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小学五年级思品教学总结

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小学五年级思品教学总结

小学五年级思品教学总结

本学期,本人承担了五年级思想品德课的教育教学工作,现对一期来的教学工作做如下总结:

一、求真务实,严格按照教学常规教学

在这一学期中,在教育教学工作中,本人尽职尽责。按照思想品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学初有教学计划,学期末有教学总结。

二、严谨教学,尝试应用新的教学方法

教学中钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动地学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

三、勤于实践,课堂教学同生活实际结合

教学中把思品课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓真、善、美,何谓假、恶、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理素质、生理素质。

四、言传身教,关注学生的一言一行在课堂上,我关注言行不良的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。

201*年6月30日

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小学五年级思品教学总结

本学期,本人承担了五年级思想品德课的教育教学工作,现对一期来的教学工作做如下总结:

一、求真务实,严格按照教学常规教学

在这一学期中,在教育教学工作中,本人尽职尽责。按照思想品德教学大纲要求制定并实施教育教学工作计划。做到开学初有教学计划,学期末有教学总结。

二、严谨教学,尝试应用新的教学方法

教学中钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。所任科目学生积极主动地学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。

三、勤于实践,课堂教学同生活实际结合

教学中把思品课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓真、善、美,何谓假、恶、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理素质、生理素质。

四、言传身教,关注学生的一言一行在课堂上,我关注言行不良的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质。

总之,通过一学期的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。

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