班级图书角评比报告

班级图书角评比报告

书香伴成长记娄葑学校小学部班级个性图书角布置成果展示

书香班级，书香校园，书是孩子们最好的朋友，有书相伴的童年，是充实的，快乐的。但要让孩子爱上读书，需要引导。

近日，娄葑学校小学部各班级在莫校长的指引下全面展开图书角的布置，各班班主任利用休息时间认真布置、美化图书角。尽管没有书柜，条件简陋，但是班主任出谋划策，别出心裁，将班级图书角办得有声有色，别具一格，极力彰显班级特色。

10月9日下午，莫校长携各年级组长对各班图书角的建设情况从图书拥有量、图书内容、出借记录、特色布置等四方面进行了全面评比。经讨论后综合评定：授予一（3）班、六（1）班和六（2）班“最佳奖”称号，授予一（1）班、二（1）班、三（1）班“优秀奖”称号。

班级图书角的建设，将进一步培养学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯，也将进一步推进书香班级建设，为校园增添文化气息。

一（3）班

六（1）班

六（2）班

一（1）班

二（1）班

三（1）班

扩展阅读：班级图书角、黑板报评比表

程桥高级中学高（）年级

班级图书角、黑板报评比表检查人：

班级黑板报主题黑板报得分/201*3456789101112131415

图书角设置/20图书角布图书角管图书角总得分/50置/20理/程桥高级中学班级图书角、黑板报评比方案

黑板报评比方案

1、高一高二年级以“期中考试总结与学习经验”为主题出一期黑板报，在11月底12初完成，检查评比工作将在12月2日（星期一）进行

2、高三年级黑板报主题不定，可以从学习经验交流、道德素质培养或日常行为规范等方面选择黑板报主题，检查评比时间同高一高二年级3、黑板报评比要求：黑板报评比总分为20分，根据具体情况给出合理的分数（一档18-20，二档15-17，三档10-15，未能及时完成或不切主题得10分以下，直接没有更新得0分）

4、最后得分由所有小分除去最高分和最低分相加求平均值，分数从高到低按比例划分一、二、三等奖（以颁发奖状的形式）

班级图书角评比方案

1、指导思想：“最是书香能致远”。教室图书角的建设是班级书香文化建设

的一个重要组成部分。我校学生会定于12月2日（星期一）进行班级图书角评比。希望各班精心策划，让读书角具有教育意义，彰显班级特色。让孩子的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂。让书香飘满每个教室，飘满整个校园，让环境影响学生，从而教育学生。

2、评比要求：图书角建设，各班根据实际情况设立有特色的图书角

1、图书数量至少达到人均两本书；

2、图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值；3、图书角配有专人负责，并有图书借还记录本及记录；4、为图书角配一个响亮的名称，凸显班级图书角的主题；5、图书角要有绿色植物或小生物相衬，以彰显活力；6、图书角张贴借阅要求、借阅时间等；

7、教室内设立学生作文展示区，激发学生读书与写作热情。

3、评比方法：

1、12月2日之前准备期，各班布置教室图书角，12月2日下午第四节课进行教室图书角评比。

2、由学校学生会成立评比小组统一检查打分而定，分年级组评出最美图书角若干个。

程桥高级中学学生会

201*年11月28日

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