八年级政治复习资料第四单元 一念之差与一步之遥

八年级政治复习资料第四单元 一念之差与一步之遥

第四单元一念之差与一步之遥

第八课一念之差

1、青少年为什么要增加辨别各种诱惑的能力？染上不良诱惑的原因。

（1）大千世界，充满了诱惑。美好的诱惑，激励人们去追寻、探索和创造。邪恶的诱惑，

驱使人们追逐名利，坠入万劫不复的深渊。认清诱惑，经受考验，人生的脚步才能更加稳健。

（2）青少年不正确的好奇心和盲目的从众心理，喜欢模仿。（3）面对周围世界的诱惑，缺乏辨别力和自控力。（4）青少年年龄小，知识少，经验不足，阅历浅。2、黄、赌、毒和邪教等不良诱惑危害青少年健康成长。

（1）黄毒有哪些危害？青少年一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者

极易诱发性犯罪与相关的暴力犯罪和经济犯罪。

（2）赌博有哪些危害？赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、

投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

（3）吸毒有哪些危害？毒品的危害极大，人一旦吸毒，就是踏上了人生的不归路。它不

仅会危害个人的健康和发展，也会给家庭和社会的安全造成极大的危害，传染各种疾病，诱发各种犯罪。

（4）迷信和邪教有哪些危害？迷信和邪教是反社会、反人类、反科学的，具有极大的欺

骗性。它可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。

3、不良诱惑的危害？

（1）对个人严重影响学习和生活，危害个人的健康和发展，纪律涣散、不思进取、好逸恶劳、投机取巧，极易诱发各种犯罪，走上违法犯罪的道路。

（2）对家庭会给家庭带来极大的危害，影响家庭幸福，甚至家破人望亡。

（3）对社会会给社会带来极大的危害，诱发各种犯罪，破坏社会秩序，扰乱社会治安。4、青少年怎样学会拒绝不良诱惑？

（1）面对不良诱惑首先思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响，客观地分析其

危害性，理智的拒绝。

（2）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、

游戏厅和网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。发现学校周边200米内有营业场所的要举报。

（3）学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候，要严格要求自己，克制自

己的冲动和欲望，不做自己想做而不应该做的事情。

（4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。

第九课一步之遥

一什么是违法？（广义）违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。违法要承担法律责任。二法律的分类：

1按违反的法律来分可分为；（1）、民事违法行为。（2）、行政违法行为。（3）刑事违法行为。（4）、违宪行为。

2按危害程度来分可分为；（1）、一般违法行为：行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微，对社会危害性较小，因此，被称为一般违法行为。（2）、严重违法行为即为犯罪：犯罪是指具有严重的社会危害性、情节严重、触犯《刑法》并依法应受刑罚处罚的行为。

三犯罪的基本特征。

1犯罪是严重危害社会的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征。2犯罪是触犯《刑法》的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。

3犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。四一般违法行为与犯罪的联系和区别。1联系：（1）都不同程度的损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律，都应受到法律的制裁。（2）一些违法犯罪的青少年往往都是由不良行为开始，发展为不良行为，再到犯罪行为。（3）、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有一不之遥。有一般违法行为如果不及时改正，就可能走上犯罪的道路。2区别：（1）、一般违法行为情节比较轻微，对社会危害性较小，触犯《刑法》以外的法律，受到刑罚以外的处罚。（2）、严重违法行为即为犯罪。犯罪具有严重的社会危害性、情节严重、触犯《刑法》并依法应受刑罚处罚的行为。五四种法律制裁。

1违宪制裁：违宪制裁是对违宪行为所实施的法律制裁。

2行政制裁：行政制裁是国家行政机关对违反行政管理法律法规者所实施的法律制裁。分为行政处分和行政处罚两种。

3民事制裁：民事制裁是由人民法院依法给予民事违法行为者应承担的民事责任所实施的法律制裁。

4行事制裁：行事制裁又称刑罚，是指人民法院对触犯《刑法》实施犯罪行为者所实施的法律制裁。分为主刑和附加刑。六惩治犯罪分子的意义？

1为了保护公民的合法权益不受侵犯，保卫国家安全，保障社会主义建设的顺利进行。2为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马。3、对某些有不良动机的人也是一种震慑。七怎样预防违法犯罪？

