应用写作学习总结
《应用写作》学习总结
从今年下半年开学的第三周的星期二，即201*年9月20日开始学习《应用写作》这门课程，到10月25日这门课结束，每周一次课，我们一共上了五次课（本来应该是六次课的，但十一放假使本来就很宝贵的课又少了一次）。一次课3个课时，一共15个课时，我们只用这么短的时间要想完全掌握《应用写作》这门博大精深的课程是不可能的。在王凤敏老师的带领下，我们了解了一些有关应用写作的知识。下面就介绍一下我的学习总结：
一、应用文的语言初学者必学
应用文是指处理公、私事务时所使用的具有实用价值和通用格式的文章。应用文不只格式与众不同，语言也独具特色，有着鲜明的特点：
⒈准确性与模糊性的有机统一。应用文的语言应是准确无误的，这就需要我们具备扎实的语言文字功底，熟悉各种语法表达，熟练运用修辞手法，还要求逻辑严密；但是应用文的语言有时又是模糊的，比如说，一些不足为外人道或不能详细说明的事情，就可以用模糊语言一带而过，例如某些原因，部分问题等。
⒉朴实性与生动性、庄重性的有机统一。应用文的语言不像文学作品一样有华丽的辞藻，也不会大量运用抒情、描写及不规范句式，它是朴实无华的，但它可以以朴实的语言使文章生动。庄子曾经说过“素朴而天下莫能与之争美”，这就要求我们要端正思想，多下功夫观察、分析、了解事物，多读好文章，多学习，多锤炼语言，这样才能写出朴实而生动的应用文。
⒊简练性与严密性的有机统一。应用文的文字力求简练，用词简洁明了，但严密性很强，绝不会因用词简练而影响整篇文章的结构。为保证文章的严密性，必须把关键问题调查清楚并表达准确，精心性选择关键词，正确使用表示逻辑关系的关联词语。
二、求职书、履历表求职者必备
求职书、履历表是每一个求职者在求职时必须要有的文件，一份漂亮的求职文件会为整个求职过程增色不少，甚至会带给我们一份满意的工作。我今年大四了，对于大四即将毕业的学生来说，写好求职书和履历表尤其重要。即将走入社会我们，需要一份工作，而找工作的过程就是推销自己的过程，我们需要把自己的优势全部展现出来，让用人单位了解我们，认同我们，从而聘用我们。在这个过程中，求职书和履历表就是给用人单位的第一印象，能不能在第一局就胜出，就要看我们的求职文件够不够漂亮。
《应用写作》的第五个专题，老师专门讲了求职文件的写作，从格式到内容，从写作要素到写作要求，都做了详细的介绍。之后我按照老师讲的方法做了一份履历表，与原来自己从网上下载格式填写的履历表一对比，才发现，好的履历表不是只能打动别人，有时候是连自己都可以打动的。
三、事务文书就职者必会
事务文书的种类有计划、总结、述职报告、调查报告、讲话稿等，在工作中，事务文书经常用到，因此每一个就职者都应该会写事务文书。我现在在一家公司实习，对此是深有体会：公司要求，月初，每人写一份工作计划；月末，每人写一份工作总结。会写计划、总结的人总是能很快完成任务并获得领导的表扬，不会写的人每次都会忙的焦头烂额，费时费力还不讨好。因此，会写事务文书的人在工作中就会得心应手，领导也相对的会更加倚重，那么，升职就是必然的了。所以，事务文书是每个就职者都应该掌握的，不只是为了一时的方便，同时也会成为我们一生的财富。
通过这段时间的学习，我认识到《应用写作》的学习很有必要，它为我们以后的工作学习带来了极大的方便。由于课时太少，《应用写作》的知识我们不可能了解的全面，所以在以后的工作学习中，我会继续充实有关方面的知识，在应用写作上不断进步。
扩展阅读：应用文写作学习总结
获得能力，享受乐趣
《应用写作》课程学习总结
本学期的《应用写作》课程已经接近尾声，在这学习的过程中用四个字总结便是受益匪浅。以往从未接触过应用文写作，对于公文写作没有概念。通过学习《应用写作》，一些最基本的公文写作知识已经深深刻在我的脑海中。现将这学期的学习总结如下：
一、课上学习获得公文写作能力
在我看来，公文写作是一种能力，是一名文科生必备的技能。在这课上，我学到的就是这种基本能力。我在学习中，渐渐发现公文中的通知、报告、请示、批复写法和技巧也是大同小异。标题的拟定、事由、结尾、落款很多都有统一的套用模式，所以在某种程度可以说公文写作挺简单。虽然在这课上学到的更多是这些简单的套用模式和基本能力，但我已经收获不少。正如老师所说的，对于公文具体的写作内容是需要长期锻炼的，不可能一蹴而就，而我学到的入门知识恰恰是为写好一篇公文奠定扎实的基础。
二、享受公文写作乐趣
《应用写作》在我看来也是比较有乐趣的课。原因在于课上的病句改错题、公文纠错让我好像回到了高中。这种咬文嚼字的感觉让人感到十分过瘾，其中一些题目有一定的难度，需要我们有较强的逻辑和文字能力，在做题中锻炼了我们的思维，那种“柳暗花明又一村”感觉会让人产生成就感，从而获得乐趣。这种乐趣确实让人妙不可言！三、学习中的不足之处
获得能力和乐趣的同时，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。所学到的知识没有进一步转化为技能，在这一学期的《办公自动化》实训中体现得十分明显。
整个《应用写作》课程的学习过程，收获多于不足。在课余时间里，我会进一步学习公文的写作，循序渐进，争取公文写作能力能够进一步提高。
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