一年级语文月考试卷质量分析。doc
龙场镇地伟小学201*201*第一学年度
一年级语文十月月考质量分析
龙场镇地伟小学一年级语文十月考试卷
质量分析
拟写人：李玲
本次月考已经结束，从学生成绩的总体情况看，是比较好的。全班55人，参考人数54人。平均分3181分，及格率57.84最高分93分，最低分10分。从学生答卷情况看，大多数学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。综观整张试卷，总结分析如下：
一、试题分析。试题紧扣教材内容，难易适度，题量适当，能关注学生对字、词、句掌握情况的考查。
第一题：捌下列的韵母表补充完整。主要考查学生韵母的掌握情况，还是有小部分学生记不住。第二题：找出整体认读音节，考查学生对整体认读音节的掌握情况。第三题：我会拼，我会写。考查学生看拼音，写词语的掌握情况。第四题：我会写笔顺。个别的学生对笔顺的掌握不是很好。第五题：把下面的字笔画数相同的写在一起。考查学生对字的笔画的掌握情况。第六题：我会连。考查学生对反义词以及词语搭配情况的掌握。第七题：我会给字宝宝组词。考查学生看字组词的能力。还有小部分学生完成不了。但是对于组词的格式基本掌握。第八题：你能选择正确吗？读句子，选字填空，一部分学生部理解题意。第九题：我会照样子，写句子。考查学生写句子的能力。由于平时对这方面的训练部够，因此学生基本不会做。第十题：按课文内容填空。考查对背诵课文、诗歌的掌握。第一小题：把下面的诗句排列成通顺的句子。第二小题：考查学生对背诵课文的掌握情况，做对的不多，以后应多培养学生的观察能力和多读课文。
二、答题情况：
第一题至第六题：大多数学生掌握得很好，卷面整洁、书写规范美观。有少数学生拼音不熟悉，不会拼写。第七题、第八题：部分学生认字的能力还需要加强。第九题、第十题：是学生失分最多的题目，特别是第九题学生不会看例句来模仿写句子；阅读题，原因是学生对题目要求的不理解，以至于不能正确地解答问题。
三、整改措施：
在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我认为需要在改进教学方法，从培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中，有以下几方面需要重视：1、加强对后进生的拼音辅导。
2、读短文回答问题方面，要加强学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、培养学生良好的听、说、读、写的习惯。
4、要不断的对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知旧知两不误。
5、继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。
从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用绝对大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。6、积累语文课不可关闭的窗口
积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆引导学生在课堂上进行知识积累。
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一年级语文月考试卷质量分析（S版）
本次月考已经结束，从学生成绩的总体情况看，是比较好的。全班32人，参考人数31人。平均分87分，及格率93最高分100分，最低分42分。从学生答卷情况看，大多数学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。综观整张试卷，总结分析如下：
一、试题分析。试题紧扣教材内容，难易适度，题量适当，能关注学生对字、词、句掌握情况的考查。
第一题：看拼音，写词语。主要考查学生对生字的掌握情况。第二题：连一连。考查学生对汉字结构的掌握情况。第三题：给下面的字加个偏旁成新字，再组词。考查学生对字的偏旁的掌握情况。第四题：生字开花。第五题：连一连。考查学生对词语的搭配掌握情况。第七题：按课文内容填空。考查对背诵课文、诗歌的掌握。第八题：我的采集本，考查学生对有关春天的词语的掌握情况。第九题：把下面的词语排列成通顺的句子。第十题：快乐阅读，考查学生阅读分析、解答问题的能力。第十一题：看图写话。
二、答题情况。
第一题至第八题：大多数学生掌握得很好，卷面整洁、书写规范美观。有
少数学生拼音不熟悉，不会拼写。
第九题、第十题是学生十分最多的题目，特别是第十题阅读题，原因是学生对一些生字词不认识，不会读，造成对短文内容的不理解，以至于不能正确地解答问题。
三、整改措施
1、加强对后进生的拼音辅导。
2、读短文回答问题方面，要加强学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。3、培养学生良好的听、说、读、写的习惯。
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