1履行法律规定的义务或不做出法律所禁止的行为。

2防微杜渐，勿以恶小而为之。要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。

3勇于改过。如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改过。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。要有光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现。4必须审视自己，加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。八辨析题。

1有人认为：只要不犯大错，犯点小错没关系。

（1）这种观点使错误的，是缺乏法律意识的表现，对青少年的成长十分有害。（2）因为犯大错往往是从犯小错开始的，如果在犯小错时不及时改正，日积月累，终有一天会犯大错，走上违法犯罪的道路。（3）大错大恶是有小错小恶逐步发展而来的。不良行为、一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，只有一不之遥。有一般违法行为如果不及时改正，就会发展为犯罪行为（4）因此，我们必须审视自己，正视并勇于改过，加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。2寝室同学叫你玩牌，赌几把，放松放松，你会怎么做？为什么？（1）我会拒绝，并出面制止室友的赌博行为。（2）因为赌博违反了中学生日常行为规范，赌博是一种不正当的娱乐，容易形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。青少年染上赌瘾后，会严重影响学习和生活，造成同学间的矛盾，甚至走上违法犯罪的道路。（3）因此，我不会参与，并出面制止室友的赌博行为，告诉他们防微杜渐，自觉遵纪守法。

扩展阅读：第四单元 一念之差与一步之遥

第四单元一念之差与一步之遥

教学目标

知识与能力：

（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，培养辨别是非的能力。（2）学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。

（3）了解违法和犯罪的区别，了解犯罪的三个特征以及我国的刑法体系，认清犯罪的危害，加强自我防范。过程与方法：

运用案例分析、学生小组活动等方式，培养学生的分析判断能力。

情感态度价值观：

（1）培养学生追求科学、健康、充实的生活态度，鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心。

（2）学会依靠家长、老师和朋友的帮助，抵制不良诱惑。加强自我防范意识，为做知法、用法、守法的好公民奠定基础。

教学重难点：帮助学生掌握抵制不良诱惑、防微杜渐预防犯罪的必要技巧。

知识体系:

第八课一念之差

第一课时危险的诱惑

上课时间：教学目标

1．知识目标：

了解“黄、赌、毒”，“法轮功”邪教等不良诱惑的危害。2．能力目标：

能分辨身边的不良诱惑，面对不良诱惑时能做出正确选择。3．情感、态度、价值观目标：

学习重难点：认清“黄、赌、毒”等不良诱惑的危害，认清不良诱惑诱人的原因及其危害。教学过程（一）情景导学

大千世界，充满了诱惑。美好诱惑，激励人们去________、__________和_____________。邪恶的诱惑。趋势人们追逐名利，坠入万劫不复的深渊。因此，认清诱惑，经受考验，人生的步伐更稳健。

学生观察教材P76页图4-1，火星的诱惑是__________的诱惑，实现了人类登入火星的愿望。图4-2相机的诱惑，是___________的诱惑。

师生小结：“大千世界，充满诱惑。美好的诱惑，催人上进。而危险的诱惑呢？会产生什么危害呢？这就是我们这节课要学习的内容危险的诱惑。”（板书）

（二、）新知识探索

1、学生自主学习阅读教材P77页_____81页后，完成练习册15题（1）（2）（3）。2、教师点评。

师生归纳总结：不良诱惑有______、_______、______、________。《______________________________________>>规定把观看收听色情、淫秽的音像制品读物等，列为未成年人的不良行为之一。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法>>规定，“参与__________屡教不改”是未成年人的严重不良行为之一。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法>>把未成年人_________________列为严重不良行为。邪教“法轮功”具有极强的欺骗性，实施证明，“法轮功”是反_______、反______、反_________的邪教。(三)课堂练习

学生完成练习册59页20题22、25、26题。（四）课堂回顾与感悟

（五）教师归纳小结：通过本节课的的学习，我们知道在我们的生活中既有美好的诱惑，也有危险的诱惑，美好的诱惑催人上进，而危险的诱惑，包括吸毒、“黄毒”、毒品、“***功”邪教等等不良诱惑，则使人堕落。通过本节课的学习，老师和同学们一样，也收获了许多，感悟了许多，因此老师准备了一段寄语，与大家共勉：大千世界，充满诱惑。“黄毒”赌博，使人堕落；毒品邪教，危害你我。理智面对，战胜诱惑。

