德育研究室201*年工作计划
德育研究室201*年工作计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻党的教育方针。深入贯彻落实市、区教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，创新德育工作，夯实德育基础。促进全区德育工作全面、协调可持续发展。
二、工作重点
（一）依托北京市优秀班主任工作室、全国班主任工作学术委员会、《班主任》杂志社建立“大兴区中小职优秀班主任工作室”。系统研究班主任工作，全面推进班主任工作，推出名、优、特班主任。
（二）做好“第三届全国中小学班团队会大赛”的策划、筹备和组织工作。展示大兴区优秀班团队会，与全国各地优秀班团队会进行交流和学习。深入研讨新时期班团队会的形式、主流、与思想。
（三）做好小学心理健康教材的修订工作和教参的撰写工作。完成心理健康游戏活动实践手册的编辑工作，并进行实践推广。做好中学心理健康教材的编写工作。
（四）购置心理健康测评软件，对小学、中学、职业学校及教师进行心理测评，开展心理指导与疏导工作。
（五）继续开展德育课题研究和推广工作
1、做好全国十一五规划课题子课题“班级文化区域推进策略研究”的深入研究工作。召开“大兴区中小学班级文化展示交流会”；组织实验校考察全国知名学校的班级文化工作进行学习和交流；开展班级文化专项论文征集活动；完成总课题组书籍的撰写工作，做好课题的结题准备工作。
2、继续研究北京市指令性课题“家长教师协会”的总结研究工作，创新和推进家校协作机制。指导学校开展分层家长会。开展“家庭文化”研究工作。开展家庭教育征文活动。
3、做好北京市指令性课题“中小学生性教育”课题的研究工作。做好结题的准备工作。结合课题做好与大兴区计划生育委员会和计划生育协会的合作，对中学生开展青春期教育活动。
4、做好“北京市中小学学生学习困难研究会分会”成立和研究工作。5、做好市级“中学生不良行为干预研究课题”在我区召开现场会的筹备工作。
6、做好心理健康教育课题研究工作，总结推广研究经验。
（六）开展中小学骨干班主任的培训工作。应用假期进行集中培训，通过专家专题讲座、专题研讨和自学相结合等形式，提高骨干班主任的素质和指导能力。
（七）做好对全区小学班主任基本功考核达标工作，完成题库、试卷、考试、阅卷、分析、面试等工作。
（八）开展课程德育工作的研究，走进学校指导学校开展课程德育工作，全面推进全过程育人工作。
（九）完成心理咨询室、心理健康课等心理健康教育的视导工作。对心理健康专业教师进行培训，提高心理健康教育时效性。
（十）完成中小学生行为习惯培养工作的指导和检查工作。指导学校开展常态德育工作，促进学生良好行为习惯的养成。
（十一）继续管理好“大兴区中小学德育网”、“大兴区教师研修网”的德育专区和心育专区，编辑好《大兴德育专刊》。不断改进和创新，更好地宣传服务于中小学和职业学校。
（十二）开展心理课的研究和评优活动。
（十三）配合教委做好中小学德育干部的培训工作，指导参与研究交流。（十四）做好德育年会工作，总结和研究本区德育工作，开展专项交流和研究并聘请专家进行交流和研讨。
大兴区教师进修学校德育研究室
201*-2-2
附件
201*年德育研究室月度工作安排
月份主要工作内容备注1月1、制定工作计划2、布置中小学德育工作计划3、小学班主任基本功达标考核报名4、小学班主任基本功达标考核题库1、中小职优秀班主任工作室预备会议2月2、小学班主任基本功考核试卷形成和印刷3、小学班主任基本功考核工作准备（考场、考证、监考员）1、小学班主任基本功考前辅导2、小学班主任基本功达标考核笔试、阅卷、统计、分析等3、未成年人思想道德建设宣传4、中学班级文化展示现场会5、心理教材改版研讨会3月6、第三届全国中小学班团队会大赛筹备工作启动7、心理研修组重新调整，召开新学期工作研讨会8、召开心理咨询室规范化视导预备会9、心理教材修订、教参编写研讨会10、青春期健康教育项目素材收集11、出版《大兴德育专刊》1、小学日常行为习惯主题教育交流活动2、中小学主题教育活动设计评审3、中学骨干班主任培训4、中小学班级文化实验校考察活动5、小学班级文化现场展示会6、出版《大兴德育专刊》7、心理研修组系列培训（一）（二）8、深入学校进行心理咨询室规范化视导4月9、组织心理活动课评优10、校园心理剧课题结题11、团体心理辅导研讨会。（布置心理辅导个案评优活动）12、心理教材修订、教参编写先期培训13、《心育望》出刊14、中小学青春期健康教育问卷调查及调查报告撰写1、成立大兴区中小职优秀班主任工作室2、参加第三届全国中小学班团队会大赛班会评审3、参与班级文化建设课题总课题组书籍编写工作4、出版《大兴德育专刊》5、心理研修组系列培训（三）（四）6、深入学校进行心理咨询室规范化视导5月7、组织心理活动课评优8、毕业年级心理辅导
