少先队计划及总结：

少先队计划及总结：

指导思想：

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

工作目标：

利用现有资源，让少先队活动更加丰富多彩。工作重点：抓好基础建设

深化素质教育、文明礼仪教育推进少先队实践体验活动具体工作目标及要求：一、加强少先队自身建设1、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。加强辅导员的交流活动，保障信息畅通，让辅导员及时了解少先队活动动态、活动主题，及时更新观念，正确有利的指导少先队员的活动。加强辅导员的理论培训和素质培训，定期召开中队辅导员会议，有针对性、实效性地开展学习讨论、经验交流等活动。建立优秀辅导员和星星火炬先进集体评比制度，每学年度根据评优条件评选优秀辅导员、优秀中队，予以奖励并在此基础上推选区级、市级优秀辅导员和星星火炬先进集体。2、以小干部竞争上岗为契机，建设一支自主管理的小干部队伍坚持并逐步完善小干部公开竞选制度，激发少先队员参与少先队活动的积极主动性，并充分发扬民主。在活动中积极发挥小干部的作用，努力做到权力下放、任务下放、活动下放，锻炼小干部的工作能力。坚持小干部的培训制度和例会制度，每双周五下午对小干部进行集体培训，利用讲座、交流、实践活动等形式，逐步提高小干部的综合素质和工作能力。每周一管理班后，各中队中队长以上的小干部参加例会，全面了解少先队工作动态，掌握工作重点。建立小干部评优制度，对优秀的小干部进行及时的表彰奖励，激发小干部工作的积极主动性。

3、发挥民主，创出特色，丰富并加强少先队阵地建设督促各中队的中队角建设，各中队要根据自己的实际情况创出本中队的特色，并能为队员展示自我创设广阔的空间。每月进行检查和评比，成绩列入各中队的常规管理成绩之中，作为评选星星火炬先进集体的参考成绩之一。

充分发挥红领巾电视台和晨光广播站的宣传教育作用。改进节目的质量，为队员学习服务。星期二星期五早上广播，每次节目时间为五分钟，内容为卫生保健知识、英语ABC、学古诗、学习传统美德格言，要求队员有学习记录。

进一步规范升旗仪式，成立国旗护卫队，坚持每天升降旗，继续开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。结合“弘扬民族精神”主题进行国旗下讲话教育。

加强红领巾文明监察岗的监督作用，认真检查，翔实记录，对违纪行为和个人加强教育和管理。

二、丰富少先队主题活动

1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，促进我校精神文明建设。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。各年级可以根据这些内容自行制定活动方案及内容，做到有特色，有实效。

2、展开红领巾护绿、保洁行动。各中队要有指定护绿保洁区，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

3、要努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托光荣院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。

4、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动。

5、推进少先队员实践体验活动，开展少先队员游北京活动。为拓宽少先队员的学习领域，依托生活实际对队员进行爱国主义教育，组织三六年级的少先队员分别到北京的科技馆、天文馆、博物馆等地参观。开拓视野、培养能力、体验生活。6、努力推广心理健康教育工作，尝试通过团体心理辅导、知识信箱等形式普及心理健康知识，促进少先队员健康成长。

7、完成好临时性任务和日常工作。少先队_工作总结

怀柔区实验小学共有学生1980余名，少先队员1630余名。一年来，在学校领导的大力支持和帮助下，我校少先大队围绕理论建设、队伍建设、基础建设三个核心，开展了一系列少先队员喜闻乐见的活动，充分发挥了少先队组织的教育功能，促进学生全面发展，并办出了自己的特色。

一、主题教育活动

为培养新世纪德才兼备的少先队员，让他们生动活泼、健康发展，成为具有创新能力的科普生力军，充分发挥少先队组织寓教育于活动之中的特点，结合学校工作，开展了主题教育活动。

1、坚持以队员为主体的升旗仪式要求各中队轮流承担升旗任务，自己组建国旗护卫队，竞选三名升旗手，自己准备相关主题的演讲稿，竞选出指挥和执旗手，独立完成升旗仪式全过程。活动中，队员们增强了小主人意识，积极参与、认真准备，既锻炼了准备、组织活动的能力，又充分展示了自己的才华，并在活动中增长了知识，受到了教育。2、严格小干部培训制度

为全面提高少先队小干部的综合素质，利用双周五教师教研组活动的时间，对二六年级的大、中、小队长进行培训。培训内容涉及小干部的分工与责任、当好小干部的技能技巧、中队角的建设与管理等内容。小干部在听课、参观、交流的过程中，学到了更多的知识和经验，增长了本领。

3、坚持开展环保活动加强废纸回收、废旧电池回收的宣传组织工作。在全体少先队员中广泛宣传变废为宝的重要性，为加大回收力度，建立奖惩制度，对积极参加环保活动并表现出色的少先队员予以适当的奖励，对破坏环境的不良行为进行曝光批评，使环保活动成为少先队活动中的长期活动。

