五年级家访工作计划
五年级班主任工作计划
负责人：黄丛花
杨庄小学201*年2月五年级一班家访工作计划
一、家访目的及意义：
家访即家庭访问，是学校与家庭、老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访工作，形成学校教育与家庭教育的合力，从而全面提高教育的质量。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们各个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访，教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。二、本班学生家庭教育情况分析
本班学生大部分居住在农村，学习基础较为薄弱。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上。他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。
还有部分学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的作业费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸得干干净净。三、家访工作要求
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访重点
1、后进生，查找落后的原因及在家表现2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况3、问题生，随机家五、家访应注意的问题。1、要全面了解学生。2、要提前预约。
3、要注意家访时间的选择。4、不宜在学生出现问题时才去家访。5、家访后，注意对学生的督导。六、家访时间安排(附表)
家访主要安排在双休日以及平时的中午与下午放学的时间。一天走访2-3人。
周次123456789101112131415161718
家访内容寒假作业没完成的学生不经常与周围的孩子玩耍的学生学习习惯不好的同学课堂上注意力分散，思想不容易集中的学生学习非常的粗心的学生各科学习都相当吃力的学生作业不能独立完成的学生在学习方面，学习态度不端正的学生受到打击就会退缩，内心比较脆弱的学生经常迟到的学生说脏话的学生成绩有进步的学生成绩下降的学生学习态度不端正的学生作业不能独立完成的学生上课不自觉回答问题的学生不经常与周围的孩子玩耍的学生假期安全教育
扩展阅读：五年级三班家访工作计划
五年级三班家访工作计划
一、家访目的及意义：
家访即家庭访问，是学校与家庭、老师与家长联系的经常性的重要工作，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访工作，形成学校教育与家庭教育的合力，从而全面提高教育的质量。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们各个方面的素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。通过家访，教师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。二、本班学生家庭教育情况分析
本班学生大部分居住在农村，三分之一是民工子女，学习基础较为薄弱。学生素质的高低往往也和家长的素质有着密切的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素质是不低的。有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上。他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。
还有部分学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交必要的作业费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给教师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成绩好坏和自己没关系，没有认识到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸得干干净净。三、家访工作要求
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。4、向家长提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨教育孩子的问题。
7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。8、家访后要及时记录和整理，不断总结经验教训。四、家访重点
1、后进生，查找落后的原因及在家表现2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况3、问题生，随机家五、家访应注意的问题。1、要全面了解学生。2、要提前预约。
3、要注意家访时间的选择。4、不宜在学生出现问题时才去家访。5、家访后，注意对学生的督导。六、家访时间安排
家访主要安排在双休日以及平时的中午与下午放学的时间。一天走访2-3人。
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