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严塘中心小学第一次月考工作小结————刘寿华

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 06:30:28 | 移动端:严塘中心小学第一次月考工作小结————刘寿华

严塘中心小学第一次月考工作小结————刘寿华

严塘中心小学第一次月考工作小结

一、教学情况分析。

1、教师质量意识在增强,竞争氛围浓。本学期自学校建立考核竞争机制、出台新的教学奖惩方案后,教师对教学工作无论从思想上,还是工作态度上都有一个全新的认识和转变。教师工作热情高,干劲大,责任性强,争时间,求效率,形成了一股你追我赶、相互竞争,蓬勃向上的好势头。像唐丽丽、陈运珍、张小阳、陈为、谭年芳、陈艳红等老师不仅扎实上好每堂课,而且不断探索和改进教学方法。争课、要课、挤时间上课在他们工作中已形成了习惯。像谭艳勇、徐敏等老师工作有热情,激情高,虚心好学,勤于思考和钻研,不断用新课理念强化课堂教学,努力提高课堂教学效率。像谭小华、段志勇、谭奇文、王红晖等老师工作有冲劲,善于总结自己教学得失,经常与老师交流教学经验;吴桂生老师利用课余时间把差生叫到房间进行个别辅导,这些现象是学校的一些典型,值得各位老师学习和借鉴。

2、教学效果情况分析

本次月考从整体上看,三年级语文、四年级数学、二年级数学以及一年级数学班级发展要平衡,教学成绩齐驱并驾,而三年级数学、一、二年级语文、四、五年级语文及五年级数学和四年级英语班级成绩差距较大。主要表现如下几种情况:一是班平均分差距大。如一、二年级语文,班平均分相差8分,五年级语文班平均分相差10分;二是均衡比例严重失调,这是影响质量提高的至关因素。像一年级语文均衡率班级相差23个百分点,四年级语文93班与90班均衡率相差19个百分点,五年级语文和数学班级均衡比例也严重失调,四年级英语92班与90班、94班均衡率相差10个百分点。三是优秀人数分布不平衡,有些班级优等生太少,但就整个学校的班级优秀率来看,差距并不是很大。四是本次月考成绩从客观上来分析只是班级本期底线基础成绩,因为本期全校班级打乱,教与学还处在适应摸底阶段,因此,本次月考成绩只能是班级基础质量,要能真正说明问题期待以后的每次月考,也就是要看教师今后教学的发展。

二、存在的问题。

1、透过本次月考各科成绩,我们不难看出,从主观上得出一个结论:一个教师的教学工作责任感有多强,这个教师的教学质量就有多高,也就是说,教学质量与工作责任感总是成正比的。一味埋怨班上学生底子差,差生多,失出竞争制胜信心,这是主观认识的问题,归根到底还是工作责任感不强,质量意识淡薄,缺乏进取和奉献精神。

2、部分年轻教师缺乏上进心、不乐于吃苦、不肯于钻研,不善于探究和改进教学方法,工作浮于表面,对学生缺乏耐心细致的教育,尤其是对差生学习的关心和辅导未尽职尽责,没想尽办法、采取有效措施控制差生面。这也是部分班级教学质量上不去的主要原因。

3、个别教师竞争意识不强,工作热情和激情不高,对当前质量竞争形势认识不足,缺乏危机感,对茶陵县教育系统人事制度改革精神领会不够,当儿戏,坐井观天,因陈守旧,这也是个别班级成绩差的关键原因。4、本次月考还存在如下几个方面的问题:

(1)、监考教师没有认真履行职责。如:一年级数学考试,监考要求不统一,有的念了题,而有的教师不念题,任其学生去做,造成班级考试不公平。又如:有的监考老师没有严格按考试时间进行监考,考试终结时间未到就提前收卷。

(2)、有的班级排座不是按学校规定要求,增加监考老师收卷麻烦,一、二年级监考老师没有指导学生写清考号和姓名,给抄分带来麻烦。

(3)、阅卷统分不认真细致,有的标准不统一,造成漏改、丢分,在师生之间造成极坏影响,给教导处工作带来很多麻烦。

三、改进措施与设想

1、进一步完善和健全月考制度和操作程序,做到规范、公平、公正,确保成绩真实性。

2、增强教师竞争意识和岗位危机感。根据村小校长要求,期中考试全镇统一进行,纳入奖罚。

3、尽快设立教研室,制定教研方案,重点研究教学,帮助、指导薄弱年级、后进班级,让各个年级、班级教学成绩均衡发展、比翼齐飞,共同提高。

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严塘中心小学

201*年下期期中考试质量分析

在全体老师们团结协作和共同努力下,我们较圆满完成了期中检测工作,为了总结经验,查找不足,更加扎实有效的提升教育教学质量,现将期中考试情况做质量分析如下:

