初二政治上第二次月考复习提纲(2)
政治八上复习提纲（2.23.3）班别：姓名：
[2.2平等待人]
1、为什么要平等待人？
①每个人的人格都是平等的，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利；②平等是人类长期追求的美好理想，是全世界公认的共同价值；③平等的人格应该得到同样的尊重。2、怎样尊重平等的人格？
平等的人格应该得到同样的尊重，平等待人是一个正直的人应有的待人之道，也是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。
3、在社会生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。
现实中存在差异和不平等的原因：人们在天赋、智力、体力等存在差别，社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等。还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异，性别的差异、城乡的差异等。
正确对待差异和不平等的重要性：如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。
4、平等待人的表现：对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
5、如何做到平等待人？（如何消除歧视，平等待人?）
做到平等待人：①要有发自内心地对他人人格的尊重。②要有客观的实事求是的态度；③要摈除陈腐观念；④要认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视，建立平等相待，真诚和谐的人际关系。
[2.3与人为善]
6、善良的特点和表现：
①善良是无私的；以善良之心待人是发自内心的，善良的行为必然不图回报。②善良之心是博大的；③与人为善也要区分是非对错；④善良要见诸行动。善良要通过行动表现出来，如果只停留在口头上的善良不是真正的善良。⑤归结起来，善良是一颗真诚广博的爱心。7、为什么说助人是快乐的？
帮助他人，不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。帮助他人的时候，我们付出的是自己对别人的爱，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。助人因此是快乐的。8、如何做到将心比心？
将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
①将心比心就是急人所难。理解别人的痛苦，分担别人的不幸；
②将心比心就是成人之美，为别人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，助人不求回报；③将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人，不在肉体和精神上伤害别人。
④要培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习。受伤害是痛苦的，将心比心，我们也要避免伤害他人，这就是已所不欲，勿施于人的道理。
[3.1理解与宽容]
9、为什么人们之间需要理解？①每个人都是独立的个体，有着各种各样的差异。②建立和谐的人际关系必须由理解开始。10、理解的含义：就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。11、怎样做到理解他人？
①尊重是理解的前提，尊重别人的独立人格、个性、意愿和选择；②善意使理解成为可能，
我们要设身处地体谅别人的处境和感受；③达到理解需要积极的沟通，要做到主动地接近，坦诚地交流，细心地领会。
12、宽容含义：就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错与冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。13、宽容的重要性：有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。14、如何培养宽容精神？
①培养宽容精神需要正确认识自己；②宽容是良好修养和高贵气质的体现；
③培养宽容精神需要不断求知；④培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。
[3.2欣赏与赞美]
15、欣赏他人的含义：就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
16、欣赏他人的意义：①使自己快乐也使别人快乐的秘诀是欣赏和赞美；②欣赏是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现；③能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。17、如何在别人身上发现美好？
①人的不同体态有不同的美；②人的不同性格有不同的美；③还有一种深刻的美，会超越我们感官的喜好，打动和丰富我们的心灵。18、真诚赞美的作用：
①真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径；②如果你需要指出别人的过失，赞美也不失为一种巧妙迂回的方法；③用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。19、赞美他人，应该是真心实意的。阿谀奉承与发自内心的赞美完全是两回事。
[3.3竞争与合作]
20、竞争的积极作用：
良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。①竞赛是个人前进的动力。竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展；
②竞争是集体前进的动力。使集体有活力和创造力，获得更快的发展和进步。③竞争是国家社会前进的动力。可以加速各项事业的发展，加快社会的进步。21、竞争的消极影响：
①如果不能正确看待竞争结果，就可能被挫败感所压倒，陷入自卑而一蹶不振，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
②恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。22、如何正确面对竞争压力？①面对竞争压力，我们需要把压力变为动力，锻炼自己的心理素质。要克服自卑、嫉妒心理，提高竞争能力；培养竞争意识，积极参与竞争。②面对竞争压力，我们需要采取正当方式，，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。③在竞争中要尊重对手。共同提高，达到双赢。
23、合作的含义：人们通过相互配合完成某件事情或者达到某个目标。
24、团结合作的意义：①合作是人际交往的重要内容，是人类生存发展的基本条件和手段；②古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。25、如何建立良好的合作关系？
①良好的合作关系需要确立共同的目标。②建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容。③建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。
