教科版小学语文五年级下册 写字计划 进度
写字计划
（201*-201*）学年度第二学期
五大连池市第二小学校
五年三班肖会芬201*年3月1日
写字计划
五年三班
一、写字目的：
1.培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。2.通过写字课激发学生对祖国语言文字的热爱。二、形式和类型：
1.每周星期五第六节为固定写字时间。2.有效利用每周的写字课。三、具体要求：
1.培养学生写字习惯的养成，不能将写字课变为自习课。2.合理安排(结合写字书)练习内容。
3.强调学生的写字姿势，随时纠正不良习惯。四、预期目标：
1.培养学生养成良好的写字姿势和写字习惯。2.使每位学生都能写一手正确、规范的字。3.培养学生对祖国语言文字的热爱。五、写字评比活动1.班级内写字展览。2.写字竞赛。
3.写字我最棒（作品欣赏）。4.谈体会。
六、总结，评出写字“标兵”。
写字教学进度
（201*-201*）学年度第二学期五年三班肖会芬
周次第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周
活动内容课时11111111111111111结构字(一)“艾珊联筹颤挪”结构字(二)“岛幕罩硕屿凄墨”结构字(三)“邀至桑皆缘蓬饮”结构字(四)“沧亭贪垠冉弧循”结构字(五)“咸绰瞅甚贩赚”结构字(六)“谱茅罢盲键缕恬”结构字(七)“橡胶液症吨滋幅”结构字(八)“租秧旱规萎汲”结构字(九)“篇某牢骚执勉售”机动结构字(十)“橘陡峭逝鳞拥缓”结构字(十一)“鹂淮淀疾妆”结构字(十二)“损溅轴啪震”结构字(十三)“遨煤炭舰竭廉”结构字(十四)“票效诸诱隙宗”结构字(十五)“炉宜雅填渗酥”结构字(十六)“浆梁枣酱葱”展示、评比、总结
扩展阅读：教科版小学语文五年级下册 写字教案
课时：第1课时
指导者：肖会芬
时间：201*年3月4日
教学目标：
1、掌握左右结构、左中右结构、上下结构、半包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：
一、学习左右结构、左中右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）
珊左右结构，左窄右宽。联左右结构，左窄右宽。
颤左右结构，左宽右窄，左边笔画繁多写紧凑，字
形方长。
挪左中右结构，每部分均窄，左长中短小右稍长，
上下不平齐，字形扁宽。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
二、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢。2、出示汉字：筹艾
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
筹上下结构，字形扁宽。
艾上下结构，字形稍窄长，下半部写扁宽杰上下结构，下宽托上。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则厌半包围结构，包围部分写舒展
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课时：第2课时
指导者：肖会芬
时间：201*年3月11日
教学目标：
1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构与上中下结构的汉字。
重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：
一、学习左右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字：（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构：左小右大；硕、（凄：横有长短）、屿左窄右宽：仿、沫、佛
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习半包围结构字的书写规则
岛：字形稍长，上窄下宽，下边被围部分向左突出。三、学习上下结构字的书写规则
1、介绍上下结构、上中下结构字的书写规则
上下结构的字，书写时应注意上下对正，互相靠拢。2、出示汉字：幕罩墨兽
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？幕：从上到下几部分有宽有窄，字形稍长。“幕”中罩下。罩：从上到下几部分有宽有窄，字形稍长“罩”下托上。墨：上中下结构，上窄中宽下窄，形稍长。兽：上中下结构，上窄中宽下窄，形稍长。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课时：第3课时
指导者：肖会芬
时间：201*年3月18日
教学目标：1、掌握左右结构与半包围结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与半包围结构、上下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：
一、学习左右结构字的书写规则1、介绍左右结构的书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，左窄右宽。
“缘”左短右长，上下不平齐，右边上小下大。“腊”字形方长，右边上宽下窄。“社”“拄”“饮”右边写舒展。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？至：上下结构，上稍窄下宽，下托上。
“桑”上下结构，上稍窄下宽，下托上。上部分写紧凑。皆：上下结构，上宽下窄，上盖下，上边左小右大，两部分距离近些。
“蓬”上下结构，上扁下大，下边半包围。4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则
“邀”字形扁宽，半包围结构，被围部分些紧凑。四、展示、评价，总结。
课时：第4课时
指导者：肖会芬
时间：201*年3月25日
教学目标：
1、掌握左右结构与左中右结构，独体字，上下结构与上中下结构，半包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构，独体字，上下结构与上中下结构，半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：
一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，
