八年级下册政治总结
第十五课走创新之路
Ⅰ.为什么要走创新之路？（创新的重要性）①创新是力量之源。发展之基。科技前进的每一步都是追求创新的结果。科学的本质是创新，科技发展靠创新。
②与时俱进是时代发展的要求，不断创新是当代科技发展的主旋律。一个国家、一个民族只有不断创新，才能在激烈的国际竞争中始终处于领先地位。
③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。Ⅱ.怎样培养创新能力与精神？
①好奇心是走上科技发明创新之路的起点，好奇心必须正确把握，把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣。
②培养创新能力要善于观察、见微知著，要善于想象，学会独立思考，培养求异思维，敢于质疑。
③应该从现在做起，学好各方面的科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。
④提高自己的创新能力，必须学以致用，勇于实践，可以开展一些小制作、小发明，科技竞赛、科学实验和社会实践活动。Ⅲ.青少年怎样培养创新能力？
我们要树立远大理想，努力学习科学文化知识，培养创新意识，提高创新能力，准备迎接新的挑战。（剩下同Ⅱ）
第十六课治国安邦总章程
Ⅰ.为什么宪法是国家的根本大法？①宪法规定国家生活中最根本的问题。②宪法具有最高的法律效力。一方面体现在宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化。另一方面体现在任何法律不得与宪法相抵触，否则无效。③宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格。Ⅱ.国家的根本任务是什么？
沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。Ⅲ.我国的性质是什么？
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。Ⅳ.我国的根本制度是什么？
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。Ⅴ.现行宪法的内容构成是什么？
由序言与总纲公民的基本权利和义务国家机构国旗国徽首都四章组成。Ⅵ.为什么宪法是最高的行为准则？
①宪法是一切国家机关的最高行为准则。②宪法是一切团体和组织的最高行为准则。③宪法是全体公民的最高行为准则。
Ⅶ.维护宪法的尊严和权威青少年应该怎么做？（公民怎么做加第4点）①首先应该认真学习宪法，了解宪法的性质和内容。②其次要在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯。③要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行为捍卫宪法的尊严。
④增强遵守宪法维护宪法的意识，树立宪法意识，树立宪法观念，大力宣传宪法在国家生活中的主要地位和作用。第十七课建设社会主义法治国家
Ⅷ.什么是依法治国？
依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。国家公职人员必须依法行政，公民要严格遵守法律。
Ⅸ.为什么要走依法治国之路？
①依法治国是当领导人民依法治理国家的基本方略。②依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求。③是发展社会主义市场经济的客观需求
④是建设有中国特色社会主义文化的主要条件。⑤是实现国家长治久安的主要保障。
Ⅹ.为什么依法治国的核心是依宪治国？宪法的重要性①宪法是治国安邦的总章程，是国家的根本大法。
②宪法在我国法律中处于重要地位，具有最高的法律效力。③宪法是最高的行为准则。
④依宪治国是依法治国的核心，宪法是依法治国的基本依据。
⑤宪法是公民权利的保障书，是国家统一，民族团结，社会稳定的基础，是公民权利的根本法律保障，是实现我国社会主义法制统一的基础。ⅩⅠ.社会主义法治的基本要求
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。ⅩⅡ.青少年怎样做知法守法护法的合格公民？
这就要求我们认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定的事情一定去做，法律不允许的事情坚决不做，逐步增强守法意识，树立法治观念，为依法治国，建设社会主义法治国家作出应有的贡献。
ⅩⅢ.法律监督的含义，内容与重要性
含义：所有国家机关社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。内容：包括立法监督执法监督和司法监督等。重要性：①是这个社会主义法制的重要环节。
②防止违法立法，从而保证宪法的尊严和社会主义法制的统一。③促进执法机关和执法人员依法行使执法权而进行的监督。④国家通过司法监督，实行司法公正。⑤