4、坚持队务建设的检查与评比为进一步落实少先队规范化建设，坚持对各中队的队务建设、队仪式规范无差错进行监督、检查和评比。明确检查评比的条件和要求，定期或不定期进行检查、抽查，对不合格中队予以曝光批评。加强各中队之间的交流，建议各中队之间进行互查，以便相互学习、相互促进。队务建设要求：中队活动记录、光荣册、队员花名册齐全、工整，管理使用得当；有反映本中队特色的队角建设；“我能行”展示栏布置精美、使用合理；少先队员佩带标志，小干部分工明确并能根据分工正常开展工作等。5、做好新一批少先队员的入队工作三月份，通过看录像和开班会等方式着重对一年级学生进行队前教育，让他们了解少先队组织，热爱少先队组织，有强烈的加入少先队组织成为一名少先队员的愿望。通过4月5日清明节扫墓活动，开展烈士墓前宣誓活动，听社区的工作人员介绍刘士绥的光荣事迹，悼念劣势，发展新队员300余名。6、全面开展雏鹰争章活动

依托雏鹰争章手册，充分利用队活动时间、假日小队活动时间、课外活动时间等设计和开展各种中、小队活动，让全体少先队员参与到争章活动中来，在活动中成长、在活动中进步。努力使争章活动与教育教学活动相结合，促进少先队员全面发展、健康成长。要求各中队有详细的争章计划、争章活动记录。争章计划要求落实在中队计划一览表中，做到每月争章项目及预设争章活动明确；争章活动记录可以由中队小干部记录在《中队活动记录薄》中。

7、加大社区活动力度，增强少先队员的服务意识、责任意识坚持组织少先队员到社区参加文明宣传活动，环境清扫活动，坚持为富乐小区更换办报，与社区加强联系，改进活动方法，努力提高活动质量。

8、在“抗击非典”的特殊时期，为让所有的学生都能度过一个快乐的节日,本着为少年儿童办实事、办好事的原则，我校在六一儿童节期间慰问了一线工作人员的子女和家庭贫困的学生。我校领导高度重视，对慰问工作做了细致的安排和充分的准备，由彭书记和梁校长亲自带队，向二（4）中队刘夫昆、五（4）中队雷博杰以及贫困学生刘美晨表示亲切的慰问。为他们送去了礼品和节日的问候，让他们感受到了关心和爱护，度过了一个难忘的节日。

少先大队在这个特殊的儿童节里，开展了特别的活动，为少先队员准备了特殊的礼物。让歌声陪你度过快乐的一天

少先大队晨光广播站延长了播放时间，在展播“抗击非典”知识、好人好事的同时，为少先队员提供点歌台，让所有人的真诚祝福和动听的歌声伴随大家度过快乐的每一天。

培养卫生好习惯，争当文明好少年少先大队在全体少先队员中开展了“培养卫生好习惯，争当文明好少年”的活动，号召全体队员在这个特殊时期，用更加严格的要求自觉的养成良好的卫生习惯。学校大力支持此次活动，在操场、小院分别投资加设了自来水龙头，保证少先队员随时都能就近用流动的水和肥皂洗手。一年级的小同学也不甘落后，积极的参加活动，并以此为标准，评选优秀的少先队员。

二、做好日常工作和临时性工作。

1、坚持每周一的升旗制度，及时安排国旗下讲话内容，升旗手在各中队内由队员们投票选举产生，每次三名，提前一周选出升旗手，并由辅导员填写升旗手事迹，周五放学后，对升旗手进行练习，以保证周一升旗时准确无误。

2、发挥红领巾岗的监督作用，每周五--六年级各中队轮换，每次三名队员，要求认真负责，字迹清楚工整。检查队员“三带”即红领巾、小黄帽和水壶的情况。监督队员文明礼貌行为，对违纪现象进行阻止、指正，并做好纪录。月末，此项成绩列入常规管理评比中。

3、坚持晨光广播和红领巾电视节目的播放，发挥宣传教育作用。晨光广播设有《智慧火花》、《温馨点歌》、《心灵直通车》三个栏目，分别在周一、周二、周五播出，队员们积极投稿，小主持人认真工作，即使在辅导员不在的情况下，也能顺利播放节目。红领巾电视台设有《跟我学英语》和《点点工作室》两个栏目，分别在周三、周四播出。让队员们在节目中感受快乐，学习知识，小主持人也从中锻炼了自己的能力，忙得不亦乐乎。

扩展阅读：少先队工作计划及总结

少先队工作计划及总结

在学校领导正确引领下，我班少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。以培养新世纪"四有"新人为目标，积极贯彻区少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年，我班少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。具体工作如下：

一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。

每学年开学前，我班大队部都会拟订工作计划，针对我班同学的行为习惯发展和思维成长的变化，我班大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手：1、注重常规教育，抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，大队部在全班范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，并提出学习"七讲一爱"即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。

2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。在全班范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动。

3、建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。我班多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我班大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。在此期间，涌现出了许多“爱心小天使”，同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效很大。也为我那么少先队工作的开展奠定了一个良好的基础。二、结合我班综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。

对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。

多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体各个学科的知识领域和教授人员（教师），我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。

多层次：是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的目标。比如：在“我付出，我建设，我爱我家”活动中，我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施，将构想付诸于现实，且体现出活动主题；第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展。如：爱心册、爱心作文集等，同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，打开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段，很多同学，都能在最后阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢？因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。

多渠道：是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺利。为了能做到这点，并且更好的为教育服务，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我班德育工作、少先队活动服务。拓宽活动渠道，的确为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。

三、“体验丰富生活，感受大千世界”，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基地。

1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。"新世纪我能行"体验教育活动，倡导"在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展"的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作，的确让我们在以前尝到不少甜头。今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展个人争星活动，营造浓烈的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动，激励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去。这些活动，不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。

以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我班少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表我班大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”！同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。

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