临床医学本科实习生撰写毕业论文的探讨
临床医学本科实习生撰写毕业论文的探讨
摘要:我院自1995年开始实行临床医学本科毕业实习生撰写毕业论文的制度,着重培养医学生的综合素质与科研能力.以撰写毕业论文为主线,以临床科研为突破口,力求带动学生其他非智力因素的全面提升.我院为每位学生确定1名论文指导教师,安排医学科研论文撰写及文献检索等方面的讲座,组织毕业论文评审并举办论文汇报会.本篇论文由发表提供经过10年的实践和探索,取得了较为满意的效果.学生论文频频获奖,学生的思维能力得到发展,创新意识和科研能力得到进一步提高,对指导教师的科研水平和责任意识也起到了促进作用,实现了教学相长.
关键词:临床医学;实习生;毕业论文
我国高等医学院校为适应社会发展的需要,以素质教育为基础、以培养学生创新能力为目标的教学改革正在实施.为推进素质教育,改革教学方式,我院自1995年开始实行临床医学本科实习生撰写论文制度,以撰写毕业论文为主线,以临床科研为突破口,力求带动其非智力因素的全面提升.经过10年的实践探索,取得了较为满意的效果.
1医学毕业实习生撰写毕业论文的目的与要求撰写毕业论文是对医学生综合素质与科研能力的全面检验,其完成过程是学生在掌握基本理论、基本知识和基本技能的基础上,综合运用的过程[1].本篇论文由发表提供通过撰写论文,要求学生基本掌握科研选题、文献检索、外文期刊浏览与阅读、实验观察与记录、数据资料收集与统计分析、论文撰写、计算机文献检索、计算机文字处理等方法与能力.为保证实习论文的新颖性、先进性与真实性,我院对不同体裁的论文作如下要求:
临床实验研究:必须是学生亲自参与部分工作的项目,原则上要求学生参与实验操作过程,了解实际实验程序,掌握实验结果.对学生本人负责的实际操作部分必须要能掌握实验原理、实验条件、现象分析以及数据意义.
临床经验总结:应包括近3年的临床资料,学生实习期间必须实际接触该病种,有一定的感性认识,近5年国内外相同题材文献不得超过10篇.
疑难罕见病例(个案)报道:应当对疾病有新的认识,在诊断、鉴别诊断和治疗上提出较新的见解,本院5年内无类似文章,国内5年内类似文章不超过6篇.
专题综述:要求有一定的广度和深度,在充分介绍专题背景的基础上,详细讨论专题特点.所引用的参考文献不得少于10篇,其中必需有两篇以上是外文(英文)文献,要求学生必须阅读外文文献原文,有阅读笔记记录,综述字数不得少于5,000汉字.疑难病例分析可以参考病区疑难病例讨论记录,分析必须包括病因学、病理解剖学、病理生理学、物理诊断、生化检验、辅助检查等方面内容的鉴别诊断,至少参考4种以上版本专业著作或12篇以上参考文献.临床实习体会:应以某一类临床现象为观察对象,详细分析其病因、生理临床意义以及鉴别诊断,文字不得少于4,500字,参考文献不得少于15篇.
2医学毕业实习生撰写毕业论文工作的组织与安排
2.1确定论文指导导师为每个毕业实习生指定论文导师,在导师指导下就某一具体科研方向开展工作,了解科研的基本过程,掌握科研的基本方法.论文指导导师按以下条件遴选:①热心教育事业,具有良好的师德及强烈的责任感;②副主任医师(副教授)或具有硕士及以上学历的高年资主治医师(讲师)以上职称;③承担一定科研课题,具有较强的科研能力.论文指导导师职责:①负责指导学生正确的临床学习方法和端正的学习态度,树立正确的人生观和价值观;②负责培养学生的临床基本技能,要求与学生进行至少每月1次的学习工作交流,指导与引导学生的临床思维能力、科研创新能力,培养医学论文写作能力;③负责指导每位学生完成毕业实习论文1篇,可为医学论著、医学综述、临床病例总结或个案分析.本篇论文由发表提供毕业论文可根据各位指导教师自己的专业特长,指导学生书写相关专业实习论文,并按学生撰写论文的进度,实事求是地填写《医学生毕业实习论文进度与原始资料本》,保证论文的真实性与可靠性.2.2安排相关讲座在正式进入论文写作之前,通过安排《毕业论文书写格式与规范》、《医学科研选题与设计》、《医学文献检索》等一系列相关讲座,讲授医学论文写作的基本知识,如写作目的、医学论文的类型及其程序和要求等,让学生了解医学论文各类书写格式,初步了解科研的思路与方法,知道如何根据研究课题去调研文献、收集资料和设计实验方案等具体操作过程.同时通过在医院医学信息中心的小组演练,在专业教师的指导下掌握中、英文文献的检索方法,学会如何就某一主题展开专业文献的检索及部分检索浏览软件的使用.通过此类活动安排使学生对医学论文写作的要求与方法有了较为明晰的了解.
