赵庙小学小学少先队活动课程开展情况总结
赵庙小学小学少先队活动课程开展情况总结
根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，我校积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的十八大精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。
现将本学期的少先队活动课程开展情况汇报如下一、推进少先队活动课程进课表工作。
小学一年级至六年级每周一节少先队活动课，有力的推进了少先队活动课程的开展。要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，加强对班队会的检查，注重过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队知识教育。
我校加强了制度建设和活动方案的设计，注意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有方案，活动后有反思，并及时写出总结性材料。
二、落实少先队活动课程工作的内容。
我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员积极引导学生开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，以及培养少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓励他们为了自己的梦想努力学习。
1、坚持“红领巾值日岗”监督制
“红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且天天有记录有反馈。学生和老师可以很方便、快捷地获悉自己班级的成绩。
同时，各组监督员也以身作则，认真负责，及时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。
2、坚持规范的升旗仪式“升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮流制，每周一师生肃立在鲜艳的国旗下，唱响庄严的国歌，聆听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的教育。国旗下讲话内容也丰富多彩。3、加强了少先队的阵地建设。开学初，我校提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实教育内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本知识教育，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的知识，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。
4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。
5、加强少先队理论研究和信息交流，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，认真组织大、中队辅导员学习、领会团县委精神，使少先队辅导员业务水平得到了提高。
6、红领巾广播电视站播出
作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具有趣味性和生动性，结合学生的心理特点，我校充分发挥校园广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育实效。
三、狠抓少先队课程工作的特色建设。我校进一步推动少先队品牌活动形成教育功能，用好每一周的少先队活动课，充分运用艺术、时尚、情感元素，开展好“雏鹰争章”“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等活动。
1、广泛运用QQ群建立兄弟学校之间日常沟通的桥梁，推进少先队建设，加强少先队活动建设的宣传。
2、开展了以“浓浓尊师意、款款爱生情”系列活动。要求三至六年级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“心中最难忘的好老师”，思考教师的爱心与责任。
