大学生暑期社会实践---家教篇
黑龙江大学思想政治理论实践课活动登记表姓名*********性别**政治面貌**院系班级实践主题实践时间实践地点实践内容给两个孩子一对一的上课，一个是四年级的语文教学，还有一个是五年概述级的数学教学，帮助他们解决学习中的困难，教给孩子们如何高效率的学习以及如何处理生活中的困难。（由实践单位出具）实践单位鉴定签名（盖章）：年月日（由学校指导教师鉴定）评定意见签名：年月日
假期家教兼职实践总结
首先我得感谢孩子家长，给了我这么好的一个机会，让我有条件当一回小老师。让我能在这短暂的教师生活中，重温我们童年的稚气学习和高中的艰苦奋斗，当然除此之外，作为老师还有另一番的经历感受。下面我就和大家来分享一下我的经验。
首先关于初次交流及准备。一般来说，我们在进行家教之前会和家长打打电话，和他们的父母沟通沟通，稍微了解一下孩子的性格（内向或外向）、成绩水平、平时的兴趣爱好等等，让自己有一点好的心里准备。第一次给人的印象是最深刻的，一个良好的开端是成功的关键，所以一定要把握好这次的机会。而第一次和小朋友交流，不必急于开始辅导，可以和他们聊聊他们的学校生活，也可以和他们说说我们的大学生活，因为他们都向往着大学里的象牙塔，渴望和我们一样在大学里学习。当然得是积极的，而且可以吸引他们努力奋斗的那种生活。比如：大学里有很多自己可以支配的生活，可以组织各种各样的活动。当他们向往大学生活，就会好好的努力，为自己的目标奋斗。
另外，也可以谈谈学习这门课程到底有什么用。很多小孩子根本就不知道除了考试，数学物理英语之类的这些到底对自己有何用，就连我自己也是这么懵懵懂懂过来的，当初只知道学好了这些，家里人就会高兴，就会对我好点，我就会有更多的零花钱。如果自己学的什么都不知道，那么很难对这门课程产生兴趣爱好。当时我和我负责的那个学生聊天，聊着聊着我就问了她“你知道学习数学有什么用吗？？”而她如我估计的一样，说了句“无聊的数学能有什么用啊”。而我笑了笑“你没发现牛顿发现苹果落下就是因为他的数学成绩平时都很好。一般来说，学好数学的孩子都是会变得比较聪明的，会有比较好的逻辑思维能力，而且想问题也会更加全面。我想你也喜欢变得聪明吧。”当孩子们听到可以变得聪明，他们就会对这科目另眼相待，我们就能够有效的培养孩子的学习兴趣。
在交流的过程中，也要聊聊他们的学习状态，询问他们和老师的感情，如果孩子不喜欢他们的老师，那就做个好事，为那个老师说些好话吧。我们都知道，如果讨厌自己的任课老师，那么这门课程也很难有成就了。也可以说谈些他学校里的好朋友，他在学校的趣事。另外对学生所辅导科目进行摸底测验，看看他们的教学课本，了解对各章节知识讲的内容，并根据其情况分析其真正原因进行解决。在一次又一次的沟通中，试着让孩子喜欢你，并掌握孩子的基本情况。总之和他们聊得越投入越好，把自己成为他们聊天的对象，让他们喜欢上你，那么可以说自己已经成功了，那么以后的教学就会变得事半功倍了。
接着，做了这么久的老师，我觉得做老师最重要的就是负责、耐心、充足的准备。态度决定一切。我个人认为做好小老师必须负责+耐心+充足的准备。我们代表着大学生的形象，肩负着家长、孩子、社会、学校各方面的使命。因此，既然家长把孩子交给了我们，我们就要负责任教好。而因为找家教的孩子一般都是学习成绩不是很理想的，或是孩子学习不主动、不努力、不听话、贪玩，或者是缺乏沟通和理解能力等等，所以在教学过程中很经常的碰到一个问题需要重复讲多遍他才能勉强理解，我们也要去理解小孩子，耐心的教，千万不能乱发脾气，很可能打击孩子学习的积极主动性。其次一定要把握好时间，每次辅导前都要做好充足的准备，确保孩子们每次都有所收获。第一、每次帮孩子复习老师讲的内容，让他有更深刻的印象，更好的吸收。而预习的作用大家一定知道了，一定要帮孩子养成预习的好习惯，这能帮他提高平时上课效率。第二、帮助孩子理解课本内容。想学生展示自己的整个思维过程，教他如何进行思维，怎么理解那些内容。第三、讲些典型例题，在关键的地方进行点拨，使他能够独立的解决题目，
进而做到举一反三的效果。第四、想孩子灌输好的思想，如：做好错题集，课前预习，自己的解题好习惯等等。
说一下经常碰到的一个问题：辅导一段时间后，孩子注意力不集中，走神，听不进你的话。碰到这些都是很头疼的事。继续讲下去的话变得很没效率了。其实，可以结合自己的实际，讲些条件让她认真听。比如，我自己的手机有带照相和MP3功能，我教的孩子刚好喜欢拍照和听歌，因此我答应她，如果他认真听完这节课，就让她拍照。效果很明显，她认认真真的听完了这节课，课后她拿着我的手机拍照片。因此，只要投其所好，使得上课气氛上课活泼生动，就会得到很好的效果。当然，每次去之前也可以准备先小东西吃的，诱惑他，达到他能够认真的条件，当然，这个就需要自己去破费了。而在课后，也可以陪陪孩子们下下象棋、5子棋、游戏牌或打打羽毛球之类的，这些可以上网搜搜，找些有意思的小游戏和孩子们玩玩。陪他们玩他们的游戏也可以，这样有助于你们的师生感情。