月份主要工作内容9、组织心理教材修订、教参编写10、编写青春期健康教育案例集1、小学班主任基本功达标考核面试考前辅导2、优秀班主任工作室活动3、出版《大兴德育专刊》4、心理研修组系列培训（五）（六）6月5、组织心理辅导个案评优总结活动6、组织心理活动课评优总结7、《心育望》出刊8、青春期健康教育项目结题7月1、小学班主任基本功达标考核面试、成绩统计分析等2、中小学骨干班主任培训3、优秀班主任工作室活动4、第三届全国中小学班团队会大赛评审工作5、完成并上交青春期健康教育结题报告及相关材料8月1、第三届全国中小学班团队会大赛筹备工作2、第三届全国中小学班团队会大赛评审工作3、优秀班主任工作室活动9月1、布置新学期工作计划2、青春期教育课题结题工作3、小学班主任基本功达标考核阶段工作总结会4、出版《大兴德育专刊》10月1、第三届全国中小学班团队会大赛2、中小学家校协作工作视导3、组织大兴区心理健康教育现状测评11月1、心理健康教育走进学校工作2、中学德育工作交流周3、深入学校进行心理咨询室规范化视导活动12月1、中小学德育工作研究年会2、中小学班级文化建设课题结题筹备工作备注
扩展阅读：武隆县第二实验小学201*年秋期德育处工作计划
武隆县第二实验小学德育处201*年秋期工作计划
新学校，新起点。实验二小德育处本着以教学为中心、以德育为首位的工作举措，将以传统文化为主线，以主题教育为载体，以考核评比为抓手，建立建全常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。现结合学校实际，为全面落实五个校园建设、努力开创学校教育新局面制定本学期工作计划。
一、工作重点：
1．“从我做起、从小事做起”抓好学生行为习惯养成教育；2．“以传统文化为基调”抓好德育阵地和校园文化建设；3．“人人都是德育工作者”抓好德育队伍建设；二、工作措施：
（一）成立德育工作领导小组，强化管理1．领导小组成员组长：任丛均副组长：贺平山应红
成员：王小康高艺丹夏丹
李春梅王皑丽王云霞任家芬徐小慧陈光梅
2．德育工作管理网络：
⑴校长德育领导小组中层干部年级组长班主任；
⑵党支部德育处少先队大队少先队中队班主任；
⑶管理干部全体教师后勤服务人员；⑷家庭社会学校。（二）抓好队伍建设，强化德育意识
要适应新形势，加强和改进学校德育工作，必须真正做到全员育人，而队伍建设又是全员育人的关键。
1．完善管理体系。德育管理是一个整体系统，为了进一步树立“人人都是德育工作者”理念，形成齐抓共管的德育工作局面，成立校长、德育办、少先队组织为德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。建立校长总负责，支部书记直管，德育处具体负责，年级组全面落实的德育工作网络系统，形成法制副校长密切配合，群团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，要求人人都是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
2．提高队伍水平。
进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任辅导员队伍。一是做好班主任、辅导员的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。三是提高学生干部管理能力。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。四是加大检查力度，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，并加大奖励力度，进一步提高班主任工作的积极性。
3．树立师表形象。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。德育处将配合学校利用政治学习时间进行法规、德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
（三）加强基础教育，培养文明学生1．深化德育主题，落实养成教育
学生习惯养成是本期的重点工作，要开展丰富多彩的德育主题活动，促使学生良好习惯养成。各年级要根据每月德育主题设计班队活动，结合班级实际情况落实学生习惯养成教育。
（1）九月，爱学校：拥抱新学校。（从我做起、从小事做起落实学生养成教育。）
（2）十月，爱祖国：为国庆献礼（做一件小事，读一本书、看一部电影、讲一个故事、唱一首歌。）
（3）十一月，安全、责任教育：小小主人翁，安全伴我行。（4）十二月，运动、健康教育：我运动、我健康。2．完善监督机制，加强考核评比
（1）根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，制定“第二实验小学学生十不准”、“第二实验小学学生一日常规”、“第二实验小学学生养成教育考核细则”等一系列故障制度。
（2）根据各项规章加强监督考核，一是成立红领巾监督岗，培养文明礼仪监督员，每天检查学生文明行为和习惯养成；二是值周领导和教师、医务室卫生监督员每天检查学生文明常规；三是体育老师每天检查学生集合机会、两操等情况。这三项检查直接进入班级和班主任考核，每周公示一次，期末综合考核，直接与班主任津贴挂钩。
3．渗透人文教育，加强法制、安全教育
加强校园文化建设，通过营造良好的文化环境，从而达到育人的目的，重点落实在加强校风建设、人文环境建设，突出优秀传统文化氛围的营造。各年级要结合本班学生实际，拟定特色班级创建方案，着力打造品牌班级。同时，加强校园管理的制度建设，使学校保持绿化、净化、美化和人文化，同时开展有关活动，进一步感受校园文化环境，使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。
