做有道德的人实践活动总结

做有道德的人实践活动总结

“做一个有道德的人”主题实践活动总结

根椐中央文明办、教育部、团中央、全国妇联发起的“知荣辱、树新风、我行动”的号召，以学生和谐发展为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，我校扎扎实实地开展了“做一个有道德的人”系列主题实践活动，取得了较为显著的成绩。展现出来的最直观的成效就是使学生普遍增强了道德意识、强化了道德养成，践行了道德规范、提高了道德素质，尤其是立志成材、发奋读书的学生越来越多。活动中同学们积极参与，充分体现出了良好的道德素养。现将活动总结如下：

一、在学校，开展了“和谐校园”系列活动。

1、召开主题班会，深化学生认识，做到人人参与，创设氛围。（1）利用升旗仪式，在学校的倡议下，学生从情感上认识到必须做一个有道德的人。

（2）为了使这次活动能够更好的进行，学校大队部组织各班召开了“让文明与我们同行争做一个有道德的人”的主题班会，班主任制定了详细的活动方案，并对学生进行活动动员。各班开展了形式多样的主题班会，有个人的道德实践计划汇报；有引人入胜的道德小故事；有生动活泼的德育小短剧；有激烈的道德大讨论。学生通过自己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人，为活动的继续开展做好充分的思想准备。

2、强化常规管理，狠抓养成教育，引导学生们知礼仪、重礼节。学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。在实际工作中，我们以创建“行为规范示范校”为载体，通过行为规范示范校的创建促进“和谐校园”建设。通过在学生中广泛开展争做“行为规范小标兵”活动、“争做雷锋好少年”评选活动、“继承传统美德、做文明现代人”、“三别、四带、五无”（向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会，做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话）等活动，教育和引导学生从我做起、从小事做起，从点滴做起，注重在日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节，培养他们关心集体、乐于助人的好品德。

3、开展“向不文明行为告别养成道德好习惯”主题活动。

纠正一次不文明的行为，养成一个好习惯。结合学习遵守小学生行为守则、日常行为规范组织开展文明礼仪教育教育活动，广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明上网等知识。各班在组织学生总结行为规范教育月活动的成绩和不足的同时，认真开展自查自纠活动，看自己身上是否存在不文明现象，引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己身上一个不文明习惯，纠正不文明行为，提高学生的文明礼貌素质，争当文明小使者。

4、开展“我承诺：做一个有道德的人”网上签名活动。利用学校网站链接，班组群空间宣传等多种途径，号召同学们登录中国文明网，进行登录签名，发表感言、表达心声。这次活动充分发挥了网络受众面广、吸引力感染力强的优势，充分展示了孩子们积极投身道德实践，“做一个有道德的人”的良好精神风貌，通过此次网上签名，吸引更多孩子参与道德实践，从而让他们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，真正成长为一个有道德的人！二、在家庭，开展“感恩父母”亲情体验活动。

这是本次活动开展的重要内容之一。主要是让学生体验父母或长辈的辛劳，培养热爱劳动、自强不息、乐观进取的生活态度，弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，让学生主动为父母做一件事，例如：帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。从而，让从做简单家务入手，培养学生们的自理能力，从生活细节入手增强学生们的感恩意识、节俭意识。从各班反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。学生能在家里帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的沟通。

三、在社会，开展“小雷锋志愿者”为社会奉献爱心活动。1、组织学生开展“文明出行疏导活动”。让学生走向社会，对行人翻越隔离栏、穿越绿化带、乱穿公路、闯红灯等不文明行为进行劝导,宣传普及公民基本道德规范和基本交通规则。2、组织学校小雷锋志愿者走向社区开展“做爱心小天使”活动。以班级小队为单位，号召学生走进敬老院、为孤寡老人和军烈属提供服务，（如：帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心，读书读报），解决实际生活中的困难，使学生在关爱他人、奉献社会中，感受真情、提升境界，体验光荣、获得幸福。

3、组织学校小雷锋志愿者走向社区开展“我是社区小主人”社会实践活动。以各班小雷锋小分队为单位,动员小雷锋志愿者积极投身社区建设，参与社区清洁卫生，环境保护、植树护绿、公益宣传和文化活动。在此过程中，学生们热情高涨，积极参加。在活动过程中，学生工作认真负责，不怕苦、不怕脏、不怕累。通过义务劳动，同学们体验到了劳动的辛苦与快乐，增进了同学间的友谊。社区工作者给予学生们极高的评价，这向社会展示了我校学生文明向上的良好风貌！

