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江苏省小学英语教师网络培训小结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 06:22:47 | 移动端:江苏省小学英语教师网络培训小结

江苏省小学英语教师网络培训小结

江苏省小学英语教师网络培训小结

南岗中心小学刘寅通过为期两周的小学英语教师网络培训学习,使我学到了不少优秀教师的课堂教学设计,崭新的教育理念和先进的教学模式。专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象.作为一线教师的我深深感到学习的重要性,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,这是收获丰厚的一次学习。

这次网络学习内容非常丰富,形式多样:有专家讲座,名师说课,有精彩的课堂观摩,专家评课,还有我们班级自己的互动QQ群交流平台,有学员的各种精彩文章、作业,有辅导教师和学员精彩的互动点评,专家们用他们质朴的语言,渊博的知识,先进的教育理念来点亮我们对知识的渴求和对教育的执着追求,,也剖析出我们课堂中许多不足之处。

在网络培训过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录像,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我每天聆听着专家的讲座,学习着名师的课堂,一边听,一边在网上发表评论,同时还浏览着别人的评论。每次完成作业都是对自己过去教学的一次反思、小结,听课后对我触动最大的地方就是教学中该反思的地方太多了,比如:反思每节课是否创造性地使用了教材?反思自己的课堂教学是否有效?反思自己教学时是否注重高水平的预设和动态的生成?反思课堂教学中学生是否习得了有效的学习方法?反思自己教学中提高学生的英语语言应用能力的方法是否恰当。这些理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据。老师们的讲座已经深深的刻在我得脑海里,如沈峰老师的讲座《如何上好一节课》。钱志亮老师的《回到原点看人》。在培训中,能够得以聆听专家、乃至省内有名的专家教授的讲座,倾听他们对小学英语教学和人的理解,能够观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学,学习他们的教学技能,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。

经过这些天的学习,我发现自己已经习惯于上网学习,看视频和材料、发表评论参与讨论、做作业,真是受益匪浅。我已经喜欢上这种学习方式,它自由、轻松、愉悦,可以反复学习,反复体会,不断反思。我要感谢我们的辅导老师,感谢课程专家团队和技术团队,是他们辛勤的劳动才有了我们的收获,你们辛苦了,希望今后还有这样的机会继续学。

通过这次紧张的培训,让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解;让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望;点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语老师梦想。我要重新审视自己,作为一名年轻的小学英语教师,我要不断的学习,不断的提高自己的专业知识与技能,不断的充实自己,找到自己的人生价值。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新,积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育教育水平。同时,在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的机会,在今后的工作中我会我将立足实际,继续运用网络资源,加强理论学习,转变教育教学观念,努力实践、勇于开拓,为我校的小学英语教育事业尽一份自己的力量。

扩展阅读:江苏省小学英语教师网络培训总结

江苏省小学英语教师网络培训总结

201*年8月,我非常幸运地参加了201*江苏省小学英语教师网

络培训并加入了小学网络英语1班这个既活跃又乐学的班集体,真实地体会到网络知识的丰富性,享受着教育工作者知识共享的快乐,受益匪浅。

一、网络学习,业余生活的真谛

对于酷爱网络的我,每次坐在电脑前,都是漫无目标地点击着鼠标,但参加网络学习以后,另我弃以往的肤浅认识于脑后,才发现网络学习适时地走入我的学习生活,我认真聆听了各位教授的专题讲座,并借鉴于他们的先进教学理念于教学之中,每每阅读一篇他们成功的教学设计,都给予我莫大的启发,网络学习吸引了我,改变了我的业余生活,使我在网络上有了规律性的学习,学习先进的教学理念、观看优秀教学视频、聆听精彩的专题讲座,并能和同仁们交流着丰富新颖的教学经验,在这个平台上,通过知识的积累,充实自已、完善自已,真正认识到作为一名小学教师,积极、乐观、向上的态度可以改变自已,并且影响着我的学生们。

二、网络学习,教学资源的共享

在网络学习的知识平台中,最吸引我的就是优秀课件展示及学科频道,同仁们将自已的优秀教学成果与大家共同分享,不仅展示自已的教学风格,同时能在大家的点评中不断完善,无疑不是对自身教学的一个提升与创新。

三、网络学习,教学理念的转变

在学习时,观看各位优秀教师的教学视频,另我感到英语课堂中听做、说唱、玩演、读写和视听活动的有机结合是至关重要的,在所授年级英语教学中我适当运用多媒体,经常给孩子播放标准英语发音的mp3,为他们营造真实的英语语境。

通过孙明霞老师主讲的《做个幸福的老师》一课的学习,反思了自已在工作中的惰性心理,并理解到孩子们在学习中也是同样的,所以在调整自已的同时,我更加注重与孩子们的沟通交流,要建立良好的师生关系并不是急于求成的,这同时也是一门学问,是我在今后的学习与工作中需要改进的,力争做一个幸福的老师。

在这个知识不断更新的新时代,通过网络学习这个平台,拓宽了我的教学视野,教与学是具有广阔的创新空间,需要我在今后的教学工作中不断探索与积累,以积极、悠然的态度去享受学习、生活、工作的快乐。

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