以法制教育月为契机，积极开展法制宣传教育活动，不断增强学生的法制意识和法制观念。结合学校和学生实际，采取法制讲座、组织竞赛、举办模拟法庭等形式，对学生进行生动、直观的法制教育。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，以确保帮教工作不留死角，杜绝在校少年违法行为的出现。利用消防日等契机，加强学校安全教育，培养学生安全意识，杜绝安全责任事故的发生。
4．加强卫生健康教育和心理教育
加强健康校园建设，做好体育、卫生与健康教育，做好净化、美化工作。医务室设立心理健康“快乐小屋”，配合班主任抓好学生的日常心理疏导，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，尝试开设心理健康教育课，以培养学生健全良好的人格，努力提高青少年学生体育健康、生理健康和心理健康水平。
（四）加强阵地建设，优化育人环境。1．班级环境美化。
班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。
2．升旗仪式序列化
规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，围绕每月主题，力求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。
3．抓好少先队工作
要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，各个板块合理安排，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。
（五）调动各界参与，发挥整合优势1．加强家校联系
配合学校支部抓好家长培训，加强组织与管理，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；要求班主任重视做好与后进生家长的经常性联系，加强对教师家访、电话访问工作的组织管理，要求所有班主任每学期必须对每位学生进行一次联系，任课老师也要配合班主任做好家访工作，并把家访工作纳入对教师工作的考核之中。
2．优化学科育德
课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程。特别要认真上好思想品德、晨会、班队活动课。
3．开展德育科研
全校教师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论书籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将举行班主任教育案例评选。同时，要做好德育课题的申报和研究工作，不断提高德育工作的效率和水平。
4．加强交通安全、食品安全、消防安全教育，利用红领巾广播站，校园专栏、主题班队会等德育阵地，开展征文、演讲等多种形式的安全教育，培养学生的安全防护意识。
三、工行事历：九月：
1．制定本学期德育工作计划和相关制度、职责、考核方案；2．召开班主任工作培训会；
3．组建少先队组织，启动文明礼仪监督岗；4．各中队教室布置，学校落成典礼准备工作。5．开展弘扬和培育民族精神月活动。十月：
1．开展“为国庆献礼”主题活动，继续抓好养成教育；2．纪念少先队建队（入队仪式）；3．唱传讲读活动。十一月：1．开展“人人是主人，个个有责任”德育主题活动；2．继续抓好“小学生一日常规”；
3．我的安全我做主：消防演练（11月9日）；4．召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。十二月：
1．法制宣传教育（12月4日）；2．学生冬季运动会；
3．各中队开展“为理想插上翅膀”主题班队活动；一月：
1．德育工作总结；2．班级和班主任考核；3．假期安全教育。
二一年九月一日
附：少先队工作行事历九月：
1.制定本学期大中队计划；
2.组建鼓号队，加强学生礼仪训练，为新学校落成典礼献礼；3.组织学生学习修订后的《小学生守则》和《日常行为规范》，开展“拥抱新学校”主题活动；4.组建新一届少先队干部；
5.各中队布置好教室，并出好一期主题鲜明、图文并茂的黑板报。十月：
1.庆祝“国庆节”，开展“为国庆献礼”主题活动，弘扬民族精神；2.纪念少先队建队。十一月：
1.开展“人人是主人，个个有责任”德育主题活动；2.继续抓好“小学生一日常规”；3.我的安全我做主：消防演练（11月9日）；4.召开大、中队干部委员会总结半学期的活动情况。十二月：
1.法制宣传教育（12月4日）；2.学生冬季运动会；
3.各中队开展“为理想插上翅膀”主题班队活动；一月：
1.庆元旦文艺汇演；2.做好少先队工作总结；3.拟定大、中队活动总结；4.假期安全教育。
友情提示：本文中关于《德育研究室201*年工作计划》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，德育研究室201*年工作计划：该篇文章建议您自主创作。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
公文素材库友情提示：本网站所有内容为共享上传提供，不涉及任何商业利益，本站对此不承担任何保证责任！
Copyright © www.bsmz.net Corporation, All Rights Reserved 共享时代 共享你我他 版权所有