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服装组教研工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 06:52:44 | 移动端:服装组教研工作总结

服装组教研工作总结

服装教研组工作总结

(201*年下学期)

本学期,我们服装组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的学期里取得更大的进步。总结这学期来的工作我们组有如下特点:

一、团结协作、乐于奉献

我们组共9名老师,虽然女同志较多,但团结协作的精神是可喜的。在07服装高考复习中,殷秋娥老师负责结构,杨晓月老师负责设计,黄维老师负责服美,胡蓉老师负责工艺,他们都能在完成本职工作的同时,互相交流、沟通和协助。

二、不断学习、更新理念

服装专业是技术性较强的专业,教师的教学观念及个人业务水平是影响学生技能水平的关键因素。因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断的查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施。为了赶上时代步伐,我们主动适应企业工艺及技术的变化,及时吸收新知识,确立现代教育观念,自觉的转换角色,由知识的传授者,灌输者转变为学生学习指导者、帮助者。在教学中注重理论与实践的联系,注重课本知识与企业要求的联系,注重教师示范讲解、巡回指导、作业批改的主导作用。

三、勇挑重担、硕果累累

我们组3位老师除了正常教学工作外还担任了班主任工作。我们在工作中没有一点马虎大意,而是全心全意、踏踏实实的做好每一件事。在全组同志的共同努力下,201*年高三的升学考试我们又一次取得了好成绩(重本上线3人),在岳阳市中职服装技能竞赛中,杨晓月老师指导的学生2人获得三等奖,彭庆轩老师指导的学生1人获得三等奖,服装专业的同学再次为学校争得了荣誉。

四、其他方面

如学校业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行,并做到互相听课。本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班。

总之,我们服装组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如技能教学的针对性,教育教学理念的先进性,专业意思的超前性等,今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。

组长:杨晓月

扩展阅读:服 装 教 研 组 工 作 总 结

服装教研组工作总结

(201*学年第二学期)

本学期,我们服装组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教育教学工作中取得了较大的成绩。首先,在学期之初,我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再创佳绩,再攀新高;其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了较好的效果;最后,我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋学习、努力工作,争取在新的学期里取得更大的进步。总结这学期来的工作我们组有如下特点:

一、团结协作、乐于奉献

我们组共12名老师,虽然女同志较多,但团结协作的精神是可喜的。在07服装高考复习中,许君老师负责结构和材料,徐雷波老师负责设计,她们都能在

完成本职工作的同时,互相交流、沟通和协助。二、不断学习、更新理念

服装专业是技术性较强的专业,教师的教学观念及个人业务水平是影响学生技能水平的关键因素。因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,不断的查阅资料,充分进行讨论,然后进行实施。为了赶上时代步伐,我们主动适应企业工艺及技术的变化,及时吸收新知识,确立现代教育观念,自觉的转换角色,由知识的传授者,灌输者转变为学生学习指导者、帮助者。在教学中注重理论与实践的联系,注重课本知识与企业要求的联系,注重教师示范讲解、巡回指导、作业批改的主导作用。三、勇挑重担、硕果累累

我们组5位老师除了正常教学工作外还担任了班主任工作。我们在工作中没有一点马虎大意,而是全心全意、踏踏实实的做好每一件事。在全组同志的共同努力下,201*年高三的升学考试我们又一次取得了好成绩(高职上线27人),在绍兴市中职服装技能竞赛中,徐银平和许霞君老师指导的学生4人获得三等奖,甄文君老师指导的学生1人获得三等奖,服装专业的同学再次为学校争得了荣誉。在学校组织的技能等级考试中由徐银平、屠彩燕、尹少萍、丁春燕任教的“服装制作工”考试,成绩喜人,合格率达98%。

四、其他方面

如学校业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行,并做到互相听课。本学期我组徐银平和张春鸳老师上了嵊州市级公开课,屠彩燕和张春鸳老师又上绍兴市级公开课。另外,张春鸳老师在嵊州级优质课评比中获得二等奖。本组成员服从分工,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退,提前上班、推迟下班。

总之,我们服装组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。但我们仍存在一些不足,例如技能教学的针对性,教育教学理念的先进性,专业意思的超前性等,今后,我们将继续努力,做好自己的本职工作,争取在各方面取得更大成绩。

《服装缝纫工》技能培训计划

一、培训目标

根据缝纫工国家职业标准初级工技能要求,经过系统学习,培训适应劳务市场需要和用人单位需要,具有良好的职业道德和行为规范,掌握服装缝纫基础知识和各项操作技能。1、培训对象

主要培训年满16周岁,具有初中以上文化程度,身体健康,有转移就业愿望的农村青年和要求妄为提升技能的农民工。

2、培训时间

培训时间为45天,从201*年9月10日10月25日。3、课程设置

岗位培训课程设置为服装缝纫常用工具及缝纫术语、常用缝纫设置及保养和使用方法、电动缝纫机练习和基础缝型的缝制方法等。二、培训要求

1、培训中理论培训,技能实训培训,声像培训,实际操作

各环节有机统一,采用能力模块的教学方式,突出技能培训。以学员动手操作为主,教师面授讲解理论,以理论指导实践,全面提高学员综合素质。

2、通过课堂学习,现场培训,实际操作和自学等形式开展

培训,以实际、实用、实效为目的,提高学员兴趣。

三、考试、考核及发证1、考试:学员学完课程设置中的每一教学模块后,由培训

教师采取笔试,动手操作,口试等方法对学员进行阶段测验,各教学模块考试的平均成绩作为结业考核的主要依据。2、考核:体现“以技能为最终成果”的培训理念。由当地

劳动部门组成考评组到培训基地对结业学员进行现场考核,考核可采取现场操作,口述问答,模拟操作,图示等形式,重点检查学员岗位技能掌握情况。考核不合格者可参加补考,严格把好每个关口。

3、发证:经培训合格后,参加劳动部门组织的国家职业资

格鉴定,合格者颁发国家职业资格证书。

初级服装制作工培训计划(1)初级服装制作工培训大纲(4)中级服装制作工培训计划(9)中级服装制作培训大纲中包括课程任务和说明、课时分配、理论知识部分教学要求及内容和操作技能部分教学要求

【服装工艺制作㈠】学习内容:车缝基础、细部制作、工艺流程、衬衣、裙、裤的制作

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