ⅩⅣ.法律监督的途径，意义和启示？
途径：提出批评建议，新闻报刊，来信来访等形式。
意义：①有利于国家机关加强廉政建设，监督国家机关工作人员严格依法办事，防止违法违纪现象。
②有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。启示：我们青少年要学会依法行使监督权力，为健全社会主义法律监督和制约机制作出应有的贡献。
ⅩⅤ.怎样依法治国？
国家：①加强法制建设，切实做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
②健全法律监督和制约机制，加强立法监督，执法监督，司法监督，保障公民依法行使监督权。
③加强法制宣传，不断增强人民的法制观念。4司法机关切实做到公正司法，国家机关工作人员要带头遵守宪法和法律，切实做到依法行政。
公民：1.要求增强法制观念，做到学法知法守法。
2要依法行使监督权，可以通过提出批评建议，新闻报刊，来信来访等形式。
扩展阅读：八年级下册政治问题总结
八年级下册政治问题总结
第一课国家的主人广泛的权利1.国徽的组成？（4页）
2.我国国家的性质？（4页）
3.现阶段我国人民的构成和含义？（4页）4.为什么要对敌人实施专政？（5页）5.什么是公民权利？（5页）6.什么是公民基本权利？（5页）7.公民与人民的区别？（6页）
8.中华人民共和国公民的含义？（6页）9.人民与公民的联系？（6页）
10.我们享有的权利需要那些方面来保障？（6页）11.我国是怎样保障公民权利的？（7页）12.什么是立法保障？（7页）
13.什么是司法保障？（7页）
14.当我们的权利受到侵害时应怎么做？（7页）15.社会进步的重要标志？（7页）
16.公民基本权利包含哪些内容？（9页）
17.公民基本权利的确认书和保障书？（9页）18.如何正确行使公民权利？（10页～11页四点）19.行使权利时为什么要尊重他人权利？（10页）
20.行使权利时为什么不能损害国家、社会、集体的利益？（10页）21.“想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”“这是我的权利，谁也管不着”的观点是
否正确？（10页）
22.为什么要在法律允许的范围内行使权利？（11页）23.我国宪法对公民言论自由有哪些规定？（11页）24.青少年如何行使言论自由？（11页抄）25.为什么要以合法方式行使权利？（11页）第二课我们应尽的义务
1.公民义务的来源？（14页）
2.什么是法定义务？（14页）
3.为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（14页～16页三点）4.公民权利和义务关系如何？（15页）5.什么是公民的基本义务？（16页）6.公民基本义务的内容是什么？（16页）7.履行公民的基本义务的意义？（16页）8.什么是道德义务？（17页）
9.自觉履行道德义务的意义？（17页）
10.法定义务和道德义务的区别和联系？（17页）11.公民的基本道德规范内容是什么？（17页）12.如何履行道德义务？（17页）
13.如何忠实履行义务？（18页～20页三点）
14.为什么法律鼓励做的，我们要积极去做？（18页～19页两点）15.我国法律和社会主义道德主义的关系？（19页）16.积极实施法力提倡和鼓励的行为有什么意义？（19页）
17.为什么法律禁止做的我们坚决不做？（21页）18.实施法律所禁止的行为会有什么后果？（21页）
19.材料当中，公民能正确实施权利，积极履行义务的启示？（21页）第三课生命健康权与我同在1.人身权利的地位？（24页）2.人格权的含义和内容？（25页）
3.保护公民人身自由的原因或意义？（25页）4.法律对人身自由权的规定？（25页）5.人身自由的含义？（25页）6.人身自由的地位？（25页）7.侵犯人身自由的表现？（25页）
8.保护公民健康权的规定？（26页）
9.为什么要保护公民的生民健康权？=保护公民生民健康权的意义？（26页）
10.生民健康权的含义？（26页）
11.国家为什么高度重视未成年人的安全问题？=国家为什么对未成年人给予特殊的保护？（26页）
12.我国法律是怎样保护未成年人的生民健康权的？=保护未成年人生民健康权的法律规
定？（27页）13.非法使用童工的后果？=怎样看待非法使用童工的问题？（27页）14.涉及保护未成年人生民健康权的法律？（27页）
15.保护公民生民健康权的法律？（27页）
16.当公民的生民健康权收到非法侵害时应怎么办？（27页）17.珍爱生命，维护健康应该做到哪些？=怎样积极行使生民健康权？=积极行使生民健康权
的方式？（28页）18.为什么要珍爱自己的生命？（29页）19.生民健康权的特点?（29页）
20.为什么公民的生命健康权不得抛弃或让与?（29页）21.放弃生命健康权有什么后果或危害？（29页）
22.怎样对待他人的生命与健康？（30页～31页两点）23.侵害他人生民健康有何后果？（30页）24.案例的教训或启示？（31页）第四课维护我们的人格尊严权1.人格尊严权的含义？（35页）2.人格尊严权的表现？（35页）