2.3论文书写指导在写作过程中论文指导导师须全程指导,对学生论文格式、资料收集、数据统计方法的选择进行整体把握.早期,指导教师落实学生的研究课题,具体督促和指导学生进行调研有关的文献资料,要求每个学生掌握该研究领域的背景知识和研究现状,并根据各自的研究课题,提出具体的实验方案及相应的研究方法,并就其可行性提出修改意见.中期,应了解实验方案实施的进程,在实施中有无异常情况的出现以及对其处理是否恰当.
后期,指导教师应督促学生撰写毕业论文,对论文进行认真审阅,并就论文的写作格式和内容等多方面提出指导性修改意见,然后再由学生按修改意见修改和补充.
2.4组织评审学生完成毕业论文后,上交临床学院办公室,由办公室分系统送至各相关专家进行评审,根据论文选题的先进性、论文书写格式的规范性、论文内容的深度、论文主题思想表达的清晰度、引文的合理性与规范性、论文的书写水平等方面进行评比打分.
2.5组织论文汇报会经过层层筛选,评选出优秀毕业论文若干,参加毕业论文汇报会.要求学生在有限的时间内,运用简明的语言,配合必要的文字、图表以Powerpoint形式将其研究的方法、过程及结果准确地介绍给他人,并接受评审专家组和同学的设疑置问.根据学生现场表现及论文水平,评选出一、二、三等奖.
3开展医学毕业实习生撰写毕业论文工作的主要成绩
3.1学生论文频有获奖,成为我院临床医学专业教学一大特色10年来,我院临床医学毕业实习生共撰写毕业论文800余篇,论文质量与水平不断提高,部分论文参加全国、省专业学术会议交流,或是直接在相关杂志上发表.本篇论文由发表提供1999届毕业实习生在参加浙江省“挑战杯”大学生课外学生科技作品竞赛中,获二等奖1名,三等奖2名;201*届毕业实习生获省“挑战杯”大学生课外学生科技作品竞赛二等奖1名;201*届毕业实习生获“挑战杯”大学生课外学生科技作品竞赛一等奖1名,三等奖1名;201*届毕业实习生获温州医学院“挑战杯”大学生课外学生科技作品竞赛一、二、三等奖各1名,成为临床医学专业教学的一大特色.
3.2学生的思维能力得到发展、创新意识和科研能力得到进一步提高撰写医学毕业论文是学生科研能力培养的一种有效途径.
通过撰写毕业论文,加深了医学生对某一具体问题的认识和理解,培养了学生的学习兴趣,拓展了知识面.本篇论文由发表提供使学生在科研实际过程学会查阅文献、利用电脑、懂得如何选择书籍,开拓视野,初步掌握收集和处理临床资料的思路和基本方法,熟悉和初步掌握了科研论文的基本格式和撰写过程,学会充分利用医院教育资源,对专业理论有了更为系统、深刻的认识.通过撰写毕业论文,锻炼了文字归纳、逻辑推理能力以及简单的专业英语读、写能力.同时也进一步培养了学生自主获取信息、选择信息、处理信息的能力;教会学生探求知识,发现知识,掌握科学的学习方法和思维方法.从长远看,它能使学生树立科学精神,形成创新思维的习惯,强化创新意识、信息意识、竞争意识、团队意识以及成就意识,对学生的成长会产生终身的影响[2].3.3毕业实习生撰写毕业论文对指导教师的科研水平和责任意识也起到了促进作用[3],实现教学相长指导学生论文不是件简单的事情,指导教师必须有强烈的责任感,对实习学生撰写论文进行全过程的指导.本篇论文由发表提供从立题选题、实验设计、数据收集到最后的落笔成稿,无不渗透着指导教师辛勤的汗水.在指导学生的同时,也提高了指导教师自身的进取精神,促使其不断获取新知识、新技术和新方法,及时了解和掌握本学科的国内外发展动态,拓宽知识面,完善知识结构,有效提高了指导教师临床教学和科研能力,达到教学相长的目的.参考文献:
[1]孙成均,余倩.加强本科毕业论文指导工作培养高素质卫生检验人才[J].现代预防医学,201*,31(5):757-758.
[2]郑建宙,周歧江,李壮.医学毕业论文教学的初步实践[J].右江民族医学院学报,201*,23(5):831-832.
[3]李登清.加强医学检验专业学生毕业论文写作的体会[J].西北医学教育,201*,10(4):249-250.
