关于七年级下册第四单元作文：晒晒我们班的“牛人”的作文

关于七年级下册第四单元作文：晒晒我们班的“牛人”的作文 本文简介：

晒晒我们班的“牛人”古有梁山一百单八将，今有我班六十四好汉。我们班的好汉们，个个身怀绝技，随便拎出来一个都能被冠以“牛人”的称号。他们因何如此厉害呢？且听我细细道来！“及时雨”桑明倩说起桑明倩，可谓无人不知无人不晓，她是我们班的正班长，人称“及时雨”。为什么这么叫她呢？因为她是一个“热心肠”，无论谁

关于七年级下册第四单元作文：晒晒我们班的“牛人”的作文 本文内容：

晒晒我们班的“牛人”

古有梁山一百单八将，今有我班六十四好汉。我们班的好汉们，个个身怀绝技，随便拎出来一个都能被冠以“牛人”的称号。他们因何如此厉害呢？且听我细细道来！

“及时雨”桑明倩

说起桑明倩，可谓无人不知无人不晓，她是我们班的正班长，人称“及时雨”。为什么这么叫她呢？因为她是一个“热心肠”，无论谁有困难，只要大声呼唤她的的名字，她准能第一时间赶到，帮你解决问题。“桑大班长，我们组有一个人生病了，打扫卫生人手不够！”“没关系，我来！”“桑大班长，我的手划伤了，能不能帮我买个创可贴！”“好嘞，你等着，我马上去！”“桑大班长，老师让你替我值日！”“好......等一下，你小子上次就用这招骗我，以为我还会再上当吗？你站住，看我怎么收拾你！”

“智多星”向乾坤

向乾坤总是说自己的智商有150，开始我们都不信。后来，他每次考试都能拿前五名，并且老师提出的问题，他总能最快找到答案，我们不得不佩服他，也都承认他超级聪明。于是，“智多星”的帽子自然而然戴在了他头上。一次，班长被一道数学题难住，问了老师，又问了向乾坤。最后，向乾坤居然比老师先算出答案。虽然向乾坤由于粗心，算错了答案；但是他的解题步骤完全正确。连老师都惊叹不已，如此厉害的“智多星”向乾坤，怎能不让人佩服呢？

“大魔王”李建国

李建国这个名字，是我们班的“禁忌”，提起绝对能让人闻风丧胆。他跺一下脚，我们班会震四震。也只有他，能镇住我们班所有“牛人”。下面，我来跟大家说说他的辉煌战绩！“及时雨”桑明倩因考试发挥失常，被他直接说哭。“智多星”向乾坤因为粗心算错题，见到他后吓得瑟瑟发抖。就连“笑面虎”崔昊，见了他也必须收起笑容，一脸严肃。我们见了他绝不敢直呼其名，只能叫他李老师，哎，谁让他是我们的班主任呢！他绝对是我们班的第一号大牛人！不过，他在生活中，对我们还是极好的，所以，我们总称呼他为“偶尔温柔的大魔王”。

我们班的“牛人”太多了，也只有李老师才能“压住”他们。如果没了李老师，他们准会像没了紧箍咒的孙悟空，大闹天宫！但也正是因为我们班“牛人”多，才显得生气勃勃。

注释：本次材料出自部编版语文七年级下册第四单元。

二、解析例文

1.起：简介式开篇，采用对比，以梁山一百单八将对我班六十四好汉，点出我班牛人多，引出下文有关班级“牛人”的故事。

2.承：采用小标题的形式，第二段写“及时雨”桑明倩的事情，第三段写“智多星”向乾坤的事情，所选事例一定要与小标题契合。

3.转：依旧采用小标题，第三段写“大魔王”李建国的事，由学生转到老师，转换视角。

4.合：采用比喻的修辞手法点题，让所选句子具有画面感，最后揭示主题，即：因“牛人”多，班级才显得生气勃勃。

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