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高中作文训练提高课心得论文

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 06:26:06 | 移动端:高中作文训练提高课心得论文

高中作文训练提高课心得论文

高中作文训练提高课心得

作文,是语文课的重要组成部分,每年的高考作文都是备受关注的热门话题。纵观这几年的高考作文题,充分体现文章“合时合事’而作的意图,人生哲理,价值取向,道德修养,思想认识等渗透其中,由此可见,高考作文命题意在引导学生关注生活,关注社会,更重要的是引导学生提高思想认识水平,提高辩证思维能力,能创造性提出自己的见解。

根据高考作文的特点,在高中作文训练中,先从给材料作文入手,作出了初步探索。

在教学上,则采取由“创设情景指导点拨提供素材评议修改联系思考,讨论交流打字成文批改点评”六个环节组成的新型教学模式来进行教学。1、创设情景:

根据不同的命题内容,利用并设计多媒体教学软件,以屏幕上的真情实景引起学生的深厚的观察兴趣,利用多媒体软件提供有声有色,甚至动感十足的情景代替干巴巴的文字或单调的图片,更生动更真实,更容易触动学生的联想和想象,从而培养学生的观察力和想象力。情景创设极富表现力和感染力,必将使学生兴趣盎然,乐于接受。例如,最近就给同学们播放了《今天你迟到了吗》、《杭州孙老伯救何大妈》新闻短片2、指导点拨:

在学生仔细观察的同时,教师以三言两语,适当点拨,例如《今

扩展阅读:高中作文写作训练心得

高中作文写作训练心得

高中语文教学中,作文训练占有很大的比重。作为从事多年高中语文教学的教师,笔者深感作文训练的作用。以下是我在作文教学中的一些体会与做法,写出来大家共勉。

摘抄随笔在作文中占有很大的比重,而且是需要长期坚持的训练项。高一之初,要求学生每周进行两次摘抄,每次摘抄都进行字数的限制,每周检查一次进行督促,并选择精品文章在全班进行推荐,并进行简单的赏析。时间久了,学生会形成随时留意好文章的习惯,并且对文章能够进行简单的赏鉴。随笔可以随性而为,要求不高。大约在高二时,摘抄就可以加上学生进行三言两语的鉴赏评价的要求,过一段时间再从字数上提高要求,同时要求学生有意识的从各个角度进行赏鉴,这样可以提高学生的综合语文能力。随笔要求每周最少一篇,限定字数。高三时仍不能放松对摘抄的要求,但可以适当放低对量的要求,但是要加大对写作的要求,随笔变换成小型的作文,每周最少两篇,作为高三作文训练的辅助性手段,可以有老师指定内容,也可以学生自主练习,老师检测手段要跟上,并推荐优秀作品在全班推广。大作文训练可以以此为基础进行。高一开始进行作文训练,教师可以详改两到三次作文,主要抓住几个内容:错别字,病句,格式(题目、分段、字数、标点符号、文体特征等),还有划出关键句(也就是主题句),最后要给出恰当的评语,最好是给两个分(字迹卷面分,作文表达分)。以后学生的作文就可以参照老师的评改模式,让学生自己改,两个共同改一本(估计12分钟完全可以完成),然后再发一本继续改,这样就还剩余15分钟就来评讲选出来的优秀的。这样学生参与进来效果会很好的,长期坚持,2年下来,学生作文水平会有很大提高的。作文驯良有一个循序渐进的系统程序最好,可以尝试按审题、立意、布局、谋篇的程序进行训练。

然后就是高三的强化训练了,这个比较模式化,要从审题、拟题、结构和表达甚至书写卷面等等方面去打造亮点。

先练文体,再进行片段练习。高考虽然是文体不限,可多数都是写议论文。那就重点练议论文。先练审题立意,然后练作文结构,最后是练习说理。当然,每一个步骤都需要很多的实例,这个需要你自己去搜集了。因为需要的资料很多,你若想要有一个相对可行的方案,可能需要花很长时间。

对于在语言表达上难以提高的学生(绝大部分学生),可以多练练结构,固定化的“三段式”“五段式”,或者“扇面”结构,很有效果的!

最后,多积累。尤其是好的、经典的、万能的开头,可以让学生多背一点,很有用。所谓“凤头猪肚豹尾”,是有道理的!下面以这则材料为例我们共同看一下议论文的写作流程:史蒂文斯是一家软件公司的程序员,在他干到第8个年头的时候,公司倒闭了,他突然失业了。

在以后的一段日子里,他每天的工作就是找工作。终于有一天,他在报上看到一家软件公司要招聘程序员的广告。史蒂文斯满怀希

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