大学计算机实践报告

大学计算机实践报告

中南大学

本科生课程设计(实践)任务书、设计报告

(大学计算机基础)

题目学生姓名指导教师学院专业班级学生学号

BeautifulWorld

王从从李力艺术学院1004班1907100402

计算机基础教学实验中心

201*年12月18日BeautifulWorld

计算机实践课程设计报告

一.任务内容

要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和

内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来；其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。我把这次计算机实践课程的主题定为了“BeautifulWorld”。主题实践报告以世界美景为线索展开介绍,内容包括世界是大美景之地、自然美景、世界最美的景色三大项内容：

1）在“世界十大美景之地”一大内容中,希腊著名的旅游胜地，爱琴海上的明珠，加勒比海的绝世风情，道罗麦特山，瓦宾法鲁岛，罗尔州，小猪湾，橡树园酒店的老橡树，菲律宾吕宋岛东南部的火山等。

2）在“自然美景”这部分内容中，插入了宫崎骏《龙猫》里的自然背景，有一个动画人物行走在小道上。

3）在“世界最美的景色”中，采用幻灯片的方式插入世界最壮观最美丽的景色。美国大峡谷、好望角、澳洲大堡礁、悉尼、印度泰姬陵、澳州艾尔斯岩、秘鲁印加遗址、拉斯维加斯、尼亚加拉瀑布、埃及金字塔。

通过这三大内容的介绍，旨在“BeautifulWorld”做一个全面的解释和分析。

二.设计步骤

首先确定了“BeautifulWorld”的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明

丽、简洁清新.主题分为确定的三大内容(世界是大美景之地、自然美景、世界最美的景色)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分三大分块。按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了4个网页，制作了21张幻灯片，从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入朦胧美的图片，首页与其它网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。在图片的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：1．网页一：

网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于主题“BeautifulWorld”的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我选择了一些漂亮的图片，设置了字幕，加入了动态背景，让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。

2网页二和网页三、网页四：

网页二、三和四我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。并且加入与介绍内容相呼应的图片，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。3．PPT

在“世界最美的地方”的PPT中，第一张是主题，为了使各景色，我基本上采用的相似的风格。但是使“求同存异”，使PPT不显单调，我在PPT连接上采用的不同的动画效果。实践步骤：1.设置幻灯片版式。2.输入信息。3.设置应用设计版式。4.应用配色反案选择。5.幻灯片的格式化设置。6检查、保存幻灯片。

三.采取的方法和手段

⑴我使用微软公司推出的FrontPage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。FrontPage编辑器具有“所见即所得”的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各类文字、图片信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。⑵为了使网页内容更丰富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用PowerPoint制作了21个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加“进入”艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。（3）插入FLAASH作为一个网页，用简单的方式描述自然风景。

四.困难及解决过程

学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。

问题：在做幻灯片时，不知道怎样把图片设置为背景。

解决办法：我尝试在“图片属性”中对图片属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，图片总是覆盖在文字上面，在“图片属性”中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把图片“置于底部”就可以了，并且可以任意调整图片大小。

五.总结

从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方

面的收获，同时还有对于学习态度及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。

进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、总结，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成“活”的技能。因此，综合实践对我们学习和掌握技巧很重要

扩展阅读：《大学计算机基础》实习报告

实习报告

实习名称大学计算机基础实习

专业班级机制1144姓名张鑫杰学号1102411435指导教师姜亦文实习时间201*-3

成绩

目录

一、实习目的......................................................................................................................................................1二、实习内容......................................................................................................................................................2(一)

WORD操作..............................................................................................................................................2

（二）EXCEL操作..............................................................................................................................................4（三）POWERPOINT操作.............................................................................................................................5三、实习总结...........................................................................................................................................................6四、教师评语...........................................................................................................................................................6

大学计算机基础实习报告

一、实习目的

根据非计算机专业教学大纲要求及教学计划安排，对学生进行计算机基础操作、文字处理、电子表格、电子演示文稿等方面的综合强化训练，培养和提高学生独立操作和应用计算机的能力。

