热电厂培训经验介绍
兆丰铝业氧化铝分公司“培养人、带队伍”工作推进会材料之一(201*.8.12)
围绕主题加强落实全面开展培训工作
热电厂
热电厂现有员工240人，引进大学生8人。下属运行中心和发供电中心，及锅炉、汽机、电气、除尘、化水、输煤、电修、热工八个专业。热电厂主要承担着为氧化铝供汽、发电、供电的任务，在氧化铝生产工序中起着举足轻重的作用。热电厂专业多，人员多，设备多，工艺流程复杂，设备操作要求高。培训工作开展的好坏，关系到员工的素质提升、安全生产的稳定运行。
职工培训是企业永恒的主题，是提升职工素质，增加企业效益的有效手段。热电厂去年以来，主要围绕日常培训为主题，落实月前计划、月中检查、月末考核，积极贯彻分公司的培训指导意见，紧密结合我厂实际情况，有效开展了培训工作，取得良好效果。
主要做法是：一、围绕一个主题
培训是我厂培训工作的主题。各专业每月按计划由专业技术人员授课，按计划每月组织1次集中培训，培训结束组织1次考试。班组是企业的基石，搞好班组培训是培训工作关键。我厂27个班组利用周二、周五安全会，每月第二周培训，组织开展了“我为班组献一策”、“班组是我家，安全连着你我他”、“事故在身边”等内容丰富的活动。除按正常计划培训外，根据分公司要求，开展“干部上讲台、培训到现场”活动，今年上半年，全厂11名兼
职教师，参加干部上讲台，共77次，23名管理人员参加包保培训，共组织包保培训210次，通过活动开展，改变了以往教室培训模式，将生产现场当作培训课堂，发现问题，讲解问题、解决问题，提高了工作效率，增强了培训效果。
二、加强三个落实
任何工作只有落实到实处，才能有效果，月前计划要有针对性，月中检查要有突出性，月末检查要有实效性。
热电厂各专业技术人员，月初针对员工在日常工作中遇到的问题，及各专业人员具体情况，遵循“缺什么、补什么”原则，制定详细的培训计划。每月15日至25日，由厂领导、生产技术办、安全口相关人员组成检查考评组，对各专业培训工作进行检查，各专业负责人跟随检查，专业负责人对其它专业培训工作进行了解，寻找差距，改正不足，对好的经验进行借鉴，月末综合办根据检查情况，对成绩进行公布，并对好的专业进行奖励，差的专业进行考核。通过“三个落实”，营造了一种“你追我赶，相互超越”的氛围，在全厂员工中掀起了学习高潮。
三、循环往复提升
每月月底由生技办牵头，召开月度培训总结会，厂领导、生技办、各专业负责人及相关技术人员参加会议。各专业围绕“培训工作比比看，培训效果实效现”的方针，成绩好的专业进行经验介绍，成绩差的专业进行自我点评，对次月培训工作起到了指导作用。通过实施的效果看，起到了“你追我赶、梯次攀升、整体推进”的效果，我厂培训工作整体上了一个台阶。
四、突出结合实际
热电厂专业多、岗位分布广，根据各专业岗位实际情况，有
针对性地开展了岗位培训。
1.汽机岗位培训。201*年11月28日发电机组并网发电，标志着热电厂进入一个新的阶段。由单一供汽，转变为供汽与发电，对汽机员工素质提出了新的要求。汽机专业根据实际情况，组织专业技术人员，系统的向员工讲解汽轮机的结构、操作及维护方法。共安排培训30课时，汽机员工大部分来自发供电老厂，由于我厂汽轮机是背压式机组，与以往凝汽式机组有很大区别，通过讲解两种机组的工作原理，优点及缺点，为员工发掘现有设备性能，提高工作效率，预防事故发生，打下良好基础。
2.锅炉岗位培训。锅炉是氧化铝的动力，其主要设备是锅炉本体。锅炉本体主要分为汽水系统和风烟系统。两个系统运行好坏，直接影响到电厂以及整个氧化铝的生产。锅炉专业每日8点班下班后组织培训1小时，对员工进行由易到难全面系统培训，40名员工参加培训，系统的对锅炉操作、维护，事故的预防及处理进行详细讲解，取得了良好的效果，员工技能有了明显提升，非计划停炉次数明显减少，预防和处理事故能力有了明显的提高。
五、注重人才培养
培训工作的目的是提升员工的技术水平，为企业培养人才。通过开展“师带徒”，技术比武，每周一题、每月一考等活动，为企业培养了人才，发掘了人才。
1.开展“师带徒”活动全方位开展“师带徒”活动
