官道中学写字教学总结
官道中学写字教学总结
写好汉字，写规范字，它不仅是一种基本的技能训练，更是一个形成良好习惯，磨练意志，陶冶情操，学会做人的过程。它对培养学生的思想素质、心理素质、审美素质及科学文化素质都有极其重要的作用。我们学校历来十分重视写字教学，学校除了通过课堂教学的普及外，还加强书法辅导，专门成立书法兴趣。近几年，主要从以下几方面来抓好写字教学的。一、提高认识，加强管理
首先，我们要提高写字教学的认识，无论是哪个学年，哪个学科的教师都能充分认识到把字写好的重要性，从校长到教师，从家长到学生都认识到了书法是我国独有的传统艺术之一，历史悠久，源远流长，具有极其丰富的思想文化内涵。因此，学校在六、七、八年级开设了书法课，并且学校规定写字课不能挪做它用，进行不定期的检查，使写字课教学真正落到实处。我校首先成立写字（书法）教学领导小组，由隋大海校长亲自任组长。学校专门开设了书法（写字）课，由语文教师兼任。因为写字课不同于语文数学课，它往往容易被老师轻视，常要挪为它用，所以，学校为使该课能落到实处，由语文教师（班主任）兼任，学校进行不定期的检查。
学校写字（书法）教学领导小组：组长：隋大海副组长：程显燕
组员：隋玉峰王忠才于爱水史大美卢俊峰孙举
史汝华王洪强毕英华王忠英徐美丽
十一月初，学校进行一次全校性的书法比赛，要求人人参加。既注重普及，又重视发现苗子，在校长室的监督、教导处的管理下，学校写字教育常抓不懈，一步一个脚印，学校不断涌现出一批书法新人。
二、优化教学，提高效益
写字的教学过程不仅仅是知识、技能的传授和训练，更重要的是要引导学生在对写字美的感受、认识、理解的过程中产生一种情感体验，同时受到教育。在写字课教学上，我们着力抓好写字课堂教学常规。
1、因材施教。由于各班学生写字的基础水平不均等；同一班级的同学之间也存在着较大的差别，所以，教师在写字教学中，力求结合实际情况，贴近学生的实际水平，使全体同学都能在原有的基础上有个质的飞跃。
2、主动参与。课堂教学的效益与学生对写字的感知有着密切的关系，没有感知就不可能有对写字的认识和理解。因此，我们在写字课堂教学过程中，充分强调最大可能调动学生参与和感知的积极性，在此过程中受到美的熏陶。我校主要从新颖的教学方法、现代化的教学手段及综合渗透三方面来推进写字课堂教学改革，大面积提高学生的书写水平。
3、全员参与。学校把写字教学渗透到各个学科，创造各种条件和氛围，并加大投入力度，这一举措也大大促进了教师练字的热情，教师认识高，积极性大，全校师生掀起了练字的热潮，教师的整体素
质得到了提升，同时也推动了学校各项工作的开展，最大限度地提高教学课堂教学效率。现在我校把写字教学作为突破口，以培养学生良好的行为习惯及学习方法为目标，把写字教学渗透到各个学科，进一步带动学生全面素质的提高，使我校的写字教学工作上迈向一个新的台阶。
三、培养师资，确保质量
加强写字教师队伍建设，是提高写字教学效率的关键。没有一支高素质的写字教师队伍就不可能正常、有效地开展学校各项写字教育活动，我校主要从以下形式来解决提高师资的：
1、在岗培训。通过走出去、请进来，开展“三字”基本功竞赛等途径、方法，发现和培养他们的写字特长，夯实他们的功底。2、聘请校外辅导员。本校的师资力量相对比较薄弱的。因此，学校还聘请本地有名的董品老师作为我校的书法校外辅导教师。
四、今后努力的方向
1、教学中，加大具体指导的力度。2、课堂指导与课后练习相结合。3、抓住重点，精讲多练。4、学会正确方法，养成良好习惯。5、课内、课外相结合。
6、注重优生的培养和差生的转化工作。
我校的写字教学不仅促进了学生整体素质的提高，学生的学习兴趣更浓了，学得更轻松了，推动了学校各项改革的深入。现在，我们
正以写字教育为突破口，进一步带动学生全面素质的提高，把写字教育的触角伸向各学科，最大限度地提高课堂教学效率，增加投入，培养师资，紧密联系实际，推进素质教育的全面实施。
官道中学201*.11．13
扩展阅读：官道中学201*学校教科研计划
官道中学201*年学校教科研计划
一、指导思想
以十七大精神为指导，以“三个代表”重要思想为依托，以新课改为指针，坚持教研为先导，全面实施科研兴校活动。
以学校为中心，以教师为主体，以课堂教学为载体，转变观念，深化改革，促使理论知识与教.学实践有机地融合，坚持在工作中发现问题，在研究中解决问题，实现师生共同发展的双赢目标。
二、目标任务
1、学习先进的教学经验、教学理念，通过自学、集体学，远程教育等多种途径实现“理论沉淀”。
2、加强反思及探索，使教师在解决问题中实现素质上的新突破。3、加大合作交流力度，让教师学会合作，充分利用集体智慧，构建行之有效的教学模式。
