WEB应用程序设计与开发实训
《WEB应用程序设计与开发实训》课程标准
课程编码课程类别课程学分课程性质先修课程同修课程后续课程职业资格课程部门制订人员课程负责人WEB应用程序设计与开发课程教学团队邱春民590102212课程名称课程类型计划课时适用专业WEB应用程序设计与开发实训专业核心能力课程112计算机网络技术纯实践课（C类）4必修课办公自动化应用、计算机网络基础、C语言程序设计、WEB应用程序设计与开发信息工程学院制订时间批准人201*年3月17日于倩1.课程定位
本课程是高等职业院校计算机网络技术专业的一门专业核心课程。是学习了C语言程序设计、办公自动化应用、计算机网络基础、WEB应用程序设计与开发等课程的后续课程，其功能在于培养学生从事网站开发的职业能力，并为其就业作前期准备。
2.课程设计理念
该课程是依据计算机网络技术专业的工作任务与职业能力的程序设计工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生的技能训练。项目设计以学生网站设计与开发能力的培养为线索来进行。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，重点评价学生的职业能力。
3.课程目标
通过本课程的教学，掌握WEB应用程序设计与开发的基础知识和基本技能，培养严谨务实的分析问题与解决问题能力。能胜任综合商业网站的开发工作，为就业和以后的发展奠定基础，并培养诚实、守信、坚忍不拔，善于沟通和合作的品质，为提高职业能力奠定良好的基础。
3.1知识目标
掌握添加文本和设置文本格式的方法掌握图像和媒体在网页中的应用掌握超级链接的设置方法
掌握表格、框架、Div对网页进行布局的方法掌握CSS样式控制网页外观的方法掌握使用时间轴制作动画的方法掌握使用库和模板制作网页的方法掌握应用和修改行为的方法掌握创建表单网页的方法
掌握用JavaScript编写脚本的方法理解安装ASP.NET应用程序运行环境；掌握ASP.NET应用程序开发环境的应用；理解WEB窗体的概念；
掌握WEB窗体的的代码分离技术；理解WEB窗体的事件驱动编程了解WEB窗体的处理过程和事件；了解WEB窗体的文件组成；理解服务器控件的基本知识；了解服务器控件的事件模型；
掌握在WEB窗体中添加服务器控件的方法；掌握标准服务器控件的语法格式、事件编程；理解使用用户控件的优势；掌握用户控件的创建和添加方法了解主题的技术特点；
掌握创建和应用主题的方法；
了解ADO.NET访问数据库的技术特点；掌握ADO.NET中数据访问控件的使用方法了解ASP.NET应用程序用户状态；
掌握管理ASP.NET应用程序用户状态的方法。
3.2能力目标
能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超链接能对网页进行具有创意的美化能对网页进行合理布局
能使用编程技术实现动态效果能掌握网页设计与制作的相关技巧
能运用ASP.NET开发工具设计、调试动态网页；
能熟练运用WEB窗体的代码分离技术编写后台代码；
能熟练运用WEB窗体的事件驱动编程技术开发WEB应用程序；能用标准WEB服务器控件制作WEB用户界面；能熟练运用WEB服务器控件验证用户输入的数据；会用ASP.NET主题统一定制网站页面的显示格式；会用ADO.NET访问数据库；
会用ASP.NET应用程序用户状态管理技术管理用户状态。能测试和发布web应用程序。
能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识和新技术
3.3素质目标
具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；具有良好的心理素质和职业道德素质；具有高度责任心和良好的团队合作精神；具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。