3、组织“扬长征精神，做红军传人”少先队大队会
本着少先队队员全员参与的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队知识教育，演唱积极向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发学生斗志，牢记历史，自强不息，对学生进行深刻的爱国主义和革命传统教育。
四、指明少先队课程工作的努力发现。
1、认真开展良好的行为习惯养成教育。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校学生的行为习惯还是存在着一定的问题，养成教育也亟待加强。
2、进一步加强文化建设，要进一步办好红领巾广播站和校园小报。下学期打算让红领巾广播电视站对各班开放，让队员尽可能地得到锻炼，更好地体现队员的主人翁意识，为学校今后更好地开展工作选拔出优秀人才。
3、认真做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，认真开展少先队传统教育。
以上就是对我校本学期少先队活动课程开展情况的简单总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、积极创新，在校党支部的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。
扩展阅读：201*10工作简报
工作简报
（201*年10月第1期总第11期）主办单位：固镇县杨庙中心学校
高湖小学召开“红领巾心向党”大型主题队会
10月13日，是中国少年先锋队建队62周年纪念日。10月11上午，利用最后一节课时间，高湖小学召开了“红领巾心向党”大型主题队会。
操场上，鲜艳的队旗迎风飘扬，即将加入中国少年先锋队的一年级孩子们，脸上挂着喜悦的笑容。随着雄壮的少年先锋队队旗出旗曲奏响，活动正式拉开序幕。辅导员老师杨贵鹏带领全体少先队员在队旗下庄严宣誓和呼号，少先队员们神情专注、语气坚定，展现良好的精神风貌。优秀的少先队员代表和一年级的新队员代表分别致辞，学校负责德育的校长胡立志也作了热情洋溢的讲话。
通过本次大型队会，号召全体少先队员争做四好少年，引导队员学习少先队的光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，激励教育广大少先队员听党的话，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
县留守儿童之家检查小组到杨庙中心小学指导工作
10月19日下午，县留守儿童之家检查小组到杨庙中心小学指导留守儿童之家工作，检查小组实地查看了留守儿童之家建设和活动开展情况，查看后给予了高度评价，同时也指出了不足。
县留守儿童之家检查小组莅
临胡圩小学指导工作
10月19日下午，县留守儿童之家检查小组到杨庙乡胡圩小学
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指导留守儿童之家建设情况，检查小组听取了胡圩小学安庆朋校长关于留守儿童之家建设的汇报情况，然后检查人员从软硬件建设，留守儿童之家建设过程中出现的问题，以及以后的发展方向给出了有针对性的建议，经过紧张细致的检查，检查小组对胡圩小学留守儿童之家建设给予了充分肯定和赞扬，同时也指出了不足。
胡圩小学留守儿童之家领导小组表示，在今后的工作中紧紧围绕“营造温馨儿童之家“主题，在县留守儿童办公室和杨庙中心校的领导下，扎实有效，坚持不懈的开展留守儿童之家建设。
邱园、兴隆、任湖三所小学组织教师到
江苏省张集小学参观学习
为学习借鉴外地学校管理、教育教学方面的先进经验，促进学校教育教学工作持续、快速发展，10月16日，邱园、兴隆、任湖三所小学组织教师到江苏省徐州市铜山县张集镇中心小学参观学习。张集小学是一所农村乡镇小学，其办学的主要特色是“写字教学”（包括钢笔字、毛笔字），校园书香氛围浓厚。张集小学从1995年开始至今，一直坚持抓写字教学。走进校园，随处可见“汉字”文化，特别是学校的“学生书法作品陈列馆”吸引、打动了参观的所有老师，每个人都对此赞叹不已。
参观后，张集小学校长介绍了该校在学校管理、教育教学、特色办学、校本培训等方面的先进经验，为参观人员上了生动的一
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课。