4、倡导教师“下水”，走进教科研，改变只教不研的局面。5、建章立制，促使教师学习、改革、创新，调动教师教科研积极性，确立“科研兴校”的思想。
三、具体措施
1、提高认识，加强领导，把教科研工作提高一个战略性的高度。有什么样的教育观念就有什么样的教育行为，有什么样的管理理念，决定着学校科研的方向和力度。因此，学校专门由一位副校长主抓教科研工作，使原本虚无的变为实实在在、有章可规的具体工作。
教科研是教学的动力和源泉，是改革和发展的先导。在学期初就要通过校报、印发学习材料，集中学习等方法使全体教师真正明白“教科研”在教学中的重要地位，认识到它的关键性和紧迫性，确立“科研先导”、“科研兴校”思想，促进教学工作能够达到可持续发展。
2、加大落实力度，保证教师素质确有提高，更好地为教育教学服务。
说了不做，不如不说。本学期的教科研工作要进一步做好科学规范的管理，以《新密市教育科研管理办法》为前提，要求教师周记、杞记、摘记、反思、案例分析、问题探究等多管齐下交叉进行，做好教科研的“三有、三定、三落实”工作，确保每一项工作有布置、有落实、有质量，在潜移默化中提高教师的综合素质。
3、以课堂教学为依托，通过构建“四步教学法模式”，使理论与实践实现合理嫁接与配合。
新密市教委近两年在教研室郑主任的督促管理下加大了构建教学模式的力度，，我校也在外学内创上狠下功夫，尽快使我校的“四步教学法”的教学模式进出校园，得以推广。
课堂教学是教科研的主阵地和实验田，学校由教导处、教研组联合督导，要求领导带头，教师全员参与公开课、示范课、观摩课活动。做到天天有课听，科科有引领。每学期教师听课次数不得少于四十节，并且节节有评、有议，课课有教案、有反思，有说课稿，分学科分小组发现闪光点，查找其中的不足，使教研真正地得到融合，确保课堂效率与教学质量稳中求升。
4、抓好科研队伍
加大交流量，确保教学实际中所遇到的困难尽快得以解决，不留后遗症。
开学伊始，分完课随即成立了相应学科、学段教研组。由年轻热情有实力的骨干教师担任教科研组长，要求各小组每周做好两汇（汇总问题及建议），两总（利用周三的业务学习时间进行总结反思，总结交流），撰写好一周一次的教学周记。把教学中所遇到的实际问题，通过集体智慧，尽快得以解决。让“研究”清晰可见，立竿见影。
5、建章立制，使教科研工作规范化、科学化。
为调动广大教师的积极性，激发教师投入教科研的热情，学校将在评先表优、职称晋级，经济倾斜等方面有所侧重，使教师劳而有获，辛而有得。通过规范教科行为，逐步使之制度化、科学化、规范化。
四、主要工作安排：
一月份：
1、组织全体教职工开展读书活动、写感悟活动；2、制定新学期工作计划，提升教育教学质量方案。二月份;
1、参加教育局组织的小学语文识字、写字教学研讨会；课改经验交流会；初中新教育经验交流会；学法指导专题会议。
2、参与中学生英语演讲选拔赛，3、参与区域联动和常规检查。4、教案作业检查。
5、推门听课活动三月份：
1、参与语文优质课评选2、参加打造“完美教室”研讨会3、组织月考4、参与校长说课5、教案作业检查。
6、初中语文公开课、初中数学公开课、语文公开课四月份
1、组织期中教学质量检测2、参加新教育实验经验交流会3、优秀作业、教案评比。
4、初中英语、理化、体音美公开课。五月份
1、高效课堂教学经验交流会2、初中化学。历史送教下乡
3、语文“课堂教学有效性研究”阶段交流4、组织月考5、教案作业检查。
6、初中政史地生公开课、初中非考试学科公开课六、七月份
1、组织期末复习、质量检测、成绩统计、试卷分析
2、工作总结八、九月份：1、常规教研：
①学习考核办法，传达本教研组教研计划②观课、议课的培训学习。2.组织参加初中英语小论文评选3.组织参加泰安市初中语文新教师备课会十月份：1、常规教研：
①观课议课的培训学习。②开展课题组观课议课活动。2.组织“五项全能”教学大比武活动。3.组织“初中语文教学目标设计”主题研讨会。4.组织初中思想品德高效课堂教学研讨会。十一月份1、常规教研
①观课议课的培训学习。②继续开展观课议课活动。
2.组织初中语文《爱莲说》课堂教学设计比赛。3.组织初中化学优秀课程教学资源评选。十二月份
1、常规教研
①观课议课的培训学习。②继续开展观课议课活动。2.组织初中语文写作教学研讨会。
3、围绕“观课议课”撰写教学反思或教学论文。4、教科研综合考核。
官道中学２０１0年1月
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