初中化学第六单元总结

初中化学第六单元总结

第六单元

1．下列不属于二氧化碳用途的是．．．

A．急救B．灭火C．人工降雨D．制碳酸饮料2、区别CO和CO2最简便的方法是

A、测量它们的密度B、检验它们是否有毒

C、分别通入到水中D、分别通入到澄清石灰水中3.鉴别空气、氧气、二氧化碳的最好方法是

A．澄清的石灰水B.带火星的木条C．紫色石蕊试液D．燃着的木条4．下列各图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是

A.B.C.D.

5.下列属于干冰用途的是

A．人工降雨B．清洁能源C．工业炼铁D．制大理石6.进入冬季，市政府有关部门提醒大家，冬季燃煤要特别注意室内通风，以免造成人员中毒。这里的有毒气体主要是指

A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．一氧化碳

7.自然界中存在氧循环和碳循环。下列能吸收二氧化碳放出氧气的是

A．水的吸收B．动植物的呼吸C．植物的光合作用D．燃料的燃烧8．如右图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿，高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，

同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是．．．

A．用湿毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．伏低身体逃出D．淋湿衣服爬出9．木炭、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是

A．反应后都有水生成B．反应后都有二氧化碳生成C．反应后都有红色固体生成D．反应类型均属于分解反应10．木炭、氢气、一氧化碳分别跟灼热的氧化铜反应，下列叙述正确的是A．反应后都有水生成B．反应后都有二氧化碳生成C．反应后都有红色固体生成D．反应类型均属于置换反应11．下列气体中，只能用向上排空气法收集的是

A．氧气B．氢气C．二氧化碳D．一氧化碳

12．在WO3＋3H2W＋3H2O的反应中，被还原的是

A．WO3B．H2C．WD．H2O

13．香烟燃烧能产生一种与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是

A．CO2B．O2C．H2D．CO

14．二氧化碳对生活和环境有重要的影响，下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是A、二氧化碳可以用来做灭火剂

B、利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C、温室里施用二氧化碳对植物生长不利D、大气中二氧化碳过多会造成温室效应

15．不能用来区别CO和CO2两种气体的方法是

A、通入澄清的石灰水B、观察气体的颜色C、通入紫色石蕊试液D、点燃气体16．碳和一氧化碳都具有的化学性质是

①在常温下都比较稳定，②在空气中都能燃烧，③在一定条件下都能与氧化铜反应，④在反应中都表现出氧化性，⑤在反应中都表现出还原性。

A．②③④B．①②③⑤C．①②④D．①③④17．（8分）小明同学为探究二氧化碳的性质，设计了下列实验。

ABCD（1）装置A中的实验现象是，说明CO2具有的性质是____。

（2）装置B中倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象是，

瓶内发生反应的化学方程式是。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，

可观察到的实验现象是，此现象说明CO2具有的化学性质是_____。

（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO2中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈

燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，该反应中生成的白色固体是。这个实验使你对燃烧条件产生的新认识是。

2

CO2

石灰水CO2

CO2

CO18．（7分）（1）请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳药品选择的探究。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别①②③药品块状石灰石和稀盐酸实验现象产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，所发生反应的化学方程式为；不选．．．．择第③组药品的原因是。

（2）利用右图所示装置进行二氧化碳的制备和性质实验。实验进行一段时间后，“人”字管右端可以观察到的现象是，发生反应的化学方程式为，被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为，若将的木条从干燥管的上管口伸入管内，可以看到，说明二氧化碳具有的性质。

11．（6分）某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。

【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。

【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应，也不跟石灰水反应，可用来隔绝氧气。【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应

前后相关物质的质量进行判断。

【进行实验】a

氮气

贮气瓶

bc

氧化铜和炭粉

ed

足量的澄清石灰水

ABC操作步骤取1.6g氧化铜与1g炭粉均匀混合，放入质量为48.2g的B装置的玻璃管中。打开弹簧夹，往贮气瓶A中注入水，将氮气通入B装置中。先通一段时间氮气。夹紧弹簧夹，用酒精喷灯加热玻璃管内的混合物。停止加热，再通入一段时间氮气。实验完毕后，冷却装置至室温，称得B玻璃管及固体总质量为50.2g，称得C瓶中液体增重0.4g。