26、竞争与合作的关系：①竞争与合作不是相互排斥的，相反，两者是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。②一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；③在合作的团体中鼓励个体竞争，是团体保持活动和优势的内在动力。
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政治八上复习提纲（1.12.1）班别：姓名：
[1.1自尊自爱]
1、什么是自爱？答：珍爱我的生命，认识我的精神世界，悦纳并完善我自己。2、怎样做到自爱？
①懂得自己的生命是宝贵的，并珍爱它、维护它；
②学会认识自己是一个怎样的人，期待和追求更加美好的自我；
③懂得自己和社会生活怎样的关系，懂得怎样适应和创造更好的社会生活。3、自爱有什么作用？
有了自爱，我们的人生就有了起点，有了目标，就能对自己的人生积极领悟，努力奋斗。自爱是宝贵的心理品质，是美好品德的出发点。4、什么是自尊？（或自尊的表现）
自爱的人对自己的人格有充分的重视和肯定，尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、内心，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事情，也不容许他人损害自己的人格。5、自尊的意义：自尊是健康人格的基石。自尊是人的基本心理需要。①自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我，为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。②树立自尊，我们才有健康的人格，才能更好地立足于社会。6、什么是知耻？
知耻是人的自我认识、自我反省的表现。能看到自己的内心有缺陷和不足，自己的行为犯了错误，就需要通过反省来自我否定和纠正。7、知耻的作用（重要性）
①有了羞耻心，就会为自己的不当行为而感到难为情；②有了羞耻心，做了错事会感到惭愧、悔恨；③有了羞耻心，辜负了他人的期望会觉得内疚。8、自卑的含义、表现和危害是什么？
自卑的含义：自卑是一种自我贬低、自我否定的消极心态。
自卑的表现：自卑的会自己看不起自己，自我贬低，情绪低落，甚至自暴自弃。
自卑的危害：自卑会妨碍我们建立快乐的人生，妨碍我们建立健康的人格，不利于人际协调，不利于身心健康，不利于事业成功，甚至会导致轻生。9、如何走出自卑的心理？
首先要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，悦纳自己，培养积极乐观的人生态度，树立自尊人格。善于发现和发挥自己的长处和优点。10、自尊与自负的区别
自尊是恰当的自我评价、自我肯定，而自负是过度地自我肯定，夸大自己的优点，过高评价自己的同时贬低别人，希望得到超过自己实际价值的社会肯定。11、自尊与虚荣的区别
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。12、虚荣的危害：①虚荣心使人浅薄，使人忘记真正的价值；②虚荣不仅不能增加人的价值，反而会失去别人的尊重；
[1.2明辨是非]
13、什么是良知？答：良知是正确的是非善恶观，是人性的首要品质。14、为什么必须有良知？
良知是人性的首要品质，每个人都不能缺少一把良知的标尺；有了良知，我们就有正确的是非善恶观，培养良知能帮助我们避免误入歧途。
15、怎样铸造心中良知的标尺？（如何培养正确的是非善恶观？）
①以美好品德陶冶自己的心灵，懂得法律规范；②选择善良正义的人作为自己的榜样；
③学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。16、如何正确对待社会影响？
①对来自各方面的社会信息，都要在我们头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别，只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
②对长辈的言行，我们要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从，在长辈做错的时候予以指出；③对公共传媒，我们要提高识别能力，学会选择，自觉抵制不良信息；④对“社会流行”，要独立思考，理性行动，不能盲目效仿追随。
（社会流行的含义：是复杂的社会文化，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映，它的发生，常常有商业运作的背景，也少不了从众心理的推动。）17、如何跨越行动障碍，正确选择？①坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。②首先要战胜自己，抵制诱惑；③打破情面，不追随犯错；④坚持美好理想，身体力行，做一个高尚的人。
[1.3自我负责]
18、什么是责任感？答：责任感是个人对自我、对他人、对社会的自觉承担的态度。19、青少年学生为什么要培养责任感？
一个人责任感的有与无，强与弱，是他的品德和素质高下的重要标志。有责任感的人自尊自爱、爱亲人，爱集体，爱社会。有责任感的人是有良知的人，懂得引导自己，约束自己，拒绝错误的行为。
20、青少年的责任有哪些？
①对自己的责任，努力学习，塑造自我；②对他人的责任，关心爱护和帮助他人；
③对集体的责任，为集体增添荣誉和力量；④对社会的责任，以良好的行为创造美好社会。21、如果做一个有责任感的人？（如何培养责任感？）
①了解和关注自己的责任，把承担责任作为生活的常态和习惯；②认认真真做事，踏踏实实做人，凡事尽心尽力尽责；
③以良知指引自己的行为，学会分析事物的因果关系，有所为，有所不为；
④养成先思考后行动的习惯；⑤对因自己的错误过失而造成的不良后果要勇于承担责任。
[2.1诚实守信]
22、诚实的含义答：诚实就是实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。23、诚实的重要性
答：诚实是一个人最基本的内在品德。①只有在诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊的美德；②只有诚实，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；③只有诚实，社会秩序有能有条不紊，文明进步才有可能。24、为什么要拒绝谎言？（谎言的危害）
撒谎会污染自己的人格，使信用丧失，使友谊毁坏，使道德底线在心灵中后退；谎言是我们道德成长路上要踢开的绊脚石。25、如何理解诚实与隐私？
诚实是拒绝谎言，却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私，也应该尊重他人的隐私，要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。26、如何理解诚实与“善意的谎言”？
在某些情况下，我们需要“善意的谎言”。出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰，那是与人为善的行为。27、如何做到重承诺？
实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非；懂得承诺的重要性，承诺一经作出，就应该兑现；正确处理好诚实、隐私与“善意的谎言”的关系。
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