4.课程内容和要求4.1课程内容设置
序号12项目（情境）名称滨州市政府网站的设计与制作网上商店的设计与开发学时5656
4.2学习情境与要求
序号项目（情境）典型工作任务或工作过程网站需求分析建立站点教学内容及要求了解网站需求分析的基本知识；了解网站功能要求和色彩选配；掌握网站需求分析的过程和一般方法。了解Dreamweaver工作界面，能创建静态站点。掌握静态网页文档的基本操作，掌握HTML基本语法结构；会用Dreamweaver编辑文本；掌握常用文本的HTML标记的语法格式。理解超级链接的概念及分类，能够熟练掌握Dreamweaver中如何应用超级链接，能够熟练掌握超级链接的标记语法格式。理解网页配色原则，掌握网页色彩搭配的原理和技巧。了解常见的布局结构。掌握创建表、编辑格的方法；掌握设置表格属性的方法；能用表格设计页面布局。掌握框架集及框架的建立方法，框架集及框架属性设置方法，框架中超链接的方法；能用框架（集）设计浏览器窗口布局。了解PhotoShop制作网页界面的简单知识；能用PhotoShop制作网页界面。了解Logo的设计原则；会设计网站Logo。能应用Dreamweaver向网页中插入图片、动画；掌握图像标记的应用；理解动画及音视频标记，能向网页中插入动画及音视频。了解CSS样式的基础知识；认识Dreamweaver“CSS样式”及管理样式的面板；能用Dreamweaver创建、管理CSS样式(编辑、删除、链接)。掌握8种CSS样式的定义方法。能用CSS设置网页显示格式。掌握表单以及表单元素的各种属性的含义，会用Dreamweaver创建表单。掌握Javascript的常量、变量、数组、函数和结构化编程方法，能使用Javascript控制浏览器窗口，能使用Javascript控制键盘和鼠标，能使用Javascript控制网页表单中的数据，能使用Javascript生成动态效果。了解网站测试与发布的相关技术知识；会发布网站。了解网站开发过程和方法；能对网站进行总体规划；能进行系统分析和设计。学时62创建网页4网页配色和布局101滨州市政府网站的设计与制作编辑网页22统一站内网页显示格式4制作用户注册页面6网页测试与发布2网上商店的设计与开发任务1：网上商店规划、设计2了解ASP.NET网站运行环境；了解MicrosoftVisualStudio的用途、特点；掌握MicrosoftVisualStudio任务2：网上商店简介__主页制作的工作环境、菜单、工具栏的使用方法；能建立简单ASP.NET网站；理解WEB窗体概念；能编辑和预览ASP.NET网页；能发布ASP.NET网站。会在设计视图中添加控件，理解WEB窗体的事件驱动编程，了解服务器控件事件模型，了解WEB窗体的处理过程及事件，区分代码内联与后台编码；掌握控件的属性设置方法。会任务3：用户登录页面制作使用文本框控件接收数据录入，会使用单选按钮进行多选一的操作，会使用命令按钮运行程序；会使用数据源控件连接数据库，会使用数据源控件的方法读取数据库表中的数据。了解主题的作用和优点，掌握主题的创建、使用方法，理解母板页的作用，掌握母板页的制作方法，掌握母板页的使用方法，理解导航控件的用途，掌握导航控件的添加、设置方法，熟悉全局应用程序类，掌握全局任务4：欢迎页面制作应用程序类的编程方法，熟悉内置对象。会使用主题定制页面外观，会使用母版页统一设置网站的页面布局，会使用导航控件实现网站导航功能，会使用全局应用程序类和内置对象对网站进行状态管理。会使用数据源控件向数据库表中任务5：商品类别信息管理页面制作添加数据、修改和删除数据。了解ADO.NET对象模型，掌握选择列表控件与数据源绑定的方法。能使用选择列表控件显示数据库表数任务6：用户类别信息管理页面制作据，能使用CONNECTION对象连接数据库，能用COMMAND对象检索、添加、修改、删除表中数据。