黔西县凤凰中学201*-201*学年度第一学期中继教工作总结
黔西县凤凰中学201*-201*学年度
第一学期中继教
工作总结
黔西县凤凰中学201*-201*学年度
第一学期中继教工作总结
本学期，在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导和管理，进一步完善教师继续教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教师继续教育管理制度，提高教师事业心和道德精神，以保证需要我校继续教育培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现将本期工作总结如下：
一、明确目标，加强领导
我校成立了以校长为第一责任人的继续教育领导小组，领导小组对学校教师继续教育进行规范、组织、实施、检查。学校将继续教育纳入了学校工作总体规划之中，并结合本校实际制定出了教师继续教育培训方案、计划。为使“继续教育”工作顺利开展，切实保障继续教育培训学习时间，学校利用每周二下午第三、四节课来分教研组进行教研学习。我们结合学校实际，分组分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。
二、加强管理，认真总结1.严格执行继续教育与管理制度。
我校把教师继续教育与年度考核、评优选先、晋职晋级等有机结合进来，并作为教师职务评聘、晋升的必备条件之一。严格按照学校制定的有关制度，完善了学校继续教育管理办法。2.科学管理继续教育过程。
为了高质量地完成继续教育任务，我校继续教育领导小组通过行政会讨论、探索科学的管理办法，注重利用现代教育技术加强样本培训，做到有计划、有方案、有考核、过程记载，主动接受上级主管部门的指导、和管理、检查。
三、工作思路
我校将教师继续教育列为学校工作中的一项重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。
1.进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。2.提高教师的职业道德修养。熟读教师首先水平八条基本要求。3.提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。
4.夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的教训教材，使之成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为心中之本。
5.提高教师的教育教学技艺。教师要研究教学，聚集课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。
教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施互位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实。
在教师继续教育过程中，为教师构建一个学习平台，这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组（教研组）合作交流、集中培训学习研讨，这是实现教师专业发展的途径，校本教研与校本培训结合，按要求结合实际，以教师为主体，以教师教学实践中出现的问题为研究对象，踏踏实实的将校本教研工作引向深入。在校本教研工作中，老师们的教育理念、教学水平均有不同程度的提高。
四、开展的工作内容1.加强理论学习
为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、学科渗透法制教育、“国培”远程教育、贵州省继续教育学习丛书为主题培训。在培训过程中，教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，都要求教师写出培训的心得体会，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，以达到相互提高，共同提高。
2.注重教师的均衡发展
加强教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校以拜师结对为手段，如我校本学期在戴校长的带领下，组成了20余人的教师队伍到平塘二中进行校际交流活动，增加的两校之间的教师友谊，达到了两校教师之间的相互学习，共同发展的作用；结合学科特点，开展了教学实践，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
3.重视教师全员继续教育培训
教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域前沿的东西。我校十分重视教师全员培训，本期先后派出几位教师参加上级组织的省级各种学习、培训。
4.通过教师进行的学科渗透法制教育的比赛和全体教师在课堂教学中的法制教育的渗透，提高了全体教师依法执教的意识和提高了学生知法用法的意识。
5.认真组织全校教师参加学校的每一次继续教育培训学习：其中期未全员集中培训40课时，平时集中培训约64课时，教师自学20课时。培训实行签到制度，要求教师做好笔记、完成培训后作业，写出培训心得体会。
回顾本学期的教师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成了本学年的继续教育工作任务，取得一定成绩。
在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训水平不高导致骨干教师偏少，这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。
总之，工校继续教育工作在广大教师的积极参与和共同努力下，取得了良好的成绩。在今后的工作中，我校将继续努力，找准差距，克服困难，使继续教育工作更上一个新的台阶。
黔西县凤凰中学201*年1月13日
扩展阅读：201*-201*学年度第一学期中继教个人学习计划
201*－201*学年度继续教育培训
个人学习计划
赫章县民族中学项维教师是提高教育教学质量的关键，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。因此，提高教师的政治素质、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。为响应上级部门对教师要求的号召，切实提高自身各方面素质，在学校及上级培训部门的指导下，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。现就我自己的继续教师学习作如下计划：
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以“三个代表”重要思想为指针，以《新时期师德修养》为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。全面贯彻党的教育方针，更好地提高自身整体素质，促进学生全面发展，通过继续教育理论学习与业务培训有效地把先进的办学思想，办学理念转化为教育教学行为。在教育教学活动中促进学生身心健康和知识能力的和谐发展，为学生的终身发展打下良好基础，通过培训和业余学习，不断提高自己的理论水平和教育教学管理能力，提高自身综合素质，促进学生全面发展。
二、学习内容
《教师职业道德修养》、《观课议课问题诊断与解决》、《教师的教学技能》、《评好课新理念新方法》、《教师快速成长的10个要诀》、《教师专业发展导引》等。
三、学习目标
1、认真学习新颖的教学方法，学习课程标准，更新教育观念，深化素质教育改革。
2、认真的学习教师必读书本。同时加强现代教育技术理论学习。3、练好基本功，阅读最新的教育杂志，关注最新的教育信息。4、认真参加政治学习并仔细做好记录。四、教学研究目标
1、认真研究教材、分析学生的特点上好每一节课。让学生在轻松、愉快中学习文化知识。
2、多听课，能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。同时，吸取课中的精华。
3、对所教学科进行深入研究，能灵活驾驶课堂，逐步形成自己的教学风格。
4、认真参加区级、校级教研活动，做好笔记。五、学习措施：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。利用课余时间，加强学习，多读书，读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的精华，丰富自己的学识。
３、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
4.端正态度，提高实效：提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
5.自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
6.注重自察自省：在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要多请教、多提问。多参与集体的学习与讨论，做好案例分析，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高.
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