Word、excel、powerpoint操作

二、实习内容

(一)Word操作

人间天堂---杭州西湖西湖简介杭州西湖位于浙江省杭中心，旧称武林水也称西子湖。约6.5平方千米，南北长约3.2米，绕湖一周近15千米。西湖体容量约为1429万立方米。湖堤、杨公堤分隔，按面积大小分（又称“后西湖”或“后湖”）、北湖”）、小南湖（又称“南湖”）及州市西部，杭州市市其余三面环山，面积千米，东西宽约2.8千平均水深2.27米，水中被孤山、白堤、苏别为外西湖、西里湖里湖（又称“里西岳湖等五片水面，其中外西湖面积最大。孤山是西湖中最大的天然岛屿，苏堤、白堤越过湖面，小瀛洲、湖心亭、阮公墩三个人工小岛鼎立于外西湖湖心，夕照山的雷峰塔与宝石山的保塔隔湖相映，由此形成了“一山、二塔、三岛、三堤、五湖”的基本格局。美丽传说说起西湖的来历，有着许多优美的神话传说和民间故事。相传在很久很久以前，天上的玉龙和金凤在银河边的仙岛上找到了一块白玉，他们一起琢磨了许多年，白玉就变成了一颗璀璨的明珠，这颗宝珠的珠光照到哪里，哪里的树木就常青，百花就盛开。但是后来这颗宝珠被王母娘娘发现了，王母娘娘就派天兵天将把宝珠抢走，玉龙和金凤赶去索珠，王母不肯，于是就发生了争抢，谁知王母的手突然一松，明珠就降落到人间，变成了波光粼粼的西湖，玉龙和金凤也随之下凡，变成了玉龙山(即玉皇山)和凤凰山，永远守护着西湖。

大学计算机基础实习报告

历史沿革：西湖最早称武林水。《汉书地理志》：“钱唐，西部都尉治。武林山，武林杭州西湖水所出，东入海，行八百三十里。”后又有钱水、钱唐湖、明圣湖、金牛湖、石涵湖、上湖、潋滟湖、放生池、西子湖、高土湖、西陵湖、龙川、销金锅、美人湖、贤者湖、明月湖诸般名称，但是只有两个名称为历代普遍公认，并见诸于文献记载：一是因杭州古名钱塘，湖称钱塘湖；一是因湖在杭城之西，故名西湖。最早出现的“西湖”名称，是在白居易的《西湖晚归回望孤山寺赠诸客》和《杭州回舫》这两首诗中。北宋以后，名家诗文大都以西湖为名，钱塘湖之名逐渐鲜为人知。而苏轼的《乞开杭州西湖状》，则是官方文件中第一次使用“西湖”这个名称。主要景点：（1）.西湖十景：形成于南宋时期，基本围绕西湖分布，有的就位于湖上：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭映月，（2）.新西湖十景：是一九八五年经过杭州市民及各地群众积极参与评选，并由专家评选委员会反复斟酌后确定的，它们是：云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞（3）.西湖新十景：201*年10月20日西博会开幕式晚会上，宣布了三评西湖十景的结果，它们是：灵隐禅踪、六和听涛、岳墓栖霞、湖滨晴雨、钱祠表忠、万松书缘、杨堤景行、三台云水、梅坞春早、北街梦寻美丽诗文：《晓出净慈寺送林子方》《寄题余杭郡楼兼呈裴使君》【宋】杨万里【唐】白居易毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《饮湖上初晴后雨》【宋】苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。北郭沙堤尾，西湖石岸头。绿觞春送客，红烛夜回舟。不敢言遗爱，空知念旧游。凭君吟此句，题向望滔楼。3

