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201*年秋季学期三年级上册数学教学工作总结

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201*年秋季学期三年级上册数学教学工作总结

201*201*学年上学期

三年级上册数学教学工作总结

雷州市白沙镇中心教学管理组仙桥小学陈金凤

一学期来,在学校的正确领导、学生家长的大力支持和全班同学的共同努力下,我自始至终以认真严谨的教学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作,按照学期工作计划,较好地完成了各项工作任务。现将本学期三年级数学教学工作总结如下:

一、认真钻研业务,准确传授知识。开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常阅读教育报刊杂志,上网查资料,请教有经验的老师,为上好每一节课做了充分的准备。

二、注重教学方法,激发学生潜力。一是注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。二是注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性和深刻性。三是注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。四是注重与学生的情感交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩、获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难、遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。五是注重课堂知识当场消化。针对本班学生掌握知识基础情况,在平时教学中要求课堂作业当场消化,学生做完后我检查,这样既能准确掌握学生学的效果,又能有效防止学生偷懒不做。

三、认真布置作业,扎实批改作业。在布置作业时,根据所教内容有针对性地按先易后难来布置,并且布置的作业适量,尽量减轻学生负担。对学生上交的作业及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,课堂上进行详细讲评,并针对学生掌握情况及时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导,注意分层教学。课后,针对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,同时要加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉求知上来。

五、找准存在问题,明确努力方向。回顾本学期的数学教学工作,虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些不容忽视的问题。主要是部分学生多年来形成的一些不良学习方法和坏习惯,还有待进一步规范和引导;差生在低年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率和质量,随着年级的增高表现也越来越突出;部分学生学习成绩虽有进步,但还有很大的提升空间。尽管如此,在今后的工作中我将继续本着“教到老,学到老”的精神,倍加努力工作,不断探索好的方法、好的途径,与学生家长保持紧密联系,共同把学生教好、培养成才。

扩展阅读:201*年秋季学期三年级上册数学教学工作总结

201*年秋季学期三年级(3)上册数学教学工作总结

冉丽芳

一学期来,在学校的正确领导、学生家长的大力支持和全班同学的共同努力下,我自始至终以认真严谨的教学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作,按照学期工作计划,较好地完成了各项工作任务。现将本学期三年级数学教学工作总结如下:

一、认真钻研业务,准确传授知识。开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径,我经常阅读教育报刊杂志,上网查资料,请教有经验的老师,为上好每一节课做了充分的准备。

二、注重教学方法,激发学生潜力。一是注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。二是注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性和深刻性。三是注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。四是注重与学生的情感交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一

张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩、获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难、遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。五是注重课堂知识当场消化。针对本班学生掌握知识基础情况,在平时教学中要求课堂作业当场消化,学生做完后我检查,这样既能准确掌握学生学的效果,又能有效防止学生偷懒不做。

三、认真布置作业,扎实批改作业。在布置作业时,根据所教内容有针对性地按先易后难来布置,并且布置的作业适量,尽量减轻学生负担。对学生上交的作业及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,课堂上进行详细讲评,并针对学生掌握情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导,注意分层教学。课后,针对不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次学生的需求,同时要加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导。提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉求知上来。

五、找准存在问题,明确努力方向。回顾本学期的数学教学工作,虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些不容忽视的问题。

主要是部分学生多年来形成的一些不良学习方法和坏习惯,还有待进一步规范和引导;差生在低年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率和质量,随着年级的增高表现也越来越突出;部分学生学习成绩虽有进步,但还有很大的提升空间。尽管如此,在今后的工作中我将继续本着“教到老,学到老”的精神,倍加努力工作,不断探索好的方法、好的途径,与学生家长保持紧密联系,共同把学生教好、培养好,为青龙四小打造“精品”学校添砖加瓦、贡献微薄力量。

冉丽芳201*.1.10

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