当天下午，兴隆小学吴继春校长主持召开了一次参观学习座谈会，会上每位老师都谈了自己的感受，都认为张集小学的办学理念、办学经验值得学习。吴继春校长在座谈会上谈了今后兴隆小学办学的思路，并坚信只要全校教师齐心协力，兴隆小学一定能走出一条属于自己的路
赵湖小学少先队美化校园
为纪念少先队建队62周年，培养少先队员热爱劳动的好习惯，赵湖小学开展了美化校园活动。
学校利用10月10日和11日下午的时间，组织了高年级的少先队员和教师自带工具，整平了校园。
此次美化校园的活动，低年级小同学看到后发出阵阵的赞美声，甚至有的小同学下课了也跟他的哥哥姐姐干起来。
湖沟中心校组织校干到高湖小学交流学习
10月27日下午3点，湖沟中心校有关领导及各小学校干来到高湖小学参观指导留守儿童之家建设、义务教育经费保障机制改革、校舍安全工程三项工作。
杨庙中心少先队受共青团蚌埠市委员会表彰
共青团蚌埠市委员会蚌埠市教育局少先队蚌埠市工作委员会201*年10月联合授予：固镇县杨庙中心小学少先队大队“蚌埠市优秀少先
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队大队”荣誉称号。授予韩鹏程同志“蚌埠市优秀少先队辅导员”荣誉称号。
赵庙小学开展“红领巾心向党”主题活动
201*年10月13日上午10时，赵庙小学全体少先队员在大队辅导员刘春云的精心组织下，开展了“红领巾心向党”歌咏活动。
活动中少先队员们，一个个精神抖擞，节目丰富多彩，有独唱、二重唱、小合唱、大合唱等，一首首红歌在全校师生心中唱响，嘹亮的歌声在校园上空飘荡，大合唱《歌唱祖国》把活动推向高潮。
这次“红领巾心向党”红歌赛活动，使赵庙小学全体师生的心灵再次受到震撼，激发了他们热爱党、热爱祖国的情感。
赵庙小学对留守儿童进行心理健康教育
10月17日下午，赵庙小学留守儿童之家领导小组组长黄磊，对该校留守儿童进行了心理健康疏导教育。
留守儿童长期与父母不在一起生活，心理上有些缺失，黄磊校长针对这种情况，对留守儿童进行心理健康教育，旨在通过这样的教育，使留守儿童能够健康成长，享受到学校这个大家庭的温暖。
赵湖小学开展留守儿童
棋类比赛
10月8日和10月14日两天下午课外活动时间，赵湖小学留守儿童之家开展了留守儿童棋类比赛。
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杨庙中心校开展中青年教师基本功比赛活动
为了提高中青年教师的“两字一话一画”教学基本功，201*年10月14日上午，杨庙中心校组织开展了中青年教师基本功比赛活动。活动由中心校副校长陈现丰主持。参赛对象为35周岁以下的31位中青年教师。比赛内容分四大块，即粉笔字、钢笔字、普通话、简笔画。参赛选手们高度重视这次展示自我、提高水平、交流学习的良好机会，做足了各方面的准备，在比赛中表现出了较高的热情，充分发挥出了自己的业务水平。中心校把教师的字画拍成图片，把教师的朗读片段拍成视频，组织人员对参赛人员的成绩进行综合评比，并将对取得较好成绩的教师给予表彰奖励。
此次比赛，对促进教师基本功的提高、提升教师的综合素质具有十分重要的意义。也为教师提供了展示风采和基本功的平台。
杨庙中心小学少先队员参加蚌埠市第二次少代会
10月15、16日，杨庙中心小学优秀少先队员孟天、孟凌霄同学赴蚌埠参加中国少年先锋队蚌埠市第二次代表大会。
少代会期间，两人参加了中国少年先锋队蚌埠市第二次代表大会预备会，代表全乡少先队员表达了心声，并和其他队员交换了礼物。10月16日，中国少年先锋队蚌埠市第二次代表大会在市政府会议厅隆重召开，两位优秀少先队员和省、市领导、社会各界代表等欢聚一堂。会上，全市少先队员代表紧握右拳，庄严宣告：祖国发展我成长，星星火炬代代传！会场上呼号震天，激荡人心！
会后，孟天、孟凌霄同学表示要发奋学习，开拓进取，努力成为老师的助手，同学的榜样！做无愧于胸前鲜艳红领巾的优秀少先队员！
杨庙中心校举办第四届小学生硬笔书法比赛
为进一步传承祖国优秀文化，丰富校园文化底蕴，提高学生的汉字
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书写能力，展示学校写字教育实践工作风貌，10月27日下午，杨庙中心校组织了第四届小学生硬笔书法比赛。
本次比赛，旨在检阅学生硬笔书法的基本功，培养学生正确的书写习惯，提高学生写字的正确性和规范性。各校在初赛的基础上，推选出低年级、中高年级各3名学生参加比赛，比赛项目分基本笔画、基本字形、片段书法创作、自由书法创作等。各校选派的72位“小