3.人格尊严权的具体体现？（35页）4.侵犯公民人格尊严权的后果？（35页）5.保护公民人格尊严权的法律规定？（35页）6.名誉的含义？（35页）
7.良好名誉的意义？=客观公正的社会评价的意义？（35页）8.侵害他人名誉权的危害？（35页）
9.为什么各国法律毫无例外赋予公民保护自己名誉的权利？（35页）10.名誉权的含义？（38页）
11.名誉权的主要表现？（38页）12.享有名誉权的意义？（38页）
13.保护名誉权的法律规定？（38页）14.侵犯名誉权的行为？（38页）
15.侵害他人名誉权的行为是什么性质？（39页）16.侵害他人名誉权的危害？（39页）17.侵害他人名誉权的后果？（39页）18.什么是肖像？（40页）
19.肖像的制作方法？（40页）
20.肖像的重要作用？=为什么肖像与特定的人格不可分离？（40页）21.公民依法享有肖像权包括具体内容？（41页）22.未成年人使用肖像时应注意什么？（41页）
23.法律对公民所享有的肖像权的规定？=侵犯他人肖像权的具体表现？（24.当肖像权受到侵害时应怎么做？（42页）25.什么是姓名？（43页）
26.法律赋予公民姓名权的原因？（43页）27.什么是姓名权？（43页）
28.我国法律对公民所享有的姓名权的规定？（43页）29.公民怎样行使姓名权？（43页）30.侵害公民姓名权的表现？（44页）
31.侵害公民姓名权的两种具体表现？（44页）32.什么是盗用他人姓名？（44页）
33.什么是盗用他人姓名？（44页）
34.当公民姓名权被非法侵害时我们应怎么做？（44页）35.侵害他人姓名权的材料给我们的启示？（44页）36.侵害他人姓名权的后果？（44页）第五课隐私受保护
1.隐私的含义？（46页）
2.隐私包括的内容？（46页）
3.保护隐私的原因？（46页～48页三点）4.隐私被非法公诸于世的危害？（47页）5.隐私权的含义？（48页）
6.法律保护隐私权的作用？（48页）
7.隐私权的真谛？（48页）
8.隐私权的具体内容？（48页～49页三点或抄）9.维护公民住宅权的法律依据？（49页）10.保护个人信息的法律依据？（49页）
11.在什么情况下公民因私不受隐私权保护？（50页）12.保护公民通信自由和通信秘密的法律依据？（50页）13.如何尊重他人隐私？（51页～52页三点）
14.怎样树立隐私意识？（51页）
15.为什么尊重隐私需要强化责任与信誉意识？（52页）16.侵害隐私权行为的性质？（53页）
17.保护未成年人隐私权的法律依据？（53页）18.侵犯他人隐私权的后果？（54页）
41页）19.当隐私权受到侵害时应怎么做？（54页）
20.怎样保护自己的隐私？（55页三点）
21.侵犯他人隐私的材料或案例对我们的启示？（55页）22.尊重和维和隐私及隐私权的重要性？（55页）第六课终身受益的权利
1.教育的含义？（58页）
2.教育对个人的重要作用？（59页～60页四点）3.教育对民族、国家的作用？（60页）4.受教育的地位？（60页）5.受教育权的法律规定？（60页）6.受教育权的含义？（60页）
7.义务教育的目的或地位？=普及义务教育的原因？=义务教育的含义？（61页）8.义务教育的含义？（61页）
9.义务教育法定规定的内容？（61页）
10.义务教育的显著特征及其解释？（61页）
11.当受教育权受到侵犯时应该怎样做？（63页）
12.为什么要珍惜受教育的机会？（64页）
13.为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步我们应怎样做？（64页）14.作为正在接受义务教育的义务？（64页）
15.在学习过程中，我们应怎样做？（65页）
16.要生存、要发展、要满足时代的需求应怎样做？（65页）17.如何珍惜学习机会？（65页～66页三点）
18.在全民学习、终身学习的学习型社会，我们应怎样做？（66页）第七课拥有财产的权利
1.社会财产按照归属划分可以分为哪几种？（68页）2.在我国，那些财产不属于公民个人所有？（69页）3.根据法律规定，公民的个人财产包括哪些？（69页）4.财产所有权的含义？（70页）
5.财产所有权的法律特点？（70页）6.财产所有权的法律规定？（70页）7.占有权的含义？（70页）8.使用权的含义？（70页）9.收益权的含义？（70页）10.处分权的含义？（70页）
11.法律保护公民合法财产所有权的意义或原因？（71页）12.保护公民财产所有权的法律规定？（71页）
13.保护公民合法财产所有权的武器有哪些？（72页～73页两点）
14.民事法律追究侵害财产所有权人民事责任的方式？=民事法律怎样追究侵害人民事责
任？（72页）15.刑事法律追究侵害财产所有权人刑事责任的方式？=刑事法律怎样追究侵害人刑事责
任？（73页）16.公民危害自己财产所有权的具体方式？（74页4点）17.当财产所有权受到侵害时应该怎样做？（75页）18.被继承人的含义？（76页）19.什么是遗产？（76页）