为了培养一支作风过硬、技术强、责任心强的队伍，从201*年2月开始在全厂范围内开展了“师带徒”活动。
201*年2月，根据分公司“师带徒”活动要求，结合热电厂
实际，生技办制定了《热电厂“师带徒”活动方案》与《热电厂“师带徒”工作考核管理办法》。根据活动方案，生技办选拔符合条件的主管、专工、值长等关键岗位17名人员担任师傅，来自201*年招工的47名员工为徒弟。根据双方自愿选择，签定了师徒合同。每位师傅根据各个徒弟情况，给每个徒弟制定了培训计划，每月师傅根据培训计划，并结合徒弟日常工作情况，从理论、操作、安全等方面对徒弟进行系统全面培训。每月对徒弟学习情况进行1次检查，每月组织1次考试，每月1次谈话。每季末，各专业将各徒弟3个月的考试成绩进行公布，生技办进行汇总，并组织召开“师带徒”考评会，对每季度“师带徒”工作进行总结考评。会上，成绩好的徒弟师傅进行经验介绍，成绩差的徒弟师傅进行自我批评，根据《热电厂“师带徒”工作考核管理办法》，对成绩好的师傅提出奖励，成绩差的师傅提出考核。通过“师带徒”活动开展，各专业技术人员发挥各自专长，并结合各自岗位特点，对所辖范围内或业务归口的岗位工作人员，全面进行培养、指导。在员工中创建一种“想学习、爱学习”良好氛围。
开展新员工“师带徒”活动
去年以来，热电厂新进厂员工4名。通过分公司、热电厂、班组“三级”安全培训后，进入岗位。各专业针对新员工特点，安排2名师傅进行培养，1名师傅为专业技术人员，理论师傅对新员工制定6个月理论培训计划，从易到难，循序渐进对理论知识进行讲解。1名实践师傅为各岗位经验丰富的操作工，实践师傅针对新员工在现场操作中遇到的问题，进行讲解。新员工通过理论与实践结合，教室与现场结合的培训，很快将理论知识运用到实践，新员工通过6个月的培训，全部达到上岗要求。
开展大学生“师带徒”活动
热电厂06级大学生师傅8名，共带徒弟15名。师傅大部担任主管、技术员、安全员职务，徒弟是新变动岗位的人员，师傅徒弟双向选择、签定师徒合同。大学生师傅发挥各自优势，结合理论与实际，对徒弟全面进行培养、指导。师傅有计划培养和指导徒弟系统、全面地掌握本岗位专业理论、操作技能、安全知识。结合徒弟工作、素质情况，定期对徒弟进行指导，手指口述、现场操作、事故处理。提出薄弱环节，提出努力方向，并定期检查徒弟学习、工作、进步情况。徒弟在师傅的传、帮、带下，通过自身努力和工作实践，切实掌握本岗位理论知识、操作技能、安全知识，每月和师傅交流1次，向师傅汇报学习、工作情况及心得体会，每季度师傅对员工出1份理论试题和实践考题。通过大学生“师带徒”工作开展，取得了良好的效果，徒弟都已具备独立上岗能力。
2．认真组织技术比武活动
根据分公司技术比武安排，热电厂成立了以书记、厂长为组长的技术比武领导小组，生技办牵头制定了详细的技术比武方案。参加比武的锅炉、汽机、化水三个专业技术人员筛选题库并将比武资料发至每个参加比武人员手中，比武分三阶段进行，6月为学习练兵阶段，7月为理论考试比武，8月为实践操作比武阶段。通过技术比武开展，有效的提高了员工技能水平，发掘了人才，已有1名锅炉员工通过技术比武考试由副司炉岗位变为主司炉岗位，1名化水员工通过考试由主值成为班长。
3.开展“每周一题、每月一考”。
热电厂所属各专业按年初制定计划，组织培训。按计划每月
组织1次集中培训，由专业主管、主办、技术员授课。重点是各专业加强培训过程管理，加强培训人员的出勤管理和考核，做到上课点名，下课签到，确保培训员工到课率达95%以上和培训学时出勤达90%以上。为了检验培训的效果，培训结束后组织1次考试，共170名员工参加。培训成绩列入当月绩效考核，通过活动开展，取得较好效果，职工学习气氛比较浓厚。各专业还利用黑板报形式，开展每周一题活动，共计152条。由技术员以上管理人员负责出题，利用每天在岗位上进行巡查的过程中，对员工进行讲解。
在今后的工作中，将从以下几个方面加强和改进培训工作。1、员工培训要与生产安全实际紧密结合，理论与实践操作紧密结合，生产现场与培训课堂相结合。只有做到三个结合，才能真正起到培训作用，才能真正为生产安全奠定基础。
2、专业技术人员要通过专业书籍，网络等手段学习更多专业知识，与设备厂家的技术人员联系，解决设备现存的疑难问题，并对员工进行讲解。