书法家”齐聚杨庙中心小学多功能教室，用铅笔或钢笔认真书写，表达出自己热爱书法的热情。所写作品笔画规范，结构匀称，整体美观。经过激烈的角逐，不同年级分别赛出了一、二、三等奖。中心校将对取得较好成绩的学生颁发奖状和奖品。这些同学的作品也将在杨庙中心小学宣传橱窗展出。
这次活动收到了以比赛促练习提高的效果，激发了学生书写的兴趣和热情，促使学生形成规范、整洁的书写意识，学生练习书法的水平和兴趣得到提高，为提高学生的基本素养奠定了良好的基础。
杨庙中心校进行教育工作推进督查
为贯彻落实县教育局201*年10月10日召开的教育工作推进调度会议精神，杨庙中心校进行了教育工作推进督查。
10月11日，在中心校校长陈云才的带领下，中心校全体成员利用一天时间，骑车对所辖的十一所小学的民生工程、校园安全、学校管理等工作进行了全面督查。10月12日下午召开全体校长会议，反馈了检查情况。对各校存在的问题提出整改意见并下达了《教育工作推进督查整改通知书》，要求学校要在两日之内整改到位。
此次督查，对推进杨庙各小学的各项工作，具有十分重要的意义。
杨庙中心校湖沟中心校共同研讨民生工程建设
10月27日下午，湖沟中心校全体成员和各小学校长一行17人，在杨庙中心校全体成员的陪同下，先后察看了杨庙中心小学、高湖小学
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的留守儿童之家建设、校安工程建设及义保经费建设的硬件设施和软件资料。最后，在杨庙中心校会议室共同研讨如何把民生工程建设工作搞得更好，参加研讨的人员各自提出了对民生工程建设的意见和建议。
此次研讨，对两中心校今后的民生工程建设具有十分重要的意义。
杨庙中心小学开展留守儿童亲情交流活动
为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家人的感情交流。开学以来，我校留守儿童之家的亲情话吧和亲情视频成了孩子的亲情纽带。在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系。大大方便了留守儿童与家人的感情交流。
杨庙中心小学举行留守儿童“我与纸片赛跑”活动
为让孩子养成爱护环境的习惯，杨庙中心小学在第八周（10.1710.21）举行了留守儿童“我与纸片赛跑”的活动。活动展开后，留守儿童主动到校园里、花园里与纸片“赛跑”。经过一周的努力，校园的环境大有改变，任何角落不再有半点纸片。孩子们在还校园本来面貌的同时，也养成了爱护环境随手捡起垃圾的习惯。
杨庙中心小学开展“红领巾
心向党”歌咏比赛
为庆祝少先队建队62周年，10月13日下午，杨庙中心小学开展了“红领巾心向党”为主题的歌咏比赛，讴歌了党的光辉历程和丰功伟绩，颂扬了共产党好、社会主义祖国好。通过内容不同
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的歌曲，进一步增进了少先队员们热爱党、热爱社会主义祖国的感情，让他们深深地感受到了红领巾离不开党的情怀。
兴隆小学在留守儿童中开展
“爸爸、妈妈辛苦了”思想教育活动
农村留守儿童，虽然不在爸爸、妈妈身边，缺乏爸爸、妈妈的关心和呵护，但他们依然处在优越的环境中，过着无忧无虑的生活。由于这些留守儿童缺乏正面的教育，所以他们身在福中不知福，根本不知道自己的幸福生活是爸爸、妈妈通过辛勤的劳动换来的，不知道怎样去珍惜生活。针对这种情况，兴隆小学于本周在留守儿童中开展“爸爸、妈妈辛苦了”思想教育活动。
在活动开展的过程中，让每位留守儿童回家问一问：爸爸、妈妈是做什么工作的？一天要工作多少小时？干这些活累不累？爸爸、妈妈为什么要外出打工？留守儿童们通过访问，都知道了爸、妈从事的都是比较繁重的体力劳动，一天要从早上工作到晚上；他（她）们都明白了自己的美好生活都是爸妈用辛勤的汗水换来的，爸妈之所以要到外面打工，都是为了“家”，为了“我”。
留守儿童在这次活动中，从思想上受到了教育，懂得了如何回报爸爸、妈妈，如何回报社会，从心底喊出“爸爸、妈妈辛苦了”。
兴隆小学开展“红领巾心向党”主题活动
根据县教育局、杨庙中心校的统一安排，兴隆小学结合通知要求，广泛开展“红领巾心向党”主题活动，少先队员通过唱红色歌曲、读红色儿童读物等，铭记好传统，畅想好生活。
在开展活动的过程中，首先向少先队员宣传此次活动的意义和宗旨；其次，在少先队员中开展“唱红色歌曲、读红色儿童读物”活动，要求每位少先队员必须会唱五首红色歌曲，读两部红色儿童读物；最后，组织全校少先队员召开“红领巾心向党”主题交流会，会上，少先队员们唱红歌、读红诗、谈感受，把此项活动推向高潮。