扩展阅读：医学毕业论文的实践与研究
医学毕业论文的实践与研究
[摘要]通过对93篇临床医学专业学生的毕业论文结果进行统计分析,探讨提高医学毕业论文质量的措施和方法。通过撰写毕业论文,使学生获得初步的科研训练,以达到培养学生综合运用知识的能力。
[关键词]毕业论文;质量;医学专业;训练
毕业论文是高等教育培养人才的重要实践环节,也是人才培养质量的一个重要指标。临床医学本科教育实践教学阶段安排学生撰写毕业论文是培养医学生科研能力的有效途径。我们自201*年开始,安排96级至201*级部分临床医学专业本科实习学生撰写毕业论文并开展毕业论文答辩工作,收到较好效果。投稿邮箱E-mail：lunwen265@126.com咨询热线电话：13701839868咨询QQ:79211969、79212969网址:论文发表一、准备工作
1.指导教师。从各专业选拔科研能力强、有责任心、具备副教授职称或高年资讲师(获硕士以上学位)的教师做指导教师。在选题、查阅文献、实验设计方案、实验结果统计分析、论文结构与规范、答辩程序等方面对学生进行指导。
2.专题讲座。为实习学生举办毕业论文专题讲座,印发相关辅导材料,指导他们按照毕业论文的书写规范完成毕业论文。已经开设的《文献检索》、《医学统计学》和《医学论文写作学》等课程为撰写毕业论文奠定了基础。
3.时间安排。毕业论文的选题一般安排在每年的10月份左右,学生在6月底开始实习,经过几个月的临床实践,已初步具备毕业论文选题的条件。次年3月份中期检查,5月底或6月初进行论文答辩工作。投稿邮箱E-mail：lunwen265@126.com咨询热线电话：13701839868咨询QQ:79211969、79212969网址:论文发表二、具体要求
1.基本要求。毕业论文体裁可以为综述、临床病例分析、临床病例报告等;论文书写格式要求统一,封面包括论文题目、作者、专业年级、指导教师,内容包括中英文摘要、关键词、正文、参考文献及致谢;文字要求语句通顺,语言流畅,表达准确,无错字错句;引用文献要标明出处;字数不少于五千字。
2.质量要求。要求毕业论文从选题到设计,从实验到撰写独立完成,严禁一题多选或抄袭他人成果,一经查实,一票否决。临床资料要自己收集和整理,参考文献中必须有至少6篇以上外文文献,且要附有原文,论文要附原始资料。实验方案要有实验的目的、实验材料、实验方法、实验结果的处理等。投稿邮箱E-mail：lunwen265@126.com咨询热线电话：13701839868咨询QQ:79211969、79212969网址:论文发表三、结果
1.四届共完成毕业论文93篇,其中临床医学论文79篇,基础医学论文14篇。经由学校及医院共同组成的毕业论文专家评审小组的评审,评出优秀论文6篇,占6.5%;良好论文76篇,占81.7%;及格论文11篇,占11.8%。其中获得山东省优秀学士论文2篇,在省级杂志上发表2篇。
2.通过撰写毕业论文,使学生获得了初步的科研训练,熟悉了毕业论文书写要求与格式,锻炼了学生文献检索、资料查询、医学统计和计算机应用的实际能力,掌握了数据收集与分析的基本方法,巩固了基础医学和临床医学知识的综合运用能力、Word、Powerpoint等计算机应用软件的熟练运用,收到了良好的效果。投稿邮箱E-mail：lunwen265@126.com咨询热线电话：13701839868咨询QQ:79211969、79212969网址:论文发表四、讨论
1.加强教育,提高实习学生对毕业论文的认识。提高认识是做好毕业论文的前提。初期要做好学生的思想工作,使学生充分认识到毕业论文是培养学生实践能力、创新能力和创业精神的重要环节,是培养学生科研能力与素质、临床思维能力的重要途径,是综合训练学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的有效途径,也为下一步考取研究生和做好研究生毕业论文创造条件,打下坚实的基础。只有学生认识到位,才能坚定信心,充分发挥主观能动性,独立思考,大胆创新,写出高质量的论文,否则,就会被动应付,难以完成高质量论文。2.精心选拔指导教师,加强毕业论文指导。选拔责任心和科研素质较高的教师作为学生的指导教师,并为指导教师和学生创造较好的科研条件,是学生做好毕业论文的关键。
学生的科研意识、科研思维和科研能力相对较弱。起初,医学生所遇到的困难很多,部分学生不知从何入手,也不知道如何选择题目、如何设计实验方案和查阅相关文献资料,需要指导教师进行全方位的指导。
