德育中期总结报告
德育中期总结报告院系自动化学院专业电气工程与自动化班级06120902学号201*1621姓名孟庆法日期201*年11月11日1/青春，是一个多么美好的名词，想到青春就想到了年轻，朝气，热情，奋斗，浪漫，无尽的潜力和美好的未来。而我们的青春呢？我们的青春承载着我们的梦想，而我们的大学承载着我们的青春……201*年9月，我们告别了熟悉的家乡，告别了一起奋斗三年的老师和同学，迈进了大学的殿堂，开启了人生新的征程。面对新的环境，新的老师和同学，新的机遇和挑战，我感受到了不小的压力，也有不少的困惑和彷徨：大学究竟该怎么过？有的同学积极地参加学生工作，参加各种社团，对学习不再是那么热衷；有的同学依然十分刻苦地学习，对社团没有丝毫的兴趣。大学里到底什么更重要？面对学习和工作，我们要如何取舍？我们如何才能使大学生活变得有意义，值得我们留恋？一个远大的理想像一盏灯，可以照亮我们前行的道路，让我们在追寻胜利的过程中少走弯路；它像一针强心剂，可以坚定我们自强不息的信念，让我们不轻言放弃；它是一股强大的推动力，可以给我们带来前进的动力，让我们奋斗不止。相信每个同学在高中时都一定曾经给自己立过不少目标，也一定在这些目标的引领下得到过不少的收获。记得大一上学期参加过一次大四学长的经验交流会，其中一位学长说，在上大学之前他仔细想过他的大学之旅，仔细想过他在大学中该干什么。于是他给自己制定了一个大学四年的整体目标。同时，他每年都有一个分目标，并且在学期之内又给自己定了许多短期的目标。正是由于这些不同层次的目标的实现，他2/的大学之路走得比别人顺畅得多。我认为这种方式很值得我们借鉴。用这些来指导我们大学剩下的时光应该怎么度过，怎么弥补曾经做过的不太好的事，怎么珍惜应该珍惜的一切，是很有必要做到的。在我看来，我们必须做到以下几点：要树立正确的目标，明确自己发展的方向；要从实际出发，严格要求自己；要自发地、有意识的培养自己。这是我大学前一半时间定下的目标；现在我们已经进入了第三个学年，经过总结与之后我发现自己并没有完成自己给自己下的任务，因此应当转变自我认识，对目标和自己今后日常生活中的行动进行适当而合理的调整。经过两年多的大学生活，我也渐渐发现我的许多弱点，第一便是不善于表达自己，不易将自己的内心所想表达完全明确。第二，不善与陌生人交往。与陌生人对话时过于拘谨。第三是不善言谈，沉默寡语。第四，缺乏领导能力和沟通能力。第五，过于拘泥于常规，甚至是墨守成规。对于这些缺点，我正在努力去克服。但是有句话说得好，有压力才有动力，正是由于有这些压力存在，我才能获得克服这些困难的勇气与决心，让我不断勇往直前。以上就是我对自己大学前两年的生活和学习的总结，总的来说我对自己已经过去的两年大学生活并不满意，很多应该达到的目标都完全没有达到。在现阶段专业课负担比较重的情况下，我会努力学习专业知识，并且尽自己的努力带动帮助班里其他同学继续提高成绩；而且我准备在毕业之后考研，所以学习就成了我3/目前首要的任务之一。当然，一个广阔的知识面对于今后的求职以及处事也是必不可少的，所以我计划从大三开始多涉猎一些其他方面的知识，如历史、经济，文学等等，以提高自己的素养。大三开始我们就要学习专业的知识了。这时我的目标是努力学好专业知识，并多看一些与自动化工程有关的文献，了解自动控制技术的最新发展动态，选择自己感兴趣的一个方向去钻研，如“控制理论与控制工程”，可能成为我对今后专业规划的主要方向。同时开始复习数学，英语，为考研做好准备。在剩余的一年多的大学生活里，我会以自己过往的经验和教训为前车之鉴，以它为依据来调整自己的学习状态，尽力去实现每个目标，使自己的大学生活过得充实而有意义。另外，从实际出发，严格要求自己，也是至关重要的一个方面。而且目标固然重要，但如果没有实际的行动来支持，那它只能一些是写在纸上的没有意义的空话。因此，我们一定到做好实际的工作，那便是对自己的严格要求。这一点很难办到，因为大学和我们以前任何一个阶段的学习都不一样。这里没有了老师时时刻刻的督促，也没有家长千言万语的叮咛，只能靠我们自己来约束自己。这时候，个人的自律就相当重要了。在我们前面，有很多成功的典型，他们在大学里对自己严格要求，经受住了各种诱惑，取得了非常理想的成绩；也有许多失败的典型，他们在四年里放任自己于网络之中，在学校高强度的竞争中逐渐落后，以致连学位证都得不到。好的榜样我们要学习，坏的先例我们不得4/不引以为戒。同时也要学会自发地、有意识地培养自己的各方面能力，努力做到全面发展。经过了十几年的学习，我们都很清楚自己的长处和劣势。大学是我们步入社会前的一个很好的实践的舞台。在这里，我们会使自己各方面的能力得到锻炼。但是一个很重要的前提是我们要做个有心人。我们一定要有意识地去培养自己。我们的科学精神，创新精神，学习能力，人际交往能力，等等，在这里必须得到锻炼和提高。所以，在此后的大学生活中，除了努力学习书本上的知识外，我还会多参加一些社会实践，将自己所学的知识应用到实际中。遇到问题时，我会多想一些方式方法，从而提高独立解决问题的能力。同时，我也会注意与同学的交往，不断提高自己的人际交往能力。两年的大学生活转眼之间就过去了，我们也基本上都适应了大学的生活和学习，明白了什么是应该做的，什么是不应该做的，今后仍要继续努力，严格要求自己。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。坚持，再坚持。我们的青春，我们的梦想都寄托在我们的大学，就让我们的大学承载着我们的青春，实现我们的梦想！5/
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德育工作情况汇报
胡集中心小学201*年11月
德育工作情况汇报
在本学年学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学年德育工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，对于一些初当班主任的，教师则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、积极做好校园美化、绿化工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。工作总结
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分
利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。
3、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题
1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
胡集中心小学
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