会使用数据源控件显示和添加数任务7：供应商信息管理页面制作据库表中数据，能使用ADO.NET对象操作数据库。掌握验证控件的语法格式，掌握验证控件的基本属性设置，掌握各验任务8：用户信息管理页面制作证控件的配合使用方法。能通过验证控件验证数据输入的有效性了解表格显示控件的功能、显示数据的格式，掌握表格显示控件的语法格式、属性设置，掌握使用表格显示控件显示、编辑数据库表记录的方任务9：商品信息管理页面制作法，掌握表格显示控件显示模板的定义方法，掌握在表格显示控件中使用验证控件的方法。能使用表格显示控件添加、显示、修改、删除数据库表记录。掌握ADO.NET对象模型，CONNECTION、COMMAND、DATAREAER、任务10：商品选购页面制作DATASET、DATATABLE、DATAADAPTER对象的使用方法。能使用ADO.NET对象操作数据库。了解GRIDVIEW控件的绑定列类型，掌握GRIDVIEW控件各种绑定列的使用方法，了解GRIDVIEW控件的各种任务11：购物车页面制作事件，掌握GRIDVIEW控件的事件编程方法。能通过GRIDVIEW控件事件编程处理数据库表记录。会对网站进行整体测试，能编写任务12：网站发布系统使用说明书，能将网站发布到服务器。242444468824.3考核建议项目滨州市政府网站的设计与制作学习内容在网页中添加和设置文本，在网页中应用图像和媒体，超级链接的设置方法，用表格、框架、Div对网页进行布局，通过CSS样式控制网页外观，使用时间轴制作动画，使用库和模板制作网页，应用和修改行为，创建表单网页，用JavaScript编写脚本。ASP.NET应用程序运行、开发环境的应用WEB窗体的概念，WEB窗体的的代码分离技术，WEB窗体的事件驱动编程，WEB窗体的处理过程和事件，WEB窗体的文件组成，服务器控件的基本知识，服务器控件的事件模型，WEB窗体中添加服务器控件，标准服务器控件的语法格式、事件编程，用户控件的创建和添加方法，创建和应用主题，，ADO.NET中数据访问控件的使用方法，ASP.NET应用程序用户状态，管理ASP.NET应用程序用户状态的方法。考核方式考核标准A能够熟练完成项目规定的要求，并有所发挥权重技能B能够完成项目规定的要求C能够基本完成项目规定的要求D不能够完成项目规定的要求A能够熟练完成项目规定的要求，并有所发挥B能够完成项目规定的要求C能够基本完成项目规定的要求50%网上商店的设计与开发技能D不能够完成项目规定的要求50%4.4实现课程目标必需条件
1）实训室
主要设备装备标准：序设备名称号1423567计算机工作台、椅投影屏幕投影仪空调机柜交换机用途程序设计演示演示组网组网单位套套块台台个台基本配置414111212软件需求1.WINDOWSXP2.OFFICE3.VISUALSTUDIO201*2）教学方法及教学手段
以设计为主线，以提高学生的实践技能和创新能力为中心，依据教学内容灵活地使用任务驱动式等教学方法，特别是要将多种教学方法有机组合，并借助网络和多媒体课件等教学手段使这些方法得以有效实施。
充分利用多媒体资源，改变黑板加粉笔为主的教学方式，采用联机大屏幕投影仪进行直观教学，引进和制作CAI课件、电子教案，增加单位时间内的信息量，提高授课效率；充分利用计算机网络资源，建设和完善网络课件；加强教学资源库建设，满足个性化、多样化的教与学的需求。
5.实施建议5.1教学建议
建议采取工学结合、理论教学与实践教学并重的方式开展教学。在理论教学中，注重案例教学和多媒体辅助教学。所用案例应充分考虑工学结合的需求，并与专业所依托行业相应岗位的工作实际紧密结合。通过多媒体课件的开发，充分积累课程资源，有效拓展课堂信息量，适当增加课程的趣味性，努力激发学习兴趣和主动性，切实提高本课程的学习效果。在实践教学中，注重真案真做，实践内容与工作实际紧密结合，增强解决实际问题的能力，并增加对行业及岗位实际的认识。
