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德育中期总结报告

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德育中期总结报告

德育中期总结报告院系自动化学院专业电气工程与自动化班级06120902学号201*1621姓名孟庆法日期201*年11月11日1/青春,是一个多么美好的名词,想到青春就想到了年轻,朝气,热情,奋斗,浪漫,无尽的潜力和美好的未来。而我们的青春呢?我们的青春承载着我们的梦想,而我们的大学承载着我们的青春……201*年9月,我们告别了熟悉的家乡,告别了一起奋斗三年的老师和同学,迈进了大学的殿堂,开启了人生新的征程。面对新的环境,新的老师和同学,新的机遇和挑战,我感受到了不小的压力,也有不少的困惑和彷徨:大学究竟该怎么过?有的同学积极地参加学生工作,参加各种社团,对学习不再是那么热衷;有的同学依然十分刻苦地学习,对社团没有丝毫的兴趣。大学里到底什么更重要?面对学习和工作,我们要如何取舍?我们如何才能使大学生活变得有意义,值得我们留恋?一个远大的理想像一盏灯,可以照亮我们前行的道路,让我们在追寻胜利的过程中少走弯路;它像一针强心剂,可以坚定我们自强不息的信念,让我们不轻言放弃;它是一股强大的推动力,可以给我们带来前进的动力,让我们奋斗不止。相信每个同学在高中时都一定曾经给自己立过不少目标,也一定在这些目标的引领下得到过不少的收获。记得大一上学期参加过一次大四学长的经验交流会,其中一位学长说,在上大学之前他仔细想过他的大学之旅,仔细想过他在大学中该干什么。于是他给自己制定了一个大学四年的整体目标。同时,他每年都有一个分目标,并且在学期之内又给自己定了许多短期的目标。正是由于这些不同层次的目标的实现,他2/的大学之路走得比别人顺畅得多。我认为这种方式很值得我们借鉴。用这些来指导我们大学剩下的时光应该怎么度过,怎么弥补曾经做过的不太好的事,怎么珍惜应该珍惜的一切,是很有必要做到的。在我看来,我们必须做到以下几点:要树立正确的目标,明确自己发展的方向;要从实际出发,严格要求自己;要自发地、有意识的培养自己。这是我大学前一半时间定下的目标;现在我们已经进入了第三个学年,经过总结与之后我发现自己并没有完成自己给自己下的任务,因此应当转变自我认识,对目标和自己今后日常生活中的行动进行适当而合理的调整。经过两年多的大学生活,我也渐渐发现我的许多弱点,第一便是不善于表达自己,不易将自己的内心所想表达完全明确。第二,不善与陌生人交往。与陌生人对话时过于拘谨。第三是不善言谈,沉默寡语。第四,缺乏领导能力和沟通能力。第五,过于拘泥于常规,甚至是墨守成规。对于这些缺点,我正在努力去克服。但是有句话说得好,有压力才有动力,正是由于有这些压力存在,我才能获得克服这些困难的勇气与决心,让我不断勇往直前。以上就是我对自己大学前两年的生活和学习的总结,总的来说我对自己已经过去的两年大学生活并不满意,很多应该达到的目标都完全没有达到。在现阶段专业课负担比较重的情况下,我会努力学习专业知识,并且尽自己的努力带动帮助班里其他同学继续提高成绩;而且我准备在毕业之后考研,所以学习就成了我3/目前首要的任务之一。当然,一个广阔的知识面对于今后的求职以及处事也是必不可少的,所以我计划从大三开始多涉猎一些其他方面的知识,如历史、经济,文学等等,以提高自己的素养。大三开始我们就要学习专业的知识了。这时我的目标是努力学好专业知识,并多看一些与自动化工程有关的文献,了解自动控制技术的最新发展动态,选择自己感兴趣的一个方向去钻研,如“控制理论与控制工程”,可能成为我对今后专业规划的主要方向。同时开始复习数学,英语,为考研做好准备。在剩余的一年多的大学生活里,我会以自己过往的经验和教训为前车之鉴,以它为依据来调整自己的学习状态,尽力去实现每个目标,使自己的大学生活过得充实而有意义。另外,从实际出发,严格要求自己,也是至关重要的一个方面。而且目标固然重要,但如果没有实际的行动来支持,那它只能一些是写在纸上的没有意义的空话。因此,我们一定到做好实际的工作,那便是对自己的严格要求。这一点很难办到,因为大学和我们以前任何一个阶段的学习都不一样。这里没有了老师时时刻刻的督促,也没有家长千言万语的叮咛,只能靠我们自己来约束自己。这时候,个人的自律就相当重要了。在我们前面,有很多成功的典型,他们在大学里对自己严格要求,经受住了各种诱惑,取得了非常理想的成绩;也有许多失败的典型,他们在四年里放任自己于网络之中,在学校高强度的竞争中逐渐落后,以致连学位证都得不到。好的榜样我们要学习,坏的先例我们不得4/不引以为戒。同时也要学会自发地、有意识地培养自己的各方面能力,努力做到全面发展。经过了十几年的学习,我们都很清楚自己的长处和劣势。大学是我们步入社会前的一个很好的实践的舞台。在这里,我们会使自己各方面的能力得到锻炼。但是一个很重要的前提是我们要做个有心人。我们一定要有意识地去培养自己。我们的科学精神,创新精神,学习能力,人际交往能力,等等,在这里必须得到锻炼和提高。所以,在此后的大学生活中,除了努力学习书本上的知识外,我还会多参加一些社会实践,将自己所学的知识应用到实际中。遇到问题时,我会多想一些方式方法,从而提高独立解决问题的能力。同时,我也会注意与同学的交往,不断提高自己的人际交往能力。两年的大学生活转眼之间就过去了,我们也基本上都适应了大学的生活和学习,明白了什么是应该做的,什么是不应该做的,今后仍要继续努力,严格要求自己。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。坚持,再坚持。我们的青春,我们的梦想都寄托在我们的大学,就让我们的大学承载着我们的青春,实现我们的梦想!5/

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德育工作情况汇报

胡集中心小学201*年11月

德育工作情况汇报

在本学年学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学年德育工作总结报告如下:一、做好德育工作计划,努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,少先队具体抓,实行校长----班主任二级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力,对于一些初当班主任的,教师则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好校园美化、绿化工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。工作总结

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分

利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

胡集中心小学

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