划,确立奋斗目标。从201*年7月份开始,经过领导班子成员和高三老师认真研讨,借鉴去年工作经验和外校成功的做法,我们讨论制定了切合我校实际的三阶段工作计划和时间安排,并且细化了每一个阶段教学内容、复习进度、任务目标,使我校高考工作有明确的目的性,减少了盲目性。

(二)尽早启动高三备考,确保复习时间。我校从201*年7月19日暑假补课开始提前启动了高考辅导工作。

(三)完善机构,明确职责。及时成立了201*年高考复习指导小组,指导、督查教学情况。协调管理服务、信息搜集、资料打印等各方面的工作。

(四)加强研讨交流,及时把握新高考动向。我们一方面派老师参加省高考研讨会,组织校本研讨。另一方面组织各科任教师参加区教育局组织的高考备考研讨、学习、交流活动,认真研究考试大纲及相关的备考资料,提高备考实效。

(五)扎实抓好一轮复习,认真落实“回归课本、回归基础”的高考复习策略。优化课堂教学,力求在课堂上就把该交代的问题讲清讲透,在教学内容安排、容量难度设置、教学重点选择等方面把教情学情与科学备考有机结合,对迷惑点、易错题、模糊题要反复讲练,反复强调,指导弄懂弄通,使学生能举一反三,触类旁通。

(六)确定培优补弱对象,抓好培优补弱。本学期从第八周开始,我们对56名同学的语数外三门基础学科,安排老师进行了补弱培优。

(七)重视抓好月考工作。由于我校学生的学业水平普遍较低,为此,利用每次考试的机会教育学生学会读题、审题,重规范高效答卷,方法技巧,重视书写,做到有条理,分要点来答题。

(八)抓学生管理,树立备考信心。要求教师在工作中即要抓好复习上好课,又要帮助学生制订经常性的个人目标,激发每个学生的向心力,要求班主任关注班级每个学生的心理变化、情绪变化,适时适度给予指导,强化班集体的上进气氛,齐心备考的班风,以激发学生不断奋发向上,使其全身心投入到复习当中去。

四、存在问题

1.学生学习基础和习惯差,差生面大。

2.弱科进步缓慢,部分教师辅导经验欠缺,效率不高。

3.学困生偏多,从前四次月考成绩来看,大部分学生成绩偏低,弱科现象十分突出,这给我们的辅导工作带来了极大的压力。五、今后打算

(一)按照高考备考方案,继续扎实做好各个阶段的复习工作,并做好各个阶段、各个环节的有机衔接。

(二)认真落实“精讲多练,以练为主”的高考复习策略(三)狠抓高考质量形成过程管理,全面抓好高考复习工作。1.抓好常规管理,月考、联考、模拟考试工作,在组织好命题、考试、阅卷的基础上,开好质量分析会,掌握教情学情,及时解决问题。

2.坚定不移地抓好重点生培优和待优生补弱及目标学生承包制3.抓好艺体生文化课学习。专业考试结束后,安排好对艺体专业上线学生进行文化课辅导。

(四)进一步加强家校联系、与学生的谈话工作。

(五)做好对高三教师的慰问和每次月考后对学生的奖励,激励、强化师生高考意识。

(六)做好考生考前心理辅导、应试技巧辅导、志愿填报等方面的工作。

各位领导我们将立足学校实际,发挥全体师生齐心协力的优势,群策群力,使XX七中201*年的高考成绩有新的突破。

201*年1月20日

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