建议课堂教学与课后复习相结合。在课堂学习的基础上，建议学生切实重视课后复习。在课后复习中，在巩固知识和技能的基础上，努力拓展所学知识与技能，重视编程实践能力的提高。
5.2教学评价
本课程教学评价采用过程性评价与结果性评价相结合，重点评价学生的职业能力。本课程的过程性评价建议包括学生平时课堂表现、工作任务完成情况、考勤情况、学习态度等，约占总评成绩的20%。
本课程结果性评价由网站功能与网页美工两部分构成。分别占总评成绩的40%。
5.3教材编写
虽然大多数高职院校的计算机专业和其他理工类专业均开设本课程，但缺乏完善的实训指导书。考虑到学院和专业的特殊性，建议根据课程标准中规定的本课程内容和要求，结合专业和所依托的行业相应岗位的实际情况，编写实践教学指导书。实践教学指导书的编写应当充分考虑工学结合的需求，并与专业所依托行业相应岗位的工作实际紧密结合。
5.4课程资源的开发与利用
开展工学结合教学模式改革，注重真案真做，开发本课程的实践教学指导书。
充分利用现代教育技术，开展多媒体辅助教学和网络教学。结合课程实际，分别开发适用于课堂教学、课后自学的多种形式的多媒体辅助教学课件。根据精品课程建设标准，开发本课程网络教学主页，并以此为平台，提供教学资源共享，尝试开展网络教学。
5.5其他说明
本课程标准适用于高等职业院校计算机网络技术专业（三年制）。
扩展阅读：WEB应用程序设计与开发
《WEB应用程序设计与开发》课程标准
课程编码课程类别课程学分课程性质先修课程同修课程后续课程职业资格课程部门制订人员课程负责人WEB应用程序设计与开发课程教学团队邱春民590102116课程名称课程类型计划课时适用专业WEB应用程序设计与开发专业核心能力课程240计算机网络技术B类（理论＋实践）14必修课办公自动化应用、计算机网络基础、C语言程序设计WEB应用程序设计与开发实训信息工程学院制订时间批准人201*年3月17日于倩1.课程定位
本课程是高等职业院校计算机网络技术专业的一门专业核心课程。是学习了C语言程序设计、办公自动化应用、计算机网络基础、系统管理等课程的后续课程，其功能在于培养学生从事网站开发的职业能力，并为其就业作前期准备。
2.课程设计理念
该课程是依据计算机网络技术专业的工作任务与职业能力的程序设计工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以学生网站设计与开发能力的培养为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合、课程设计等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程性评价与结果性评价相结合，理论与实践相结合，理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。
3.课程目标
通过本课程的教学，掌握WEB应用程序设计与开发的基础知识和基本技能，培养严谨务实的分析问题与解决问题能力。能胜任综合商业网站的开发工作，为就业和以后的发展奠定基础，并培养诚实、守信、坚忍不拔，善于沟通和合作的品质，为提高职业能力奠定良好的基础。
3.1知识目标
掌握添加文本和设置文本格式的方法掌握图像和媒体在网页中的应用掌握超级链接的设置方法
掌握表格、框架、Div对网页进行布局的方法掌握CSS样式控制网页外观的方法掌握使用时间轴制作动画的方法掌握使用库和模板制作网页的方法掌握应用和修改行为的方法掌握创建表单网页的方法
掌握用JavaScript编写脚本的方法理解安装ASP.NET应用程序运行环境；掌握ASP.NET应用程序开发环境的应用；理解WEB窗体的概念；
掌握WEB窗体的的代码分离技术；理解WEB窗体的事件驱动编程了解WEB窗体的处理过程和事件；了解WEB窗体的文件组成；理解服务器控件的基本知识；了解服务器控件的事件模型；
