关于乡村的一天_语文四年级下册第六单元同步作文的作文 本文简介:
乡村的一天清晨,我和太阳公公一起起床,我们已经约定好,要一起去感受乡村的美好。上午,走在村庄的小路上,我发现村子里的植物都很有特点。狗尾巴草随风招展,像正在舞剑的大侠。田野里的稻谷都低着头,像犯了错正在被老师批评的小学生。还有耸立不动的大树,像是村庄的守护者,保护村庄不受侵害。中午过后,天气闷热。为
关于乡村的一天_语文四年级下册第六单元同步作文的作文 本文内容:
乡村的一天
清晨,我和太阳公公一起起床,我们已经约定好,要一起去感受乡村的美好。
上午,走在村庄的小路上,我发现村子里的植物都很有特点。狗尾巴草随风招展,像正在舞剑的大侠。田野里的稻谷都低着头,像犯了错正在被老师批评的小学生。还有耸立不动的大树,像是村庄的守护者,保护村庄不受侵害。
中午过后,天气闷热。为了抵挡酷热,村中的动物们各显神通。二叔家的小狗,口中仿佛藏着一个火炉,为了散热,它总是把舌头伸出。我家的小猫,总会找一片阴凉地卧着,把那当成空调屋,一卧就是一下午,谁喊都不动。奶奶养的公鸡,最为怕热。它时而张口,时而伸翅膀,生怕自己被晒成烤鸡。
夏天的夜晚,太阳老伯挥手向我告别,我又迎来了月亮姑娘。在柔和月光的照耀下,村中房屋仿佛都披上了一层银辉,显得更加静谧、安详。大人们吃完饭,会在院里的大树下聊天。我和小伙伴们会跑到小树林,捉知了。
美丽的乡村生活着质朴的人们,人们也因乡村的美丽而自豪。乡村的一天,平凡而美好,我爱乡村!
注释:本次材料出自人教版语文四年级下册第六单元。
二、解析例文
1.开头部分:拟人式开头,写出要与太阳一同感受乡村的美好。
2.中间部分:时间顺序,第二段的时间为上午,主要写乡村的植物。第三段的时间为中午,主要写乡村的动物。第四段的时间为夜晚,主要写乡村的人们。
3.结尾部分:赞美式结尾,表达出自己对乡村的喜爱和赞美即可。
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