(四)课外延伸设计

最后，布置一道特殊的课后作业：请同学们以生活为题，以行动作笔，直面人生诱惑，作出理智选择，书写辉煌人生！

第二课时拒绝诱惑

上课时间：教学目标:

知识目标：

了解各种不良诱惑的危害及《预防未成年人犯罪法》的相关规定；初步掌握抵制不良诱惑的方法和途径并在日常生活中加以运用。

能力目标：

能够辨别身边的各种不良诱惑及其危害，自觉约束和控制自己的欲望和冲动，拒绝不良诱惑。

情感、态度、价值观

认识不良诱惑的危害，自觉抵制不良诱惑，过健康而有意义的生活。学习重难点：重点：《预防未成年人犯罪法》的相关规定。难点：拒绝不良诱惑的方法。

抵制诱惑的关键是要做到自律、在生活中提高独立思考和自控能力。学习过程：（一）旧知识回顾

1、从上节课我们知道不良诱惑有________、________、__________、_________。我们青少年应远离不良诱惑和社会的丑恶现象。（二）新知识探索

学生自主学习阅读教材第82---84页，1、青少年要拒绝远离不良诱惑，远离社会丑恶现象，把时间和精力放在_________和_____上,不涉足营业性歌舞厅,不健康的________、________、_________等容易滋“______、______、______”的地方和其他不良现象的场所。

2、净化未成年人的成长环境，加强对营业性___________、__________和_____________等社会文化场所管理，情感、态度、价值观：在学习生活的实践中，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。

教学重点、难点：【重点】：本单元教学最终的落脚点是学生良好行为的养成，因此本课第二个问题“防微杜渐”应该成为教学的重点。

【难点】：第一个目题是比较抽象的法律常识，对于学生较难理解，因此“千里之堤，溃于蚁穴”这个目题是本课的难点问题。

学习过程：

第一课时千里之堤，溃于蚁穴

上课时间：学习目标：

知识：了解和区分不良行为、严重不良行为及一般违法、犯罪的概念、特征及联系。

能力：能够辨别哪些行为是不良行为、严重不良行为，哪些行为是一般违法，哪些是犯罪，并能够依法规范和约束自己的行为。

情感、态度、价值观：在学习生活的实践中，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。学习过程：

（一）故事情景导学

运用一个未成年人犯罪的案例，通过学生的讨论，得出结论：一般违法与犯罪只有一步之遥，也就是本节课的课题______一步之遥(板书)

(二)新知识探究

1、学生自主学习阅读教材P85__86页后，完成练习册第6题，12题，15（6）题，16题。请学生说出答案，有不同意见的都说出来，最后教师点评。2、探究活动一：学生分析讨论教材P86图4-9的案例。

3、学生合作学习教材第87页-92页，完成练习册第8题，第9题，11题，15题（7）、（8）4、探究活动之二：学生讨论完成P89页实践与探究。（三）方法归纳总结

1、不良行为和_________行为、一般违法行为和________之间只有，如果有不良行为不及时改正，极有可能一步步走向犯罪的深渊。

2、_______是指不履行法律规定的________或者作出法律所________的行为,违法要求承担__________责任。根据违犯的________，违法行为可以分为________、____________和___________。民事违法行为，即犯反_____________的行为。行政违法行为，即违犯______________的行为.刑事违法行为即违犯____________的行为.其中____________行为和____________行为属于一般违法行为,________违法行为属于严重违法行为,即________。犯罪是指具有___________、___________并依法应受刑罚处罚的行为。

3、根据违反行为法律责任的性质，我国规定了四种不同的法律制裁。即_______制裁、_______制裁、_______制裁_、________制裁。（四）课外延伸设计

学生完成练习册17、19题。

第二课时防微杜渐和过则勿惮改

上课时间：教学目标：

知识目标：掌握预防违法犯罪的基本方法。

能力目标：能够依法规范和约束自己的行为，防微杜渐，防患于未然。

情感、态度、价值观：在学习生活的实践中，自觉抵制不良行为和违法犯罪行为，树立防微杜渐，有错必改的生活态度。教学重难点：

教学重点：防微杜渐；教学难点是：过则勿惮改。

学习过程：

(一、）情景导学：

学生观察教材第93页图文，偷苹果是小事吗？就此话题展开讨论。从而得到结论：防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。这就是我们今天要学习的内容：防微杜渐（板书）（二）新知识探究