掌握在WEB窗体中添加服务器控件的方法；掌握标准服务器控件的语法格式、事件编程；理解使用用户控件的优势；掌握用户控件的创建和添加方法了解主题的技术特点；
掌握创建和应用主题的方法；
了解ADO.NET访问数据库的技术特点；掌握ADO.NET中数据访问控件的使用方法了解ASP.NET应用程序用户状态；
掌握管理ASP.NET应用程序用户状态的方法。
3.2能力目标
能熟练创建本地站点并能对网页进行各种超链接能对网页进行具有创意的美化能对网页进行合理布局
能使用编程技术实现动态效果能掌握网页设计与制作的相关技巧
能运用ASP.NET开发工具设计、调试动态网页；
能熟练运用WEB窗体的代码分离技术编写后台代码；
能熟练运用WEB窗体的事件驱动编程技术开发WEB应用程序；能用标准WEB服务器控件制作WEB用户界面；能熟练运用WEB服务器控件验证用户输入的数据；会用ASP.NET主题统一定制网站页面的显示格式；会用ADO.NET访问数据库；
会用ASP.NET应用程序用户状态管理技术管理用户状态。能测试和发布web应用程序。
能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识和新技术
3.3素质目标
具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；具有良好的心理素质和职业道德素质；具有高度责任心和良好的团队合作精神；
具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；具有较强的网页设计创意思维、艺术设计素质。
4.课程内容和要求4.1课程内容设置
序号12项目（情境）名称学生会网站的设计与制作网上选课系统的设计与开发学时1201*0
4.2学习情境与要求
序号项目（情境）典型工作任务或工作过程网站需求分析建立站点教学内容及要求了解网站需求分析的基本知识；了解网站功能要求和色彩选配；掌握网站需求分析的过程和一般方法。了解Dreamweaver工作界面，能创建静态站点。掌握静态网页文档的基本操作，掌握HTML基本语法结构；会用Dreamweaver编辑文本；掌握常用文本的HTML标记的语法格式。理解超级链接的概念及分类，能够熟练掌握Dreamweaver中如何应用超级链接，能够熟练掌握超级链接的标记语法格式。理解网页配色原则，掌握网页色彩搭配的原理和技巧。了解常见的布局结构。掌握创建表、编辑格的方法；掌握设置表格属性的方法；能用表格设计页面布局。掌握框架集及框架的建立方法，框架集及框架属性设置方法，框架中超链接的方法；能用框架（集）设计浏览器窗口布局。了解PhotoShop制作网页界面的简单知识；能用PhotoShop制作网页界面。了解Logo的设计原则；会设计网站Logo。能应用Dreamweaver向网页中插入图片、动画；掌握图像标记的应用；理解动画及音视频标记，能向网页中插入动画及音视频。了解CSS样式的基础知识；认识Dreamweaver“CSS样式”及管理样式的面板；能用Dreamweaver创建、管理CSS样式(编辑、删除、链接)。掌握8种CSS样式的定义方法。能用CSS设置网页显示格式。掌握表单以及表单元素的各种属性的含义，会用Dreamweaver创建表单。掌握Javascript的常量、变量、数组、函数和结构化编程方法，能使用Javascript控制浏览器窗口，能使用Javascript控制键盘和鼠标，能使用Javascript控制网页表单中的数据，能使用Javascript生成动态效果。了解网站测试与发布的相关技术知识；会发布网站。