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图书角实施方案

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-29 07:20:05 | 移动端:图书角实施方案

图书角实施方案

一、指导思想:

建设书香校园,为学生成长构建一个理想的文化生态环境,进一步推进文明礼仪校园的建设,懂得爱护书籍,激发阅读热情,营造书香氛围,培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。二、活动目的

以“读书伴我成长”为主题,希望通过设置班级图书角活动,引领全校师生一起共享书墨馨香,沐浴优秀思想文化的阳光雨露,培育文明、高雅的校园文化,推动书香校园、礼仪校园的建设。

1.配合布置教室,训练班级学生练习将班级图书分类,布置一个属于自己的阅读环境。

2.取用书籍方便,养成物归原处的好习惯。3.班级图书能得到妥善管理。4.培养学生诚实守信的良好品质。三、图书角布置办法:

1.图书角设置地点:教室后左墙角设图书柜。

2.书籍来源:根据学生实际班主任发动班级学生自己贡献书籍。

3.各班主任根据学校实施方案制定班级图书角方案:应有本班班级图书角管理方案,如:图书数目清单,如何分类、阅读时间,管理人员组织机构,管理办法及奖惩措施等。可以分小组轮流进行,这样既能培养学生的管理能力,还可以鼓励学生互相比较,向管理优秀的小组学习。四、图书角的使用

可以是班级学生借阅,也可以各班各年级流动借阅,但是一定要保证书籍的归还率和完好率。每本书每个学生借阅时间最多不能超过两周,这样可以提高书籍的使用率,同时也能很好地培养学生的诚实守信良好品德。建议开始时教师安排负责的图书管理员,指导学生管理,慢慢放手让学生自己去管理。这样可以培养和锻炼学生能力。五、活动评价

1.学校依据班主任图书角管理方案,每月进行一次各班图书角检查。

2.检查项目

(1)图书角的布置是否规范美观实用。(2)图书角内图书完好率和保存率。(3)班级学生人均图书数量多少。(4)图书阅读量(借阅人数和次数)记实。3.期末总评

每学期评选出图书管理优秀班级和最佳阅读班级。

海则滩九年制学校201*年8月

扩展阅读:图书室及班级图书角管理实施方案

南街第一小学图书室及班级图书角的实施方案

学校是学习知识的殿堂,书籍是人类进步的阶梯。为了全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全力推进“学习型校园”建设,丰富校园文化生活,提高师生文化素养,大力开展校园读书和展示活动,规范、有序地组织好图书的借阅工作,提高学生阅读、写作及综合素养,营造良好的读书氛围,积极创建“书香校园”,经讨论,特制订如下实施方案:

一、学校图书管理制度

1、专人负责管理图书室,一切书籍上的公章、编号不准涂改,标签不准揭掉,违者加倍赔款。

2、及时办理登记手续,建好三本簿册:①图书种类登记册;②图书分类登记册;③图书借阅登记册。凡添置图书要及时上册,图书分类入柜,专柜保管,分类、号目整理有序,每学期期末清点一次。

3、书籍借出必须办理借阅登记手续,学生一次借书最多2本,借期最长为两周;

教学参考类用书,教师根据需要借,借期为一个学期(学期结束前一周内还)。师生借书寒暑假前必须全部还清,以便图书室清点图书。

4、图书室及时做好防潮、防尘、防蛀、防火等工作。5、负责人:周星老师二、班级图书角管理制度

1、班主任要建立班级捐献登记册和借阅登记册。

2、班主任要设班级图书管理员2名,具体负责图书的管理、借阅等工作。3、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势,让每个学生动能多读书、读好书,要求每个同学至少捐3本,捐献时请写好姓名,以便日后归还。

4、每位同学每次只允许借书一本,要签好书名,借阅人姓名及借阅时间。5、每次借书必须经班级图书管理员允许,并确认签字后方可将书拿走,归还时也必须有图书管理员的签字并注明归还时间。

6、借阅图书时,听从图书管理员的安排。

7、所借图书一般一周归还一次,最长不可超过两周归还,以便于其他同学借阅;

最短也不可在一周内归还,以保证认真读书,并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。

8、借阅者应爱护图书,严禁涂画,撕割,如有污损,撕割,涂写或丢失的现象,要赔偿相同版本的图书或按原价12倍赔。

9、有偷窃图书的行为,一经发现按情节轻重按原价的3倍进行赔偿。10、管理员要做好书柜的清洁和书籍的整理。

三、开展阅读评比活动,促进“书香校园”的形成

1、营造书香型教室:4月下旬开展“书香班级”评比活动,通过对班级书香氛围的创设,班级图书角的建设与使用,学生参加读书活动的成果(主要是“学习专栏”有关阅读的主题设计)等方面进行综合评比,每个年级出一、二、三等奖,给予表彰、奖励。

2、评选出读书明星:5月份下旬组织开展手抄报评比活动。每班选送十份手抄报参加学校的评比活动,按低、中、高三个年级组,分别评选出一等奖10名,二等奖10名,三等奖10名。

3、开展班级读书活动,如经典古诗词、《三字经》、《弟子规》等诵读活动。4、每个学生人手一本“读书随录”,每周至少写2篇,将读书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

5、开展“阅读小学士”活动,在升旗仪式后指定一名同学分享读书心感悟。

教导处201*年2月12日

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