(一)主要成绩

1、从教学总的情况来看,绝大多数教师工作富有激情,教学工作积极上进,认真钻研教材,关心爱护学生,特别是进入期中考试前,相当多的教师利用休息时间为学生补差,从而使教学成绩进步明显,教学质量提高很大。具体表现在有的年级某种学科成绩优良、有的班级进步幅度较大,单科成绩突出。

如一年级乙班的语文:在月考低于甲班17分之多的差距情况下,通过一个月的穷追猛赶,奋力苦干,在这次期中检测中竟以平均成绩高出甲班16分之多,打了个漂亮翻身仗。再如四年级93班语文、五年级85班语文以及五年级85班数学,每次考试成绩都是遥遥领先。尤其是谭奇文、陈雄明、陈丽娟、吴桂生、曹兰春,陈文涛等教师不甘示弱,苦干加巧干硬是把自己的教学成绩给挤在同年级科目教学的前头,刘太平、谭兴忠老师人老干劲大,教学效果也遥遥领先于别人。由此反映出我校大多数教师工作肯卖力,教学有功底,训练学生有技巧,成绩可喜。

再有英语获得优良成绩的班级有:三年级的94、98班,四年级的92班、五年级的85班较第一次月考都有大的提高和进步。

2、从教师教学效果上看:

(1)陈运珍、陈为、段志勇、谭年芳等老师的教学成绩一直遥遥领先,这些教师教学出类拔萃,训练学生有术,课堂组织教学能力很强,再加上自身教学功底扎实,教学经验丰富,又善于研究和创新,总是想方设法教学生学习,成绩一次优秀比较容易,然而每次优秀这是一件很不容易的事情。

(2)、一年级语文何丽丽老师在接受上次月考的教训,虚心向有经验的老师请教,勤钻研、总结教学方法,利用休息时间给学生辅导功课,她那股不服输的干劲值得我们每位教师学习。实践验证,并不是学生学不好,而是教师是否真心投入到教学之中。因此,一味强调学生差的做法往往是行不通的,观念也是不正确的。她们用事实说明了学生能力是教师水平再现的道理。希望教师们要向她们学习爱岗敬业,对学生负责,有高度的责任心和使命感,又有永不言败的精神,精心经营自己的教育田园。

(3)、顾怡平老师在这次考试中也取得了可喜的成绩,跨头教师工作比起平行班级工作有一定的难度,特别是班主任在跨头,就更不容易,一方面要带好班,又要抓好两个班级的教学质量,确实不容易,然而,就是这些跨头教师却做出了如此令人赞叹的成绩,不难想象她们背后所付出的辛苦有多少,如果说辛苦了但也收获了那同样是一件令人高兴的事情,反之,可能感到不理解,因此,我们要在繁忙中找到简单,在繁杂中找到技巧,我想可能也会获得事半功倍之效果。二、努力措施

1、加强教师课堂教学岗位管理,坚决杜绝不经教导处同意擅自调课或代班现象。从本周起行政人员不定期查岗,实行缺岗(代岗)罚款制,从月教学奖中扣除。执行办法按《教师考勤制度》。

2、定期或随堂检查教师的常规工作准备情况,不定期到课堂检查上课教案,特别注重学生作业的批改,杜绝无故拖延学生作业(试卷)批改,让每节课、每次作业成为学生学习质量提高的台阶。扣款办法按《月绩效考核方案》在当月教学奖中扣除。

3、各年级要求家长督促检查学生的预习、作业情况,家校多联系配合,不让学生沉迷电视、网吧、游玩、养成不爱学习不思进取习惯。

4、放下包袱,树立信心,超越自我。花无月月红,叶却常常绿。花红总靠绿叶扶衬,只要我们坚定信心,拥有斗志,改变观念,跳出阴影,花儿会像绿叶一样永不逊色的。

严塘中心小学教导主任刘寿华

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