学时84创建网页10网页配色和布局221学生会网站的设计与制作编辑网页24统一站内网页显示格式22制作用户注册页面26网页测试与发布任务1：选课网站规划、设计任务2：选课系统简介__主页制作任务3：用户登录页面制作任务4：欢迎页面制作任务5：系部信息管理页面制作2网上选课系统的设计与开发任务6：班级信息管理页面制作任务7：教师信息管理页面制作任务8：学生信息管理页面制作任务9：课程信息管理页面制作任务10：开课设置页面制作任务11：学生选课页面制作任务12：网站发布了解网站开发过程和方法；能对网站进行总体规划；能进行系统分析和设计。了解ASP.NET网站运行环境；了解MicrosoftVisualStudio的用途、特点；掌握MicrosoftVisualStudio的工作环境、菜单、工具栏的使用方法；能建立简单ASP.NET网站；理解WEB窗体概念；能编辑和预览ASP.NET网页；能发布ASP.NET网站。会在设计视图中添加控件，理解WEB窗体的事件驱动编程，了解服务器控件事件模型，了解WEB窗体的处理过程及事件，区分代码内联与后台编码；掌握控件的属性设置方法。会使用文本框控件接收数据录入，会使用单选按钮进行多选一的操作，会使用命令按钮运行程序；会使用数据源控件连接数据库，会使用数据源控件的方法读取数据库表中的数据。了解主题的作用和优点，掌握主题的创建、使用方法，理解母板页的作用，掌握母板页的制作方法，掌握母板页的使用方法，理解导航控件的用途，掌握导航控件的添加、设置方法，熟悉全局应用程序类，掌握全局应用程序类的编程方法，熟悉内置对象。会使用主题定制页面外观，会使用母版页统一设置网站的页面布局，会使用导航控件实现网站导航功能，会使用全局应用程序类和内置对象对网站进行状态管理。会使用数据源控件向数据库表中添加数据、修改和删除数据。了解ADO.NET对象模型，掌握选择列表控件与数据源绑定的方法。能使用选择列表控件显示数据库表数据，能使用CONNECTION对象连接数据库，能用COMMAND对象检索、添加、修改、删除表中数据。会使用数据源控件显示和添加数据库表中数据，能使用ADO.NET对象操作数据库。掌握验证控件的语法格式，掌握验证控件的基本属性设置，掌握各验证控件的配合使用方法。能通过验证控件验证数据输入的有效性了解表格显示控件的功能、显示数据的格式，掌握表格显示控件的语法格式、属性设置，掌握使用表格显示控件显示、编辑数据库表记录的方法，掌握表格显示控件显示模板的定义方法，掌握在表格显示控件中使用验证控件的方法。能使用表格显示控件添加、显示、修改、删除数据库表记录。掌握ADO.NET对象模型，CONNECTION、COMMAND、DATAREAER、DATASET、DATATABLE、DATAADAPTER对象的使用方法。能使用ADO.NET对象操作数据库。了解GRIDVIEW控件的绑定列类型，掌握GRIDVIEW控件各种绑定列的使用方法，了解GRIDVIEW控件的各种事件，掌握GRIDVIEW控件的事件编程方法。能通过GRIDVIEW控件事件编程处理数据库表记录。会对网站进行整体测试，能编写系统使用说明书，能将网站发布到服务器。106162066412614164.3考核建议
项目学习内容在网页中添加和设置文本，在网页中应用图像和媒体，超级链接的设置方法，用表格、框架、Div对网页进行布局，通过CSS样式控制网页外观，使用时间轴制作动画，使用库和模板制作网页，应用和修改行为，创建表单网页，用JavaScript编写脚本。ASP.NET应用程序运行、开发环境的应用WEB窗体的概念，WEB窗体的的代码分离技术，WEB窗体的事件驱动编程，WEB窗体的处理过程和事件，WEB窗体的文件组成，服务器控件的基本知识，服务器控件的事件模型，WEB窗体中添加服务器控件，标准服务器控件的语法格式、事件编程，用户控件的创建和添加方法，创建和应用主题，，ADO.NET中数据访问控件的使用方法，ASP.NET应用程序用户状态，管理ASP.NET应用程序用户状态的方法。考核方式考核标准A能够熟练完成项目规定的要求，并有所发挥权重学生会网站的设计与制作技能B能够完成项目规定的要求C能够基本完成项目规定的要求D不能够完成项目规定的要求A能够熟练完成项目规定的要求，并有所发挥B能够完成项目规定的要求C能够基本完成项目规定的要求50%网上选课系统的设计与开发技能D不能够完成项目规定的要求50%4.4实现课程目标必需条件