20.遗产必须具备的条件？（76页）21.继承人的含义？（77页）
22.法定继承人的范围？（77页）23.继承权的含义？（77页）
24.法定继承人确立的依据？（77页）
25.我国继承法规定的遗产继承顺序是怎样的？（77页）26.第一顺序继承人与第二顺序继承人的关系？27.遗产继承方式有哪些？（78页）28.法定继承的含义？（78页）29.遗产份额的分配原则？（78页）30.遗嘱继承的含义？（78页）
31.遗嘱继承最大的优点是什么？（78页）32.有效遗嘱必须具备的条件？（79页）33.遗赠的法律依据？（79页）34.遗赠的含义？（79页）
35.在遗产继承发生争议时正确的做法是什么？（80页）36.在遗产继承时应发扬什么精神？（80页）
37.作为继承人的成员之间应保持什么样的关系？（80页）38.保护财产继承权的法律规定？（80页）
39.当财产继承权收到侵犯时应怎样做？（80页）40.在遗产继承中要摒弃什么心理？（80页）41.什么是无形的财产？（81页）42.智力成果的含义？（81页）
43.智力成果表现为什么？（81页）
44.保护公民智力成果权的意义（原因）？（82页）45.智力成果权的含义？（82页）
46.公民享有智力成果权受不受年龄限制？（83页）
47.为什么公民享有智力成果权不受年龄限制？（83页）48.我国法律对未成年人智力成果权的规定？（83页）
49.当未成年人的智力成果权收到侵害时，应怎样做？（83页）50.当公民的智力成果权受到侵害时应怎样做？（84页）51.保护智力成果权，我们应怎样做？（84页）
52.侵犯智力成果权的案例对我们有什么启示？（84页）第八课消费者的利益
1.保护消费者利益国家和消费者及商家应怎么做？（85页）2.消费种类？（86页）
3.消费者的含义？（86页）
4.为什么顾客是上帝？（86页）
5.经营者与消费者的关系？（86页）
6.为什么消费者需要保护？=经营者处于有利地位，消费者处于不利地位的原因？（87页）7.为什么消费者运动应运而生，并形成一股世界性潮流？（88页）8.消费者在整个生产过程中处于什么地位？（89页）9.保护消费者利益有什么意义？（89页）10.消费者享有安全权的内容？（90页）11.消费者享有知情权的内容？（90页）
12.消费者享有自主选择权的内容？（90页）13.消费者享有公平交易权的内容？（91页）14.消费者享有那些权利？（91页）
15.消费者应履行哪些义务？（92页）
16.为什么要练就一双慧眼？=现代社会影响人们消费行为的因素有哪些？（93页）17.这要求我们怎么做？（93页）18.怎样练就一双慧眼，做一个聪明的消费者？=要做聪明的消费者需要掌握哪些知识？（94
页）
19.法律赋予我们消费者权利，我们自身应怎么办？（95页）20.在交易过程中，我们应该怎样做？（95页）21.在侵权行为发生后我们应怎么做？（95页）22.怎样树立权利意识和自我保护意识？（95页）23.消费者的维权途径？（96页）第九课我们崇尚公平
1.公平体现了什么？（100页）
2.怎样理解公平？=怎样定义公平？=公平的含义？（101页）3.为什么说社会稳定发展需要公平？（102页两点）4.失去公平的危害和后果？（102页）
5.公平的重要性？=公平的重要作用？（102页）
6.为什么说没有绝对的公平？（103页）
7.怎样谋求公平？=面对公平我们应怎样做？（104页～105页三点）
8.当我们遇到不公平的事情觉得委屈、感到困惑时，当我们在矛盾冲突中感到左右为难、
举棋不定时怎么做？（104页）9.为什么要树立公平合作的意识？（106页两点）
10.公平合作的原因？=为什么以公平为基础的合作才是良好的合作？（106页）
11.为了更好地合作应该怎么做？=如何才能与他人进行公平合作？=为什么说公平的合作，
必然是互惠的结果？（106页）第十课我们维护正义
1.为什么说期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声？（108页）2.什么是正义行为？（109页）3.什么是非正义行为？（109页）4.正义要求我们怎么做？（109页）5.正义制度的作用？（109页）
6.制度的正义有哪些表现？（110页）
7.正义因制度而生，有了正义和正义制度有什么意义？（110页）8.正义与公平的关系？（111页）
9.正义对社会制度的重要性？（111页）
10.公民怎样自觉维护正义？（112页～114页两点）
11.为什么维护正义需要自觉遵守社会规则和秩序？（112页）12.如何遵守社会规则和秩序？（112页）13.非正义行为的危害？（113页）
14.面对非正义行为采取消极态度的后果？（113页）15.正义感的具体内容？
16.有正义感为人正直的应具有哪些优良品德？（114页）17.如何做有正义感的人？（115页两点）
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