“沧、限”左窄右宽。“弧”右边为五笔。“循”右边写紧凑。
“炊、垠”左右结构，左旁稍短上提，左边些舒展，下不平齐。左中右结构，
缎：每部分均窄长，字形稍宽，中间为五笔。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习独体字字
“冉”独体字，形稍长，注意笔顺。
二、学习上下结构字与上中下结构字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？“贪”上下结构，上宽下窄，上罩下。
“亭”上中下结构，上窄中宽下窄，字形稍长。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则
“虚、底”字形稍长，上稍窄，下被围部分稍宽，向右突出。四、展示、评价，总结。
课时：第5课时
指导者：肖会芬
时间：201*年4月1日
教学目标：1、掌握左右结构与左中右结构，独体字，半包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构，独体字，半包围结构的汉字。
重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：
一、学习左右结构与左中右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，
“绰、撂”左窄右宽，“绰”右边写紧凑。
“估”左窄右宽，左边写舒展。
“贩、瓢、赚”右边稍宽，上下不平齐。右边写舒展。
“柜、核”左窄右宽，左高右低。注意笔顺。左中右结构:
瞅：每部分均窄长，字形稍宽，右边写舒展。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习独体字字“甚”
字形稍长，上窄下宽，上长下扁，注意笔顺
半包围结构，右边的部分写舒展，注意笔顺。
三、学习半包围结构字的书写规则“咸”
四、展示、评价，总结。
课时：第6课时
指导者：肖会芬
时间：201*年4月8日
教学目标：
1、掌握左右结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：
一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）
谱、键、缕：左窄右宽，右边笔画繁多，两部分写紧凑。恬：左窄右宽，
汹：左窄右宽。左长右短，右边扁宽。醉：左稍短右稍长，上下不平齐，左右同宽。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
茅：上下结构，上扁下大，字形稍长，中宽。罢：上下结构，字形稍长。上窄中宽。
盲：上下结构，字形稍长。上宽下窄。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、展示、评价，总结。
课时：第7课时
指导者：肖会芬
时间：201*年4月15日
教学目标：
1、掌握左右结构、上下结构，半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构，半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。教学过程：
一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）
橡、滋、液、幅：左窄右宽，右边笔画繁多，写紧凑胶、欺：右边稍宽，写舒展。吨：左窄右宽。左小右大。
汇：左窄右宽。左长右短，右旁写舒展。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
昔：字形稍长。上扁宽，下窄。
辱：字形稍长。上下同宽，下扁托上。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
症：被围部分向右突出，写舒展。
四、展示、评价，总结。
课时：第8课时
指导者：肖会芬
三、学习半包围结构字的书写规则
时间：201*年4月22日
教学目标：
1、掌握左右结构、上下结构、上中下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、上中下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，左窄右宽，“租”“汲”左高右低。“秧”上下平齐。
“规”左右结构，上稍小右大，左高右稍低，右旁稍宽。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则
1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？“旱”上下结构，上下均扁，上下下大，上窄下宽，横有长短。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习上中下结构字的书写规则
“萎”上中下结构，上中同宽，稍宽，下宽，下托上，三部分均扁。四、展示、评价，总结。
课时：第9课时
指导者：肖会芬
时间：201*年4月29日
教学目标：
1、掌握左右结构、上下结构、半包围的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，左窄右宽。“执”右边写舒展。
“骚”“稳”右边写紧凑。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
上下结构，上扁下大。“篇”“牢”“宣”下稍宽。
上下结构，字形稍长，“某”上窄下宽，下托上。
“售”上窄长，下小。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
“勉”半包围结构，包围部分写舒展，字形稍宽。
课时：第10课时
指导者：肖会芬
三、学习半包围结构字的书写规则
四、展示、评价，总结。
时间：201*年5月13日
教学目标：
1、掌握左右结构与左中右结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。一、学习左右结构、左中右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，左窄右宽。“橘”“朦”右边写紧凑。
“陡”“胧”右边写舒展。
“鳞、缓”左短右稍长，右边写紧凑，下不平齐。“拥、泻”左高右低，上不平齐。
“倾“左中右结构，左中窄，右稍宽，左右长，中短，上下不平
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
