八年级物理上册知识点总结1

八年级物理上册知识点总结1

八年级物理上册知识点总结

第一章打开物理世界的大门

1、__________提出了日心说。2、__________率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。3、__________发现运动三大定律。4、爱因斯坦提出的__________。

5、物理学定义：物理学是研究自然界的__________、物体间__________和物体运动__________的自然科学。6、科学探究的基本环节：提出问题__________制定计划与设计实验进行实验与数据收集

__________评估交流与合作第二章运动的世界

（一）1、机械运动：定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体__________称为机械运动2、参照物：定义：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作_________的物体叫参照物

3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。即一个物体是运动还是静止取决于所选的__________。（二）1、长度的单位：国际单位制：基本单位：__________

常用单位：千米、米m、分米dm、厘米、毫米mm、微米μm、纳米nm。

换算关系：1km=__________m;1m=___dm=____=____mm=______μm=____nm

长度的测量：工具：__________使用前的观察：三看：__________、__________、__________是否磨损。测量的五会：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和_______。会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧__________被测物。会看：读数时，视线要与尺面__________。

会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的_________。

会记：会记录测量值，由__________、__________和单位组成。

2、时间的单位：国际制单位：__________

常用单位：小时h、分min、秒s、毫秒ms、微秒μm换算关系：1h=__________min=__________s1s=__________ms3、误差概念：____________________之间的差异。

误差产生的原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者__________不同误差的减小：①误差可以减小，但不可__________②改进仪器材料

③多次测量取__________④设计更合理的测量方法

（三）1、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比较________的多少②相同的时间，比较_________的长短2、速度：物理意义：表示物体运动的__________。

定义：表示物体在__________内通过路程多少。公式：υ=__________

单位：国际制单位：米/秒符号：__________换算关系：1m/s=__________km/h72km/h=_________m/s3、直线运动：①匀速直线运动：物体运动快慢__________，经过的路径是__________;用速度表示物体运动的快慢

②变速直线运动：速度______的直线运动；用_______速度表示物体的运动快慢。

第三章声的世界

1、声音的产生：声音是由物体的__________产生的；一切发声体都在__________，振动停止发声也__________。2、声音的传播：声音的传播需要__________，__________不能够传播声音，声音能够在_______、______、__________中传播，其中在______中传播速度最大，液体其次，________中的速度最小。声音在15℃的空气中的传播速______m/s3、回声与运用：①回声：声音在传播过程中，遇到障碍物时被__________回来形成回声

②人耳区分原声与回声的条件：回声比原声到达人耳的时间玩_____s以上③应用：利用回声加强原声；利用回声测__________。

4、乐音与噪声：乐音：人们将有__________的、好听悦耳的声音叫做乐音特征：音色：声音的品质，一般由发声体的__________决定的。

响度：声音的强弱，由发声体的__________和距发声体的__________共同决定的，物体的振幅越大，距发声

体越近，响度越________。一般用_____表示声音的强弱。

音调：声音的高低，由发声体的振动_______决定，物体的振动频率越高，音调越_____。噪声：无__________的、难听刺耳的的声音

噪声的防治：在__________处减弱，如会场内手机调到静音状态。

在__________中减弱，如在道路旁植树；在__________减弱，如带耳罩。

5、超声和次声：超声：频率超过__________Hz的声音。

特点：频率高、穿透力__________应用：__________、__________、__________等次声：频率低于__________Hz的声音

危害：能量高的次声具有很强的_________；使人的平衡器官受到破坏；会产生恶心、晕眩、旋转感等；会造成

内脏出血破裂，危及生命。

第四章

多彩的光（一）光的传播

1、光源：自身能够______的物体。如______、开着灯、点燃的蜡烛、萤火虫、灯笼鱼等2、光的传播：光在均匀介质中是沿__________传播的

3、光的沿直线传播的现象：________、月食、影子、激光掘进机、_________、树下的光斑4、光的传播速度：光在真空中的速度约为__________m/s.

光在水中的传播速度是真空中的__________；光在玻璃中的传播速度是真空中的__________（二）光的反射1、反射定律：反射光线、入射光线、法线在________（三线______）；反射光线、入射光线分别位于法线_______（法线居中）；反射角_____入射角（______相等）。

2、反射分类:_______反射、_______反射。我们能看到不同的物体是因为物体对光发生了_______。

3、平面镜成像定律：平面镜所成的像是__________，像与物体的__________相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离__________，像与物体关于平面镜__________。

（3）近视眼及其矫正：特点：近视眼看远处物体时，像成在视

网膜的__________矫正方法：配戴__________镜

（4）远视眼即老花镜：特点：远视眼看近处物体时，像成在视网

(三)光的折射折射定律：折射光线、入射光线、法线在_________（三线共面）；折射光线、入射光线分别位于_______两侧（法线居中）；________角随入射角改变而改变；光从空气进入水中，折射角__________入射角。

现象：池水__________、海市蜃楼等作出折射光线（四）光的色散1.定义：太阳光经过三棱镜分解为____、橙、黄、_____、蓝、靛、紫七种色光的现象。

2.光的三基色：__________原料的三原色：__________

3.物体的颜色（1）透明体的颜色决定于物体________的色光。透明物体让和它颜色的光通过，把其它光都______。（2）不透明体的颜色决定于物体________的色光。白色物体反射________色光，黑色物体________所有的光。（五）透镜成像与应用

1、凸透镜：对光线起__________作用

凹透镜：对光线起__________作用

根据透镜对光的作用在图中的方框内分别画出适当的透镜。3、经过凸透镜的三条特殊光线：

①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过________；②经过光心的光线传播方向________；