最后，我这次实践最大的收获是：家教是为面临升学考试或学习压力的、需要帮助的在校学生做个人家庭辅导。对孩子来说，他需要一个能和自己沟通，知道自己的问题所在，能够帮助自己排忧解惑，突破学习上的难关的良师益友。对我们大学生来说，我们不仅仅要把这当做是把自己所学的知识运用到实践中去的机会，更应该是一种责任和爱心的延承。我们怀着对老师无比崇敬和感恩的心走进大学，同样的，当自己身为人师的时候，我们希望，把一切有价值的知识和思想创传授给自己的学生。不仅仅是一种教受行为，更是一种感情的交流。一个老师，只有对自己的学生充满爱心和希望的时候，才会倾囊相授，才会赢得自己的价值。对我们也是一样，以一个教师的标准来要求自己，才会做到最好，而学生的进步，才是我们最大的骄傲。
扩展阅读：【原创】暑期社会实践报告 (家教篇)
暑假家教实践报告
实践时间：201*年7月5日--201*年8月25日实践地点：铜陵市区
实践目的：通过做家教，增大自己的社交面，锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定，并体会工作的酸甜苦辣。
实践内容：主要是接触铜陵家长及中小学生。学会与他人交流，并学会独立生活。
这是我在大学的第一个暑假，我不想回家整天看电视、上网、睡觉、颓废整个暑假，学校也布置了社会实践活动，我于是在放假前就筹备课我的暑期工作。在放假前我就找了两份家教。
我认为大学生做家教并不只是为了钱，谈到做家教的体会，许多当过家教的学长说：“其实，暑假做家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心。
做家教的过程，就是人与人交流的过程，在这之中，我可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，我也可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，我要拿钱，就要认真负责的对待工作，并搞好和雇主的关系，这样才能够让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到我手上；在教学的过程中，不断的发现问题，不断的改进，问问自己怎样才能让学生学的更好，让他们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好与学生的关系，让学生喜欢我，我就多了份固定的工作了，父母听到孩子说我补的好，以后就定了，就是我了，给我孩子补课。
7月15日，我开始了我的第一堂课，这个学生的家长很热情，刚开始我还担心家长不好相处，还好，第一堂课下来，凭借着我幽默的讲解风格，学生还算乖，彼此在休息时间还闹的挺欢。不过我时刻提醒自己，上课的时候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，讲完了可以和他开开玩笑，然后，最重要的还是要让他做一道题收到一道题的效果，否则只是在浪费时间。在第一堂课，我们讲完了什么是力，对我而言，当然是比较简单，然后这一章却是他最薄落的环节，所以我花了一天的时间来给他讲这一章，。总体而言，感觉第一天的收获还是不错的，毕竟专题针对了学生最不懂的地方。
忙碌的日子总是过得很快，一个多月很快就过去了。我要回家陪父母过几天，就在开学前几天回家看看，8月24日，我带这个学生参观了我们的学校，去看了我们的新图书馆（那时候新图书馆还没开馆，就是在外面看了一下），到塑胶操场散步，还买了一本书送给了他。我们还交流了一些关于读大学、做人做事以及工作的心得体会。最后他妈妈给了我学习费，并且让我开学继续教他。这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定。暑期家教，让我体会做为家长那种“望子成龙望女成凤”的心情，还有那些无私奉献的老师们，他们对自己的学生倾囊相授，恨不得把所有知道的知识都传授给自己学生。我想，除了父母，世界上再也没有像老师这样真心真意、无私奉献，有着一种“青出于蓝而胜于蓝”这样强烈渴望的人了吧。
以后暑期有机会，我想尝试一下其他种类的工作，让自己的暑期社会实践更加丰富，进一步完善自己，让自己更好的适应社会的需要，可以灵活运用知识，而不是死学知识却不会运用。做一个全面发展的优秀大学生。
08电子信息工程（1）班
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