官历二十政，宦游三十秋。江山与风月，最忆是杭州。Word、excel、powerpoint操作

（二）Excel操作

长春工程学院学生成绩报告表专业班级：机制1144201*/201*学年二学期考试时间：201*年4月20日考试（查）课程：大学计算机基础实践课程编号：1401601010学时：22学分：1平时期末平时学号姓名性别20%总评学号姓名性别80%20%504451201*04451202504451203504451204504451205504451206504451207504451208504451209504451210张三李四王二刘一张红周冲李东张金王小伟李燕女女女女女女女女女女709590504451211张小娟男78899090504451212周涛男56678884504451213王一昊男90898989504451214王影男87569688504451215董利男57749087504451216张岩男87836871504451217张一博男64969898504451218黄丽男47466561504451219郭昆男89787072504451220张利男96成绩分析缺考学生姓名：总评90-10080-8970-7960-690-59成绩优秀良好中等及格不及格人数38432%任课老师签名1540201*10最高分班级总人数教研室主任签名9820最低分缺考人数院系负责人签名540注：①考试课成绩（平时、期末、总评）均按百分制填写，考查课成绩在总评栏按五级制填写；②此表由任课教师将平时成绩于考试一周前交课程负责单位，并由责任单位组织填写完整。成绩分布图90-100优秀80-89良好70-79中等60-69及格0-59不及格0-5960-69不及格及格10%15%70-79中等20%90-100优秀15%80-89良好40%

大学计算机基础实习报告（三）Powerpoint操作201*年上海世博会城市，让生活更美好世博主题馆上海世博会设有五个主题馆，其中城市人馆、城市生命馆和城市地球馆三个主题馆位于浦东B片区的主题馆建筑内。展馆外形设计从“折纸”的创意出发，屋顶则模仿了上海里弄“老虎窗”正面开、背面斜坡的特点，显示上海传统石库门建筑的文化魅力。主题馆的南广场、北广场和下沉式广场将在世博会期间举办各类活动、庆典和仪式。城市足迹馆和城市未来馆分别位于浦西的D片区和E片区，两座展馆建筑利用原工业建筑进行设计改建，构成传统与现代相互呼应的崭新空间。友的配面着和“人所秘世晚世海发大合貌中活”有面博上博宝出拇，；国力字人纱会8会（的指显他积的为耳，吉点吉真，示挺极海核目蓝祥，祥诚是着胸乐蓝心一色物万物邀对包抬观色创新““HaiBao请来容头、。意。人海众。）”。自和的健他，海字宝瞩”目201*中世热动康的配宝的终的国界情作向欢以201*年代，可于各；和上笑以爱掀12201*地他双的，表汉造开年月18年的翘手精展生命字形了让神上起的神示海日上朋海世博志愿者口号“世界在你眼前，我们在你身边”。AtYourServiceatEXPO志在，愿在，我在城市有我更可爱201*，心在一起中国馆美国馆德国馆英国馆法国馆日本馆201*年上海世博会中国国家馆，以城市发展中的中华智慧为主题，表现出了“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的中国文化精神与气质。展馆的展示以“寻觅”为主线，带领参观者行走在“东方足迹”、“寻觅之旅”、“低碳行动”三个展区，在“寻觅”中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的“智慧之旅”引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。会徽中三人合臂相拥的图形，形似美满幸福，相携同乐的三口之家；也可抽象概括为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念，洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神，体现了201*年上海世博会以人为本的积极追求。5

Word、excel、powerpoint操作

三、实习总结

通过这次实习使我更加深入的了解到计算机的多功能性以及它在我们日常生活中的重要性。在当今飞速发展的社会，计算机已经成为不可或缺的一部分，起着至关重要的作用。在这次的实习过程中遇到了一些困难，主要是因为基础不好以及以前接触的比较少的原因。身为大学生的我们，身上肩负着建设祖国的责任，我们应该掌握好计算机这把钥匙，来更好的适应社会的发展，实现自己的人生价值！

四、教师评语

评阅教师：评阅日期：201*年3月日

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