1）实训室
主要设备装备标准：序设备名称号1423567计算机工作台、椅投影屏幕投影仪空调机柜交换机用途程序设计演示演示组网组网单位套套块台台个台基本配置414111212软件需求1.WINDOWSXP2.OFFICE3.VISUALSTUDIO201*2）教学方法及教学手段
以设计为主线，以提高学生的实践技能和创新能力为中心，依据教学内容灵活地使用任务驱动式、案例式、类比式、讨论式、引导式和启发式等教学方法，特别是要将多种教学方法有机组合，并借助网络和多媒体课件等教学手段使这些方法得以有效实施。
充分利用多媒体资源，改变黑板加粉笔为主的教学方式，采用联机大屏幕投影仪进行直观教学，引进和制作CAI课件、电子教案，增加单位时间内的信息量，提高授课效率；充分利用计算机网络资源，建设和完善网络课件；加强教学资源库建设，满足个性化、多样化的教与学的需求。
5.实施建议5.1教学建议建议采取工学结合、理论教学与实践教学并重的方式开展教学。在理论教学中，注重案例教学和多媒体辅助教学。所用案例应充分考虑工学结合的需求，并与专业所依托行业相应岗位的工作实际紧密结合。通过多媒体课件的开发，充分积累课程资源，有效拓展课堂信息量，适当增加课程的趣味性，努力激发学习兴趣和主动性，切实提高本课程的学习效果。在实践教学中，注重真案真做，实践内容与工作实际紧密结合，增强解决实际问题的能力，并增加对行业及岗位实际的认识。
建议课堂教学与课后复习相结合。在课堂学习的基础上，建议学生切实重视课后复习。在课后复习中，在巩固知识和技能的基础上，努力拓展所学知识与技能，重视编程实践能力的提高。
5.2教学评价
本课程教学评价采用过程性评价与结果性评价相结合，理论考试与实践考核相结合，理论考试重点考核与实践能力紧密相关的知识，重点评价学生的职业能力。
本课程的过程性评价建议包括学生平时课堂表现、作业（含实训报告）完成情况、考勤情况、单元测试成绩等，约占总评成绩的20%。
本课程结果性评价由期末笔试与实践考核两部分构成。笔试全面考核本课程所学知识与技能，重点考核与实践能力紧密相关的知识，约占总评成绩的30%。实践考核注重真案真做，重点考核学生的职业能力，约占总评成绩的50%。
随着课程改革的进一步深入，建议逐步增加过程性评价和实践考核在总评成绩中的比重。
5.3教材编写
本课程是一门相当成熟的课程，大多数高职院校的计算机专业和其他理工类专业均开设本课程，本课程教材种类繁多，而且不乏规划教材和优秀教材。因此，根据学院教学实际，建议本课程使用已有的规划教材或优秀教材。
考虑到学院和专业的特殊性，建议根据课程标准中规定的本课程内容和要求，结合专业和所依托的行业相应岗位的实际情况，编写教学案例集、习题集和实践教学指导书。案例集中案例的选取和实践教学指导书的编写应当充分考虑工学结合的需求，并与专业所依托行业相应岗位的工作实际紧密结合。
5.4课程资源的开发与利用
通过课程教学实践，结合专业与所依托的行业相应岗位的实际，开发教学案例集、习题集等教辅材料，并逐步充实本课程教学参考书目录。
开展工学结合教学模式改革，注重真案真做，开发本课程的实践教学指导书。
充分利用现代教育技术，开展多媒体辅助教学和网络教学。结合课程实际，分别开发适用于课堂教学、课后自学的多种形式的多媒体辅助教学课件。根据精品课程建设标准，开发本课程网络教学主页，并以此为平台，提供教学资源共享，尝试开展网络教学。
5.5其他说明
本课程标准适用于高等职业院校计算机网络技术专业（三年制）。
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