六年级下册语文月考试卷

六年级下册语文月考试卷

六年级下册语文月考试卷

（80分钟）命题人：马玉春审

核人：陈红

卷首语：沐浴着春天灿烂的阳光，我们牢记“一年之计在于春”的古训，刻苦学习，健康成长。今天的测试是对前一段学习的总结与回顾，相信你一定会认真

答题取得理想的成绩。

卷面分：3分，认真书写可全得呦！积累与运用（30分）

1、看拼音写词语，把字写工整匀称。(10分)

gàixùnchúwèilíng大（）（）色（）师（）蓝（）晨灌（）（）练衣（）（）问（）园2、选择。（6分）

（1）下面各组词语中意思相近感情色彩相同的一组是（）A、哭爹喊娘狼狈而逃B、欣喜若狂情不自禁C、齐心协力同舟共济D、胡言乱语无法无天（2）下列各句中，成语使用不恰当的一句是（）A、这部作品，对人物刻画真是入木三分。

B、等我们来到剧场，里面已是人头攒动，济济一堂。C、不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。D、伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。

（3）“外婆看到奶奶总是，谈的最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语事（）

A、无稽之谈B、老生常谈C、夸夸其谈D、侃侃其谈3、课文回放。（14分）

（1）聂荣臻被日本人民称为“”和“”。（2）中国人民全面抗战的标志是“”。

（3）“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这两句话出自课文《》，很形象地写出了景物的特点。

（4）我们赞美长江，你是；我们依恋长江，你有。经典与诵读（15分）

1、毛主席说过“孙猴子的老家在新海连市。”“新海连市”就是今天的连云港市。作为港城人，我知道孙悟空的第一个师傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又唤______________，大闹天宫后被如来佛祖压在__________，后皈依佛门，唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。

2、阅读下面一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。

杨万里的那朵荷花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹的观书给万千学子留下读书的真理。

（1）诗人：诗句：（2）诗人：诗句：（3）诗人：诗句：语文与生活（10分）

你能感悟生活中的语文吗？试一试，你能行！（3分）

1、电信局推广宽带业务的宣传广告牌上，醒目的写着“秀才不出门，尽知天下事”的句子，意在达到这样的宣传目

的。

2、请你模仿中央电视台“感动中国年度人物”颁奖词的写法，介绍一下最令你感动的课外书中的人物。（7分）感动中国201*年度人物：张艺谋奥运团队颁奖词：长卷舒展，活字跳跃；圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。

感动你的人物：源自作品《》

颁奖词：阅读与理解（17分）

（一）《烟台的海》（片段）

春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区播下希望的种苗，期待着收获的季节。

1、本段主要描写了，描写中主要采用了的修辞手法，从、等词语可以看出来。（2分）

2、这段话“海”与“人”交相辉映，表现了烟台人的。（3分）

3、联系全文填空：烟台的海具有冬日的、春日的、夏日的、秋日的，是一幅的画卷。（2.5分）

（二）如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀！你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临，终于来了。”

上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢？”

“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。

农夫跪下来，吻着上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”

上帝说：“好吧！明年如你所愿。”

第二年，农夫的田地果然结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫，欢天喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。农夫找到上帝，问道：“？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”1、在文中第6自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1。5分）2、想一想，下面的这段话应加在第自然段和第自然段之间。（3分）上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”3、联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。（2分）4、依照化波浪线的句子，把下面的话写具体：（3分）对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，，，，它们可以唤醒人内在的灵魂。习作(25分)读了短文《如果麦子没有考验》，相信你会获得很多启示。请写一篇读后感，不少于400字

扩展阅读：人教版201*年六年级语文下册第一次月考试卷

人教版201*年六年级语文下册第一次月考试卷

班级姓名分数

一、看拼音写词语。（8分）

nuyízhēngrngkūwěizhuānxīnzhìzhì()()()()duànliànyōuyǎfǔhyǔzhngxīncháng()()()()

二、选择正确的读音，画上横线。（3分）

掺和（chānhchānhuo）奇葩（qíbāqípā）风筝（fēngzhengfēngzhēng）招徕（zhāoláizhāolài）贮藏（zhùcángzùcāng）土馕（tǔnángtùnǎng）

三、比一比再组词。（8分）

挪（）蒸（）秧（）萎（）娜（）丞（）映（）委（）番（）锻（）雅（）勃（）翻（）缎（）难（）脖（）

四、我能仿照写这几个词语。（6分）

自由自在头涔涔得意洋洋惊天动地

五、把词语补充完整。（6分）

（）灯（）彩（）天（）地（）歌（）舞七（）八（）行（）积（）横（）直（）（）山（）岭千（）万（）天（）海（）（）不（）收（）（）起敬（）（）而至

六、选词填空。（5分）

玩赏欣赏观赏

1.春节期间，爸爸带我到中山公园（）了在这里举行的全市花卉展览。

2.叔叔送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票，使我有幸坐在工人体育场的看台上（）到一场高水平的精彩球赛，真是太开心了。

3.我正在（）一部会自动转向的玩具小汽车，妈妈叫我都没有听见。陈列罗列

1.光（）事实是不行的，必须加以研究分析。2.博物馆里（）着许多出土文物。

--1--七、按要求写句子。（6分）1．姑娘在微笑。（扩句）2．身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁锁桥。（缩句）3．和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。（用加点的词造句）令人惊叹八、用关联词语把两句话并成一句话。（3分）例：我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

我们上课时不但要专心听讲，而且要积极开动脑筋。１．海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。

2．乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。

乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。3．这篇文章在写法上有些不足之处。这篇文章的感情真挚，内容具体充实。

九、按要求，理解句子。（6分）

1．为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意思）

2．我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（从中你感受了什么？）3．种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。（为什么不会枯萎了？）

十、日积月累。（11分）

1．人非生而知之者，？《师说》2．一鼓作气，再而，三而。《左传》3．种树者，种德者。《墨子》4．朝看，暮看。《明日歌》5．在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有

罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如薄雾，被初阳了；我留着些什么痕迹呢？

--2--6．“一岁除，入屠苏。”选自宋朝写的《元日》，写的是时的情景。你还知道我国哪些传统节日？以及描写这些节日的诗句？括号里写节日，后面写诗句。（）：（）：（）：十一、阅读短文，完成练习。（18分）（一）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋（）二人弈，其一人（），惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（）而射之。

虽与之（），弗若之矣。为是其（）弗若与？曰：非然也。

1．在括号里正确地填上课文的内容。（2.5分）2．解释加点的字。（2分）

弈：惟：弗：为：3．本文选自，讲了两个人向弈秋学下棋，因为他们的不同，所以学习的结果也就不同，从中我们明白了的道理。我还想到了一句名言警句：（4分）

（二）母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。

一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”

护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”

--3--

人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”

1．给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。（1.5分）

①恳求哀求要求（）②希望期望渴望（）③抓住攥紧牵着（）2.这位女护士做了一件什么事呢？（2分）

3.“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？（2分）

4.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）

5.读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢？（2分）

十二、习作。（20分）

当今社会日新月异，未来社会一定可以实现人类的许多梦想，请大胆想象未来人类的学习、生活等，题目自拟。400字以上。

--4--

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