二0一一学年第二学期教研工作总结1
二0一一学年第二学期教研工作总结
----小燕子幼儿园
一学期在老师们的忙忙碌碌和孩子的点滴成长中拉下了帷幕，回顾这一个匆忙的学期，我将教研工作总结如下：一、指导思想：
本学期，我园以“强化规范，追求有效，提升质量”为工作重点，认真遵循《衔接与规范》指导用书，贯彻执行《浙江省学前教育保教管理指南》，紧紧围绕区幼教教研室，围绕“规范、有效”，强化本园的课程管理和课程实施，扎扎实实地抓好教育教学工作，优化幼儿一日生活；深入开展教学研究工作，推进园保教质量的提高。
在小燕子幼儿园师训大组的带领下，不断更新教育观念，分层次对教师进行业务培训，采用层层师徒结对形式，以《衔接与规范》和《幼儿教师成长手册》为载体，组织学习、研讨活动，帮助新教师快速胜任本职工作。二、教研工作总结
1、继续加强规范有效的一日活动
幼儿园的一日教学规范有效，是幼儿园教学工作的基础，在整个学期中，我们一直坚持使用《衔接与规范》和《幼儿教师成长手册》，严格按照要求执行幼儿一日生活。
在开学初，组织教师以年级组的形式再次学习工作要求，每周安排行政教师和年级组长共同检查教师带班情况，有周计划制定是否规范？教学活动是否严格按照周计划进行？教师带班精神面貌如何？教师对教学活动的准备和执教情况如何？幼儿一日生活各环节组织是否有效通过行政检查、反馈的形式，让老师们的教学情况和规范更加接近，并达到一致。
在期中检查中，教研组采用推门听课的形式，检查教师的半日活动组织情况，在为期两周的时间里，我们发现教师普遍能严格按照周计划进行幼儿的一日活动组织，并能尽自己所能理解教材、分析教材，使孩子学习更加有效。
在家长开放日活动的家长反馈表中也可反映出，家长对我们的教学工作非常满意，对孩子在园一日生活非常放心，并希望能多组织这样的活动让家长参与。
2、主题活动，体统学习
通过上学期年级组内开展大主题研讨形式，发现教师对新教材的主题目标、主题教学活动的安排有了比较系统的了解，在本学期，继续开展由年级组长组织、骨干教师指导的形式，带领全体教师进行主题研讨，包括研读主题目标、制定主题网络图，设计生成活动等，通过一学期的系统学习，每次年级组学习的时候，由于先前做了充分的准备，每位教师对主题教学的安排可以说是心中有数。
本学期中，年级组研讨完主题教学之后，班级两位教师继续同伴互助备课的形式，重点对新课程中主题墙规划、区域活动创设这两方面进行研讨，并定期以展示、检查的形式开展，提高了教师对新教材的理解和使用能力，同时让同伴互助学习模式得到了充分的发挥。
3、年级组研讨各有特色
从上学期开始，本园已有小中大三个年级组，每年级组研讨、学习提供研究的保障。由于年级组长经验不足，在上学期的年级组学习中，发现开展的活动基本都以集体备课、磨课的形式开展，每个年级组没有特点，大家都千篇一律，针对这种现状，本学期，在年级组学习中，教研组对不同年级组进行了任务布置：大班年级组以研讨《幼小衔接》为主，中班年级组以研讨《培养幼儿良好的学习习惯》为主，小班年级组以研讨《培养幼儿良好的生活习惯》为主。三、师训工作总结1、教师基本功比赛
紧跟区教育局安排的“教师基本功比赛”的活动，本学期本园的师训进行了即兴弹唱、达人秀（自编舞蹈）比赛，让所有的教师都进行大练兵。2、分层培训
本学期，借助园内高级教师的力量，进行一对一结对的形式，对三位年级组长进行业务指导，以便使他们能有效的组织年级组活动。3、组织教师参加区内外各类培训
抱着“走出去带进来”的理念，组织教师参加区内外各类培训活动，培训完的教师，再回园向其余教师进行反馈，以做到资源共享，共同进步的目的。四、辅导网工作
本学期，定期参加辅导网的会议，传达教育局的文件，使本园教师足不出户就能得知天下事。五、幼儿活动
1、幼儿园的活动非常精彩：有开学初的元宵节庆祝活动；传统的“三八妇女节”活动；和社区联合进行了活动；在安全月里组织全体幼儿进行消防演习活动；有效衔接参观小学活动；春暖化开的踏青活动；地球日环保宣传活动；立夏节斗蛋比赛；庆六一活动；还有大班的毕业典礼等活动。
2、家长是幼儿教育坚强的后盾，在本学期，园内开展了几次成功的亲子活动，有全园家长会，家长开放日，每季度举行了一次成功的家长学堂。
教研组
201*年7月4日
扩展阅读：二0一一学年第二学期教师个人工作总结
二0一一学年第二学期教师个人工作总结
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有幼儿26人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：
一、思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心情，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1．在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2．在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3．在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
4．认真填写周、月计划及各种表格。5．认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。6．根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1.加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2.严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
3.强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
4.勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
5.加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
6.经过两位教师和大妈妈的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1.教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
五、家长工作
1.真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。
2.向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教育。
3.与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好！
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