四、深入开展向道德模范和道德楷模学习活动，在学生中形成学习英雄、崇尚奉献、追求进步的浓厚氛围。

榜样的力量是无穷的。在活动实践中,我们注重发挥典型的示范带动作用,让学生们学有楷模、学有目标、学有方向，使活动不断地升温。

五、表彰奖励发挥榜样的作用。

各班在深入开展道德实践活动的基础上，及时发现总结先进典型和感人事迹，利用班报和校园黑板报等形式进行宣传。期末各班评选出“美德少年”“优秀少先队员”“优秀班集体”“道德标兵”。通过开展“做一个有道德的人”主题实践活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。通过多彩的德育活动，使同学们学会感恩父母，感恩他人，感恩社会，培养了他们的社会责任感，树立了正确的人生价值观。同时教育和引导学生在体验亲情、创和谐校园、爱心奉献社会的实践中增强了践行道德规范、形成道德意识、养成良好习惯的自觉性，促进了学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的构建,推动了未成年人思想道德建设工作。在今后工作中，我们还要坚持不懈、锲而不舍地把这项活动抓实抓好,使我校未成年人思想道德建设工作再上新台阶。

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王兴小学“六小”活动总结

根椐淮阴区文明办、区教育局文件要求，以学生和谐发展为培养目标，在促进学生身心健康发展的基础上，我们王兴镇中心小学按照活动方案认真组织学生开展了“六小”活动。同学们积极参与活动，充分体现出了良好的道德素养。这项活动从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全校未成年人，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质，做一个有道德的人。现将活动总结如下：

一、高度重视、认真组织

我校历来非常重视学生的思想道德教育，本次活动专门成立了活动领导小组，戴荣兴校长亲自担任领导小组组长，副校长杨思昂任副组长，以德育处、少先队同志为成员，加强对本次实践活动的指导，确保实践活动的正常、有序、高效地开展。

二、制定活动方案，明确活动主题内容。

我校首先制定了关于开展“六小”的主题实践活动方案。指导全体同学从自己做起，从身边一件小事做起。吃苦在前，享受在后，增强集体主义责任感。团结同学，为人民服务，崇尚科学。弘扬中华文明的良好风尚。组织学生在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加有针对性、实效性的实践活动。

1、在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。提倡学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导学生孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励学生不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、在学校，开展“和谐校园”活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

3、在社会，开展“爱心奉献”活动。组织学生走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”；动员学生积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做社区“小义工”；引导学生学习宣传礼仪知识，文明出行，文明观赛，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

三、组织“争做‘六小’标兵”活动，践行道德规范。

1、开展“家务小帮手”活动。通过活动学生认识到学做家务的重要性，了解了做家务是自己应尽的责任，也是关心爱护家庭成员的必要举措，使学生从小培养和树立正确的劳动观念、劳动态度和劳动习惯。活动中许多学生主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地。引导学生孝顺父母、尊敬长辈，理解父母培养孝心，学会感恩;教育鼓励学生，不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、开展“文明小使者”活动。以我校校本教材《王兴小学文明礼仪教育读本》中的内容为切入点，开展一系列活动，讲解课堂礼仪、集会礼仪、交往礼仪、用餐礼仪、起居礼仪、公共场所礼仪、个人礼仪等有关知识，召开以“文明礼仪伴我行”主题队会，选拔文明礼仪监督员，监督同学们课下使用文明用语，日常生活注意个人礼仪等情况，

3、开展“爱心小天使”活动。组织学生为四川灾区儿童捐款，为因病至困家庭儿童捐献爱心。组织学生走进敬老院、帮助孤寡患病老人、残疾人和军烈属洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，做“爱心小天使”。

4、开展“社区小义工”活动。动员学生积极投身居住区建设，参与清洁卫生、环境保护、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”。

5、开展“地球小主人”活动。少先队大队部向全体少先队员发起倡议，号召学生与家长签订一份《家庭节约环保行动承诺书》，带动家长参与节约环保活动。开展以“节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸”为主要内容节能实践活动。开展“我是地球小主人”手抄报比赛。在亲身体验中认识“美好的环境来自我们的双手”，逐步养成环保习惯、文明习惯。

6、开展“守纪小模范”活动。组织学生利用班会、晨会时间，深入学习认识《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。能自觉学法、用法、遵纪守法，无违法违纪和违反校纪校规行为。

四、表彰奖励发挥榜样的作用。

学校对这次活动中涌现的先进典型进行表彰，评选出“家务小帮手”、“地球小主人”、“守纪小模范”、“社区小义工”、“爱心小天使”、“文明小使者”对先进典型和感人事迹进行宣传，充分发挥榜样的模范带头作用。

通过开展以上活动，“六小”真正深入到同学心中，使同学们明确是非、善恶、美丑、与荣辱，树立正确的价值观，人生观。根据“做一个有道德的人”时刻检讨自己的行为是否符合一个学生的道德规范。提倡不仅要做一个有道德的人，还要努力把自己培养成为具有较高奉献精神的社会主义新少年。我们王兴镇中心小学将根据上级文件精神继续深入开展“六小”主题教育活动。

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