应用写作学习总结
201*-201*年第一学期应用写作学习总结
201*-201*年第一学期选修课应用写作课已经结课。通过本次课程的学习，我初步了解了应用写作的发展、性质以及开设课程的教学意义，也学习了常用的法定公文写作要领，应用文需要的文字功夫、章法功夫等，为将来踏入社会奠定了基础。
在应用写作的学习中，我对应用文写作有了轮廓的了解。叶圣陶先生曾说过：“大学毕业生不一定会写小说、诗歌，但一定要会写工作和生活中实用的文章，而且非写得通顺又扎实不可。”可见，应用文写作能力是每个大学毕业生所必须的适应社会生活的能力。应用文是机关、团体、企事业单位、人民群众在日常工作、生活、学习和社会交往中处理公、私事务时所使用的具有使用价值和通用格式的文章，小到日常生活中的借条、请假条，大到国家的五年计划等。而应用写作就是指具有实用价值和通用格式的文章的写作。应用写作要求我们在写作中要条理清晰，言简意赅，内容真实准确，语言朴素，多用陈述句、祈使句，少用甚至不用疑问句、反问句。而且我在老师的教导下不仅初步了解了各重点文种的特点和写作要领，还提高了语言文字表达水平。但也有不足之处。
在学习过程中，我虽然每次按时听课、记笔记，但经常做错课堂练习题。经过仔细分析，我发现原因是没有将理论知识理解透彻，没有将理论同具体的应用文写作练习联系起来。而且由于课时太少，只有短短18个课时，学到的应用写作知识有限，我不能深入的学习每一种文种的写作技巧并将其应用于具体的写作之中。针对这个问题，我准备在大量的写作中提升自己的应用写作能力即今后自己买习题练习并独立写不同文种的应用文交予老师评析。
总之《应用文写作》这门课程给我提供了一个学习应用写作的很好的平台，我相信通过以后不断努力学习应用文写作的技巧和方法，一定能进一步提高我的应用写作能力,以适应社会发展的需要。
扩展阅读：应用文写作学习总结
获得能力，享受乐趣
《应用写作》课程学习总结
本学期的《应用写作》课程已经接近尾声，在这学习的过程中用四个字总结便是受益匪浅。以往从未接触过应用文写作，对于公文写作没有概念。通过学习《应用写作》，一些最基本的公文写作知识已经深深刻在我的脑海中。现将这学期的学习总结如下：
一、课上学习获得公文写作能力
在我看来，公文写作是一种能力，是一名文科生必备的技能。在这课上，我学到的就是这种基本能力。我在学习中，渐渐发现公文中的通知、报告、请示、批复写法和技巧也是大同小异。标题的拟定、事由、结尾、落款很多都有统一的套用模式，所以在某种程度可以说公文写作挺简单。虽然在这课上学到的更多是这些简单的套用模式和基本能力，但我已经收获不少。正如老师所说的，对于公文具体的写作内容是需要长期锻炼的，不可能一蹴而就，而我学到的入门知识恰恰是为写好一篇公文奠定扎实的基础。
二、享受公文写作乐趣
《应用写作》在我看来也是比较有乐趣的课。原因在于课上的病句改错题、公文纠错让我好像回到了高中。这种咬文嚼字的感觉让人感到十分过瘾，其中一些题目有一定的难度，需要我们有较强的逻辑和文字能力，在做题中锻炼了我们的思维，那种“柳暗花明又一村”感觉会让人产生成就感，从而获得乐趣。这种乐趣确实让人妙不可言！三、学习中的不足之处
获得能力和乐趣的同时，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。所学到的知识没有进一步转化为技能，在这一学期的《办公自动化》实训中体现得十分明显。
整个《应用写作》课程的学习过程，收获多于不足。在课余时间里，我会进一步学习公文的写作，循序渐进，争取公文写作能力能够进一步提高。
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