3、通过技术比武，职业技能鉴定等工作，鼓励员工提高综合素质，提高操作技能，使员工形成你追我赶的良好学习氛围。
总之，虽然热电厂的职工培训工作取得了一定的成效，但距分公司的要求还存在一定差距，在今后工作中，热电厂将注重人才培养，注重一线技能人才培训，优化培训方案、注重细节管理，圆满完成各项培训工作。
请各位同仁批评指正。
二○一一年八月十二日
扩展阅读：201*热电厂厂培训经验
创新内容改进机制丰富载体推动职工培训工作的健康发展
热电厂
根据分子公司下发的《关于２０10年职工教育干部培训的实施意见》以及《关于印发巩固班前大课质量提升全员“必知必会”培训效果考核评比方案的通知》文件，我厂紧紧围绕总的发展战略，不断深化对教育培训工作重要性、紧迫性的认识，积极把握规律性，富于创造性，增强实效性。在巩固培训成果的基础上做到了创新两个内容，改进三项机制，丰富培训的载体，取得了良好效果，为构建安全、和谐、创新、学习型热电发展格局打下了坚实的基础。
一、创新内容，不断细化培训工种1、创新培训学习卡片内容
我厂在充分的征求了各级干部和职工的意见和建议后，重新制作了920张“员工岗位安全操作卡片”。更新和完善了卡片的内容，由原来的50个工种细化到54个工种，题量增加了1倍，共分为两个部分；第一部分为岗位安全操作知识，设有岗位安全责任、安全操作方法和安全操作的注意事项；第二部分为岗位危险源辨识及禁做必做事项，更加突出了内容的实用性和科学性。
2、创新班前安全大课的培训内容
我们将《“三零”内容》、《规程》、《十不准》等公司规定的培训内容和《热电厂安全规程》、《运行规程》、《岗位责任制》、《岗位危险源》等厂规定的培训内容按章分节形成目录，此外还将典型事故案例、安全生产书籍和报纸、各工种专业知识手册等内容以班前安全大课提纲形式装订成册，做到了考有范围、学有依据、做有规范。
二、改进机制，不断强化培训规范
一是改进考问机制。在考问上，我们要求职工做到温故知新，不论是老卡还是新卡；不论是领导还是职工；不论是老师傅还是新工人都必须能准确回答，充分掌握。我厂考问人包括厂领导、车间主任（科室负责人）、书记、主责工程师和班组长。在考问机制上，我们坚持实行“十法”即：班前点名抽查法、座次顺序背读法、领导示范带动法、家属监督协问法、夜间查岗考问法、有奖竞赛提问法、岗位交接互问法、集中培训考试法、媒体巩固记忆法、班前演讲促动法。通过多种形式的考问，使考问在培训的过程中更加突显实用性。今年一季度我厂共计开展“必知必会”考问5778人次，做到了覆盖率100%。
二是改进考试的机制。在考试上，我们采取了三层汇考的方式来提高培训的质量，第三层为班组小考，每周一次，运行班组利用上夜班的夜间学习时间，检修班组利用周六和周日时间自行组织开展小规模的考试，考试成绩在班后会公布，班长可以按照
考试和考问成绩来调整夜间学习的侧重点，对于连续考试和考问成绩较差的职工，班长可以上报车间，由车间进行批评教育。第二层为车间组织的职工月考，由车间组织各班组利用下班时间考试，由主任监堂，书记阅卷，工程师批卷，对于考试不合格人员实行班长联带通报受罚制，由班长监督陪同考试不合格人员一同在车间接受培训。第三层为全厂统考，每季度一次，由厂安监科、职教科、考核办联合组织，厂领导带队到各考场监堂，运行职工分为四天轮流考试，检修和辅助单位及机关科室人员集中在一天考试，确保做到全厂职工“一个不能少”，对于写字有困难的职工由厂指定专人代笔，双方签字试卷生效。厂领导考试邀请职工代表监堂，确保了考试的公正和严肃性。通过开展三层汇考使职工“必知必会”培训质量得到了进一步提升。今年3月20日至3月23日，我厂17个单位，808名职工全部进行了“必知必会”闭卷考试，本次考试90分以上744名，优秀率达到了92%。
三是改进考核机制。在安全管理和培训工作中厂坚持将安全培训和安全管理工作评比相挂钩的原则，开展“月考核、季评比、季奖罚、评最优、抓最差”活动，奖优罚劣，根据每月各基层单位考核扣分，季度累计扣分得出季度综合考评成绩。对于最差单位和安全考核不达标、考问及考试不合格人员每次亮一张“黄牌”，当黄牌累计到三张时亮“红牌”，取消年度各项工作的评比资格，并给予单位主要领导行政记过处分。我厂每个季度都要召开全员岗位“必知必会”培训工作总结表彰会，总结经验、表彰先进、