实验现象及分析①水应从端注入（填“a”或“b”）。②目的是。③玻璃管中的现象是_____。④目的是。⑤结论：原假设_____（填“成立”或“不成立”），理由是____（用计算式表示）。

扩展阅读：初三化学第六单元总结

第6单元碳和碳的氧化物

一、碳的几种单质

1、金刚石（C）是自然界中最硬的物质，可用于制钻石、刻划玻璃、钻探机的钻头等。2、石墨（C）是最软的矿物之一，有优良的导电性，润滑性。可用于制铅笔芯、干电池的电极、电车的滑块等

金刚石和石墨的物理性质有很大差异的原因是：碳原子的排列不同。CO和CO2的化学性质有很大差异的原因是：分子的构成不同。

3、无定形碳：由石墨的微小晶体和少量杂质构成.主要有:焦炭,木炭,活性炭,炭黑等.活性炭、木炭具有强烈的吸附性，焦炭用于冶铁，炭黑加到橡胶里能够增加轮胎的耐磨性。二、.单质碳的化学性质:

单质碳的物理性质各异,而各种单质碳的化学性质却完全相同!1、常温下的稳定性强2、可燃性:

完全燃烧(氧气充足),生成CO2:C+O2点燃CO2

不完全燃烧(氧气不充足),生成CO：2C+O2点燃2CO

高温3、还原性：C+2CuO2Cu+CO2↑（置换反应）应用：冶金工业

现象：黑色粉末逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。2Fe2O3+3C

高温4Fe+3CO2↑

三、二氧化碳的制法

1、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：

反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制H2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：

难溶于水用排水法收集CO只能用排水法密度比空气大用向上排空气法CO2只能用向上排空气法密度比空气小用向下排空气法2、二氧化碳的实验室制法

1）原理：用石灰石和稀盐酸反应：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑2)选用和制氢气相同的发生装置3）气体收集方法：向上排空气法

4）验证方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。3、二氧化碳的工业制法：煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+CO2↑

生石灰和水反应可得熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2四、二氧化碳的性质

1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体----干冰2、化学性质:

1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸：CO2+H2O==H2CO3生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变

红，H2CO3==H2O+CO2↑碳酸不稳定,易分解

3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O本反应可用于检验二氧化

碳!

4）与灼热的碳反应：C+CO2高温2CO

（吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）

3、用途：灭火（灭火器原理：Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑）

既利用其物理性质，又利用其化学性质

干冰用于人工降雨、制冷剂温室肥料

4、二氧化碳多环境的影响：过多排放引起温室效应。五、一氧化碳

1、物理性质：无色，无味的气体，密度比空气略小，难溶于水2、有毒：吸进肺里与血液中的血红蛋白结合，使人体缺少氧气而中毒。3、化学性质:（H2、CO、C具有相似的化学性质：①可燃性②还原性）1）可燃性：2CO+O2点燃2CO2（可燃性气体点燃前一定要检验纯度）

H2和O2的燃烧火焰是：发出淡蓝色的火焰。CO和O2的燃烧火焰是：发出蓝色的火焰。CH4和O2的燃烧火焰是：发出明亮的蓝色火焰。

鉴别：H2、CO、CH4可燃性的气体：看燃烧产物（不可根据火焰颜色）（水煤气：H2与CO的混合气体C+H2OH2+CO）

△2）还原性：CO+CuOCu+CO2（非置换反应）应用：冶金工业现象：黑色的氧化铜逐渐变成光亮红色，石灰水变浑浊。Fe2O3+3CO

高温高温2Fe+3CO2（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）

除杂：CO[CO2]通入石灰水或氢氧化钠溶液：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O

△

CO2[CO]通过灼热的氧化铜CO+CuOCu+CO2CaO[CaCO3]只能煅烧（不可加盐酸）CaCO3

高温

CaO+CO2↑

注意：检验CaO是否含CaCO3加盐酸：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

2-（CO3的检验：先加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。）

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