“笛”上下结构，上扁下稍大，上下同宽。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则
“逝“
半包围结构，字形稍扁宽，被围部分写紧凑。
四、展示、评价，总结。
课时：第11课时指导者：肖会芬
时间：201*年5月20日
教学目标：
1、掌握左右结构、半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、半包围结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，左窄右宽，
“淀““妆”左右结构，左窄右宽，上下平齐。“淮”左短右长，上下不平齐。
“鹂”左右结构，左稍宽，右稍宽，左短右长，上下不平齐。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
“笛”上下结构，上扁下稍大，上下同宽。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则
半包围结构，字形方长。“疾”被围部分向右突出，写舒展。四、展示、评价，总结。
课时：第12课时
指导者：肖会芬
时间：201*年5月27日
教学目标：
1、掌握左右结构与左中右结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构与左中右结构、上下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）
轴：左右结构，左窄右宽，左旁稍短，下不平齐，右下
写舒展。
损：左右结构，左小右大，上下不平齐。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
“震”上下结构，上扁下大，上稍宽，下稍窄，上盖下。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习左中右结构字的书写规则
溅：左中右结构，每部分均窄，上下不平齐，字形扁宽。
啪：左中右结构，每部分均窄，上下不平齐，字形扁宽。
四、展示、评价，总结。
课时：第13课时
指导者：肖会芬
时间：201*年6月3日
教学目标：
1、掌握左右结构、左中右结构、上下结构、半包围结构的汉字的书写规则。
2、正确、规范地书写左右结构、左中右结构、上下结构、半包围
结构的汉字。
重、难点：掌握汉字的书写规则。
一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，左窄右宽。
煤、舰、竭、啸、轨。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
炭：上下结构，上扁稍宽，下稍宽拖上。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则
遨、廉：半包围结构。被围部分写紧凑。
四、展示、评价，总结。
课时：第14课时
指导者：肖会芬
时间：201*年6月10日
教学目标：
1、掌握左右结构、上下结构、半包围结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构、半包围结构的汉字。
重、难点：掌握汉字的书写规则。
一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）左右结构，左窄右宽
诸、诱：下不平齐，右边写紧凑。隙：字形方长，上下平齐。“隙”右边上下写紧凑。唯：字形方长，上下平齐。效：左右结构，左旁稍宽，写舒展。
“朽”左右结构，右旁稍宽，写舒展。左高右低，上不平齐。3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？上下结构。“票”上下均扁，上窄下宽，下托上。
“宗”上宽下稍窄，上盖下。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、学习半包围结构字的书写规则
痕：半包围结构，字形稍长，被围部分下面写舒展。
四、展示、评价，总结。
课时：第15课时
指导者：肖会芬
时间：201*年6月17日
教学目标：
1、掌握左右结构、上下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写左右结构、上下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。
一、学习左右结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）
“炉、渗、填”左右结构，左窄右宽，左稍短，右长，上下不平齐。“雅”左右结构，写舒展，字形方长，下不平齐，右旁稍宽。“酥”左右结构，左宽右窄.
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
“宜”上下结构，字形稍长。上扁宽，下长。
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、展示、评价，总结。
课时：第16课时
指导者：肖会芬
时间：201*年6月24日
教学目标：
1、掌握上下结构、上中下结构的汉字的书写规则。2、正确、规范地书写上下结构、上中下结构的汉字。重、难点：掌握汉字的书写规则。
一、学习上下结构字字的书写规则1、介绍上下结构字的书写规则2、出示汉字：
3、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
浆:上下结构，上边两部分写紧凑，上窄下宽，下托
上，字形稍长。
梁:上下结构，上边两部分写紧凑，上窄下宽，下托
上，字形稍长。酱:
上下结构，上边两部分写紧凑，上窄下宽，
下托上，字形稍长。罩下。
枣:上下结构，字形稍长。“枣”上大下小，上
4、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。二、学习上中下结构字的书写规则1、介绍书写规则2、出示汉字：
（请学生仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？）
葱:上中下结构，三部分均扁，上稍宽中窄下宽，下托上。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。三、展示、评价，总结。
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