树立典型。一季度安全培训奖励三个基层单位和18个先进个人，下发奖金3500元，处罚了一个最差单位。通过物质激励，提升了全厂职工学习的热情。
三、丰富载体，不断固化培训效果1、以丰富的培训形式为载体
在培训形式上我们采取集中与自学，通读卡片与互考问答，车间培训与现场教学，危险点分析与事故案例教育，脱产培训与岗位培训，班前大课与班后总结“六个相结合”，促进培训由单纯说教式向融入式转变，提升职工队伍的文化素质、业务素质和安全素质。
厂领导在深入各基层生产单位开展班前安全大课时，将培训、考问、查摆隐患同形势任务教育结合起来，将以往我厂发生的事故案例制成幻灯片，用生动事故案例教育职工遵章守纪。此外厂领导还带领职工学习《新主人翁管理》和《新主人翁精神》等励志书籍，在班前会上组织职工说感想、读心得，增强了职工的责任意识和岗位职业道德，既起到安全教育的作用又统一了思想，鼓舞了士气，为厂各项生产指标的完成打下了坚实的基础。
燃料车间紧跟时代气息，把班前大课教育培训工作融入各项特色活动之中。他们要求班组长和安全员每天提前半小时深入现场检查上个班组在设备和操作上存在的隐患和问题，在班前会上提出落实整改措施。对于提出安全隐患的人员当场奖励，奖励工分从被查出隐患的班组扣除。组织职工在班前谈自身岗位责任和
工作重点，当班有哪些注意事项，使干部职工在潜移默化中安全意识和责任意识得到增强，工作方式和方法得到启迪，从而促进了车间的安全稳定运行。
2、以典型的示范作用为载体
除灰车间重视正面教育，注意发现培养先进典型。该车间检修班副班长贾继奎同志工作务实进取，长期奋战在检修第一线，技术业务水平拔尖，巡视设备排查隐患一丝不苟，在班组培训工作中，他帮带落后职工学习，经常下班后到不识字的职工家里进行培训和讲解，消灭了班组培训的盲区和死角，表现出了高度的责任心。该车间利用班前大课大力提倡和宣扬他的先进事迹和敬业精神，使干部职工在自身周围就能学有榜样，赶有目标，收到了良好教育效果。
3、以学用结合的平台为载体
厂拨出专款购买了各种最新的专业技术书籍，武装干部和职工头脑。职教科、安监科、考核办联合厂工会在燃料、锅炉、电气等主力车间开展了技术比武活动，邀请厂领导任评委，生产科、值长室等技术人员组成专业评审组，参加技术比武的人员有运行班组人员和检修专业人员，分焊工、钳工、电工、皮带工等多个工种进行岗位理论知识和实际操作技能比试，最终评出各专业工种前3名给予了物质奖励和通报表彰。下一步，我们准备在大修三项会战中深入开展全员岗位练兵和比武活动，实行换岗培训操作技能，提升全员的综合技术技能水平。
现在，“以安全促质量，以质量保安全”已经是全厂形成的共识，通过必知必会培训，班前安全大课教育，岗位技术比武促进了日常安全行为的养成，提高了全员学习的热情，广大干部职工都能将“是否安全、是否标准”作为了衡量自己工作水平和业绩的基础，通过责任意识的提高，一丝不苟的落实质量标准，全厂各条战线不断涌现出了样板工程和岗位能手，为今年各项生产会战都提供了强有力的保证。
长时间的职工教育培训工作实践，使我们深深感到：重视和加强这项工作，是确保热电事业走向可持续发展道路的治本之策；是实现本质安全型企业的必经之路；是应对设备更新换代迅猛发展以及科学化管理严峻挑战的现实选择。
总的来说，在抓干部职工教育培训上，我厂付出了不懈的努力，做出了一定的成绩，收到了良好的效果。这些成绩的取得，与分子公司的正确领导和高度重视、与职教处、安监处等主管部门的精心指导和支持帮助是分不开的。在今后的教育培训工作中，我厂将继续坚持以《职业教育法》和《安全生产法》的重要思想为指导，紧贴电厂工作实际，以人为本、按需施教，牢记神圣使命，积极探索，大胆实践，把我厂的干部职工教育培训工作推上一个新的台阶，为创建安全高效、和谐发展的热电厂提供强有力的支持。
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