学生分组自学阅读教材9395页图文结合

1、无数的事实证明，一个人变坏不是一下子就变坏的，人的堕落往往是从_________、小偷小摸等不良行为开始的。从__________发展到________，从吸烟发展到____________。从吸毒发展到_______、________、________,，赌博到____________和_____________等，是违法犯罪行为发生的大致过程.。因此，要从克服各种________、_________、________、_________开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态。2、探究活动

看P94页的不良行为，反省对照自己有无。

3小组合作完成P95页活动，得到本小组的统一答案，在小组之间相互交流。

4、过则勿（dan)改

过：过错，：害怕。意思是犯了错不害怕改正，勇于去正视，过而能改，光明磊落，真诚坦率。（三）归纳总结

学生自己归纳总结本课知识点（四）课堂练习

学生分组完成练习册10题，15（9）（10）（五）课外延伸设计学生课外完成27题

第四单元一念之差与一步之遥复习备课

课型：复习课时：2

课标依据：

2.6能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

3.3知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

3.4了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“***功”邪教等不良诱惑。

3.5学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。教学内容分析教材分析

。本单元分为两课，第八课《一念之差》引导青少年识别身边的诱惑，形成抵御诱惑的意识。第九课《一步之遥》通过青少年不良行为与严重不良行为的对比，引导青少年认识从不良行为到严重不良行为再到违法乃至严重违法犯罪的过程。区分了一般违法和犯罪的不同，介绍了犯罪的三个基本特征以及对违法犯罪的制裁。但是，区分不良行为，严重不良行为,违法、犯罪不是本课的最终目标，区分的目的在于引导学生认识它们之间的联系，从而引导学生领悟“不以恶小而为之”的道理，培养自律的意识。对于青少年而言，防微杜渐是最好的方法，有错即改，远离违法和犯罪。

教材知识结构如下：

复习目标

知识与能力：

（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，培养辨别是非的能力。（2）学习运用抗拒诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。

（3）了解违法和犯罪的区别，了解犯罪的三个特征以及我国的刑法体系，认清犯罪的危害，加强自我防范。

复习过程：第八课一念之差

1、我们身边存在那些危险的诱惑？分别有什么危害？诱惑：黄赌毒和邪教。

黄毒的危害：一旦涉黄，轻者会精神萎靡、纪律涣散、不思进取，重者极易诱发性犯罪及与之相关的暴力犯罪和经济犯罪。

赌博的危害：容易使人形成贪婪、好逸恶劳、尔虞我诈、投机取巧等不良品质。未成年人染上毒瘾后，会严重影响学习和生活，甚至走上违法犯罪的道路。

吸毒的危害：吸毒就是踏上不归路。一旦因为一念之差吸食毒品，必将为之付出高昂的代价。

邪教的危害：邪教***功具有极强的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理智，甚至失去人性。导致一些家庭妻离子散、家破人亡，破环了社会的安定，是反人类、反社会和反科学的邪教。

2、如何拒绝不良诱惑？

（1）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和网吧等容易滋生黄赌毒和其他不良现象的场所；

（2）学会控制自己的欲望和冲动；（3）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。第九课一步之遥

1、未成年人的不良行为和严重不良行为

注意区分几种容易混淆的：携带管制刀具和携带管制刀具、屡教不改的；强行向他人索要财物和多次强行索要他人财物；参与赌博或变相赌博和参与赌博屡教不改；偷窃和多次偷窃；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物和传播淫秽的读物或者音像制品等。

2、什么是违法行为？

违法是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。3、违法行为的种类及相应的法律责任。

违宪、民事、行政和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、民事制裁、行政制裁和刑事制裁。4、犯罪的定义和特征。

犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

特征：（1）犯罪是严重危害社会的行为。严重社会危害性是犯罪最基本的特征。（2）犯罪是触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。

（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系。对青少年的启示。

它们之间有着密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。

人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。

6、惩处犯罪分子的目的。

一方面是为了保护公民的合法权益不受侵害，保卫国家的安全，保障社会主义建设的顺利进行，另一方面也是为了遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良动机的人也是一种震慑。

7、对待过错我们应当持什么样的态度？

如果成长中有了过错，一定要正视并勇于改正。过则勿惮改，过而能改，脚踏实地的走向正道。这种光明磊落的胸襟、真诚坦率的态度、知耻近乎勇的表现是我们青少年应当拥有的品质。

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