这次活动历经两个星期，于10月12日结束，广大少先队员通过“唱红色歌曲、读红色儿童读物”主题活动，抒发了对党的热爱之情，表达了跟党走的坚定信念，增进了少先队员对党的认知和亲近，有效激发了广大少先队员的爱国之情。
兴隆小学广泛开展留守儿童
关爱行动
10月中、下旬，兴隆小学留守儿童之家活动室积极为留守儿童
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提供生活基本用具、关爱他们的生活、开放图书阅览室、组织观看教育宣传录像电影、开展文体娱乐活动等，极大丰富了留守儿童的学习生活，使他们切实感到留守儿童之家的温暖，感到学校大家庭的温暖。
固镇县直属幼儿园到杨庙中心幼儿园进行了送教指导。
201*年10月21日上午，固镇县教研室学前教育教研员徐茵和固镇县直属幼儿园党组书记王雪琴、教师杜桂芳一行三人，来杨庙中心幼儿园进行了送教指导。杜桂芳老师为杨庙乡的幼儿园教师上了《金色的房子》语言活动课。接着，在杨庙中心校会议室召开了“送教下乡”座谈会。会上杜桂芳老师介绍了教学设计的理念和思路。教研员徐茵对杜老师的先进的教学理念，扎实的个人基本功，灵活多样的教学方法等给予了
高度的评价，并深刻阐述了学前教育的意义及对今后幼儿教育展望。党组书记王雪琴对幼儿教育中要注意的事项、存在的问题及对策做了详细的讲解，参加座谈的代表们积极发言，分别阐述了对幼儿教育工作的意见和建议。最后中心校校长陈云才代表中心校对县直幼儿园的这次送教指导表示感谢，同时要求幼儿教师要认真学习幼儿教育理论，并应用于教学之中。
此次送教指导，对提高杨庙的幼儿教育具有十分重要的意义。
杨庙中心校第四届小学生硬笔书法比赛通报
为进一步传承祖国优秀文化，丰富校园文化底蕴，提高学生的汉字书写能力，展示学校写字教育实践工作风貌。10月27日下午，杨庙中心校组织了第四届小学生硬笔书法比赛。有72名学生参加此次比赛。经中心校组织人员认真评选，选出一等奖10名，二等奖20名，其余均
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获三等奖。现将获一二等奖学生名单通报如下：学校杨庙小学杨庙小学杨庙小学邱园小学杨庙小学学校孟庙小学石门小学胡圩小学兴隆小学石门小学胡圩小学杨庙小学高湖小学孟庙小学赵湖小学年级六（1）六（2）六（2）二年级一年级年级二年级一年级一年级二年级二年级五年级五（1）五年级五年级六年级一等奖获奖学生学校桑康任杨庙小学王玉娟杨庙小学桑小敏邱园小学孟富康刘湖小学王雅婷杨庙小学二等奖获奖学生学校孟胡圩小学王紫珊胡圩小学张悦赵庙小学张严瑞任湖小学王梦欣石门小学王凯杨庙小学王晶晶石门小学田冬晴兴隆小学孟莉莉赵湖小学赵甜甜刘湖小学年级六（3）六（1）二年级二年级二年级年级二年级二年级二年级二年级二年级五（2）六年级五年级六年级四年级获奖学生曹雪强杨佳乐王紫怡刘静桑子晨获奖学生胡敏莹王雨鸿张佳星任思琪张琼李丽肖婷丁健男崔凤李香
＊我身边的感动人物＊
固镇县高湖小学孟庆举
有人说，他是扎根乡村的老黄牛；有人说，他是乡村教育的领头雁他，就是孟庆举，高湖小学教师，一名扎根农村、默默奉献的乡村男教师。在漫长的36年教育生涯里，他以自己无私奉献的精神、以一颗慈父般的爱心、用自己的青春和热血谱写了一首乡村教育诗。
201*年10月孟老师填写了退休表，学校问他你退休后准备什么时候离校，他说：“我要送走这一届六年级学生。”“你有什么要求？”“我不要任何报酬。”多朴实的话语呀！按说人到退休年龄，
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辛苦劳累大半辈子了，应该休闲在家看看孩子带带孙子、跑跑步爬爬山、吃吃喝喝玩玩乐乐、有钱了旅旅游，养好精神养好身体，颐享天伦之乐才是正章。然而他却不是这样，人虽然已经离开岗位了，但身心始终在岗位上，他从不迟到、早退，不无故缺学生一节课，看到他忙碌的样子，有人问他，你辛苦劳累大半辈子了干吗还那么累。他说，干习惯了，一看到孩子打心眼里高兴，一听到孩子们叫孟老师，就想和他们在一起，和他们在一起觉得自己返老还童了，何况我干的都是些小事。
就是这样一位老同志用他的实际行动书写着他平淡的人生，保持着一位老教师不变的本色。“但愿鲜花融热土，何妨热汗洒春泥。”孟庆举老师忠诚党的教育事
业，几十年如一日地扎根农村，无怨无悔地默默奉献，他真像一首诗，一首乡村教育诗！
责任编辑：陈云才组稿编辑：韩鹏程校对排版：马浩波
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