指导学生如何进行毕业论文的选题、确定科研方向,指导学生如何查阅文献、文献资料的汇总与分析,指导学生实验方法和设计,指导学生数据的收集整理、统计分析,指导学生毕业论文的书写规范与格式要求、参考文献的引用以及毕业论文的答辩等。只有选择科研能力强、责任心强的教师指导学生撰写毕业论文,才能出高质量的毕业论文。
3.完善管理规范,严格毕业论文审查。建立完善的管理运行机制是做好毕业论文的保证。从指导教师的选拔到毕业论文的撰写要求,都要有严格的管理审批程序。每名教师指导学生不易过多,严把质量关。要明确毕业论文的基本规范要求、论文书写格式和规范要求以及评分质量标准和答辩程序,填写毕业论文审批表和毕业论文任务书。投稿邮箱E-mail：lunwen265@126.com咨询热线电话：13701839868咨询QQ:79211969、79212969网址:论文发表
明确学生和教师在各个阶段各自的责任和任务。要求教师严格审查,认真指导,尤其是中期检查,检查毕业论文封面、书写格式是否符合要求,做到不符合要求的论文一律退回,有抄袭嫌疑的论文认真清查,问题较多的论文加强指导,强化论文质量的监控。4.合理安排毕业论文撰写时间段是做好毕业论文的基础。医学生刚刚进入临床,对临床工作相对陌生,对诊疗程序和治疗原则、治疗方案不熟悉,尤其是对撰写临床医学论文的学生来说,此时安排毕业论文不但效果不好,而且会冲击临床实习。
经过一个阶段的临床实习,学生基本具备了综合运用医学知识、独立分析问题、解决问题的能力后,再安排毕业论文,将对临床实习和毕业论文撰写起到积极作用,学生在选题、资料收集、统计分析和撰写等方面思路更明晰、视野更开阔,撰写的论文质量就会更高。
5.精心组织毕业论文答辩和毕业论文成绩评定。精心组织好学生毕业论文答辩工作。在毕业论文答辩前要求每位参加答辩的学生熟悉答辩程序,根据医学教育的特点和教学大纲的要求,制定科学合理的毕业论文答辩细则和成绩评定标准。严格毕业论文的后期审查,对不符合要求的论文要限期修改。选择责任心强、有答辩工作经验的教师组成答辩工作组,为学生毕业论文答辩提供公平、公正的环境,严把论文成绩关。
做好优秀毕业论文的评选实施办法和优秀指导教师奖励办法,开展毕业论文展评活动,对获得优秀论文的学生和指导教师给予精神和物质奖励,建立有效的激励机制,充分调动学生和指导教师的积极性,保证毕业论文的质量不断提高。
6.加强学生早期科研能力训练,探索培养学生科研能力的途径。培养临床医学学生的科研能力,一方面取决于课程设置和教学大纲的具体要求和安排,在专业基础实验课程中安排部分设计性实验,由学生独立完成,尤其是在机能学实验室、临床技能实验室增加设计性实验和综合性实验比例对学生科研意识的培养有很大帮助。加强实验室的开放,有利于学生利用课余时间进行实验设计和实验操作,收集科研数据,进行科学分析。另一方面则取决于在临床教学中让学生尽早地接触临床,在临床见习和实习过程中,有意识地开展科学研究活动。
根据学科和专业优势,适当安排学生参加教师的科研活动,充分利用医院的教育资源进行资料收集与处理,培养学生的科研能力。实践教学环节为医学生提供了科研活动的资源和场所,医学生能够利用所学的基础知识、专业知识与技能解决临床实际问题,掌握和运用新技术,进行科学训练,形成创新思维。投稿邮箱E-mail：lunwen265@126.com咨询热线电话：13701839868咨询QQ:79211969、79212969网址:论文发表7.重视毕业论文,将其纳入教学计划。高等医学院校的临床医学专业一般不要求学生撰写毕业论文,本科教学工作水平评估指标体系中也未对临床医学专业学生毕业论文做具体要求。但笔者认为,临床医学专业学生撰写毕业论文有利于学生临床思维和综合能力的培养,有利于学生的科研意识和科研能力的培养。
高校应当重视临床医学专业毕业论文,将毕业论文纳入正常的教学计划,在课程设置中增加有关科研训练的课程,锻炼学生知识的综合应用和自我获取知识的能力,掌握科研方法和设计手段的能力,提高分析问题和解决问题的能力,以达到提高学生综合素质的教学目标。在做好学生毕业论文管理的同时,安排一定的经费支持,加强实验室、图书资料和信息检索等教学基本建设,增加科室学术讲座次数,搭建较好的学术平台,使学生在实践教学中得以锻炼,开阔视野,培养科研意识,提高毕业论文写作能力。文章由:126论文发表网整理提供。
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