③经过凸透镜焦点经凸透镜折射后________于主光轴射出。作出折射光线2、凸透镜的成像规律

物距（μ）与像距(υ)与成像性质应用焦距（f）的关系焦距（f）的关系凸透镜μ>2f倒立、（）的实像（）>υ>（）（）的成像μ=2f倒立、（）的实像υ=（）----规律f

扩展阅读：八年级物理上册知识点归纳总结—第一章机械运动

人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学第一章机械运动

1.1长度和时间的测量

一、长度的测量1.长度的单位及换算关系国际单位：米，符号m；

常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm).换算：(1)10-3km=1m=103mm=106μm=109nm;(2)1m=101dm=102cm=103mm.2.测量工具：刻度尺(最常用)、卷尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器(较精密)3.正确使用刻度尺

(1)观察刻度尺(测量前的“三看”)：

①零刻度线②分度值(即相邻两刻线之间的距离)③量程(即刻度尺最大测量范围)(2)测量前根据需要选择适当的测量工具(3)测量步骤：(1放2读3记)A.正确放置刻度尺：①刻度尺零刻度线与被测物体一端对齐，②有刻线的一边与被测物体．．

边缘保持平行；．．．．B.读数：①读数时，视线正对刻度线，②读数需估读读至分度值的下一位；．．C.记录数据：记录结果包括数字和单位；无单位的数字是毫无意义的。．．．．．4.测量长度的特殊方法．．．．(1)辅助工具法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高

(2)化曲为直适于测较短的曲线，如地图册上的铁路线长、硬币的周长等；

致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。

第1页人教版八年级物理上册知识点归纳总结","p":{"h":13.499,"w":3.375,"x":643.388,"y":6人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.2运动的描述

一、机械运动

1.概念：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。．．．．．2.运动的形式：社会变化、生命变化、化学变化、原子核的变化、位置变化3.最简单的运动形式机械运动。二、参照物1.概念：在研究一个物体的运动情况时，需要选择另外的物体来做标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。2.参照物(1)▲参照物的特点：假定静止不动的物体；(2)▲参照物的选择是任意的，但是研究对象不能被选作参照物，通常选地面或固定在地面上的物体为参照物；(3)▲在描述同一个物体的运动情况时，选取的参照物不同，其结果一般不同；例：乘坐电梯时，若以地面为参照物，则人是运动的；若以电梯为参照物，则人是静止的；3.运动和静止相对性(1)物体的静止和运动是相对的；(2)没有绝对的静止。4.典型例题(1)小小竹排江中游，巍巍青山两岸走分析：竹排在江中游以青山作参照物；青山在走以竹排为参照物。(2)两辆汽车同向行驶，汽车的运动是以_地面_作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以_甲车_作为参照物。这两辆汽车相比较，_甲车_车开得快。(3)平直公路上，甲、乙、丙三人骑车匀速向东行驶。甲感觉顺风，乙感觉无风，丙感觉逆风，则当时刮的是西风。甲、乙、丙三个骑车速度最大的是丙，最小的是甲。

分析：甲感到顺风，说明其速度小于风速，且行驶方向与风向相同，即刮的是西风；乙感到无风，说明其速度的等于风速；并感到逆风说明其速度大于风速。

致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。

第3页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.3运动的快慢

一、速度

1.比较物体运动快慢的方式：(1)相同的路程比较所用的时间；(2)相同的时间内比较通过的路程。

2.速度定义：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。(比值定义法)3.速度公式：vs路程，t时间，v速度4.速度单位及换算：米每秒(m/s或ms)；千米每小时(km/h或kmh)1km1000m11m/s=1000=3.6km/h；1km/h==km/h3600s3.61h3600st5.速度物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于单位时间内物体通过的路程。二、机械运动的分类1.按照运动的轨迹，机械运动可分为直线运动和曲线运动。2.按照速度是否变化，直线运动可分为匀速直线运动和变速直线运动。3.匀速直线运动：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动.即物体在任意相等时间内通过的路程相等。变速直线运动：物体沿着直线且速度发生变化的运动叫做变速直线运动.即物体在相等时间内通过的路程不相等。4.平均速度：粗略地描述物体运动的快慢。计算公式v☆例1：小明在跑百米时，前50m用时6s，后50m用时7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？解：小明前50m路程s1=50m，用时t1=6s，后50m路程s2=50m，用时t2=7s，全程s3=100m，用时t3。根据公式vsts和题意有：s150mtv前50m平均速度：1t6s8.3m/s1必要的文字说明s250mv后50m平均速度：2t7s=7.1m/s2必要的文字说明全程时间：t3t1t26s+7s=13ss3100mv全程的平均速度：3t13s=7.7m/s3代入数据，求出结果。数字后面必须有单位。致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。

第4页人教版八年级物理上册知识点归纳总结一团中学 1.4测量平均速度

[实验目的]测量物体运动的平均速度[实验原理]v

[实验器材]小车(钢珠)、斜面、金属片、秒表、刻度尺

st[探究步骤]提出问题、设计实验、进行试验、收集数据、分析论证、评估交流。

[实验注意事项]

A.测量小车通过的路程，“头到头，尾到尾”。

B.斜面的坡度不宜过大，小车运动过快，时间太短不易测量；也不宜过小，否则变速运动不明显。

C.时间的测量：应该让小车做直线运动，小车运动时间较短，测量误差较大，可以听小车碰撞金属片的声音来计时。

【补充内容】匀速直线运动的速度时间图像与路程时间图像

致同学们：不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。

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