关于我最敬佩的一个人——四年级下册第七单元同步作文的作文 本文简介:
我最敬佩的一个人后来,每次看到他胳膊上的伤疤,我总会想起那个他挥洒汗水的夏天。也正是那个夏天,让他成为了我最敬佩的人。他名叫XX,是我的好友,是个了不起的家伙。为什么说他了不起呢?因为他有一双“飞毛腿”!校园的夏季运动会,他报了百米跑和接力跑两个项目。百米跑比赛他轻松拿了第一。到了令人紧张的接力跑比
关于我最敬佩的一个人——四年级下册第七单元同步作文的作文 本文内容:
我最敬佩的一个人
后来,每次看到他胳膊上的伤疤,我总会想起那个他挥洒汗水的夏天。也正是那个夏天,让他成为了我最敬佩的人。
他名叫XX,是我的好友,是个了不起的家伙。为什么说他了不起呢?因为他有一双“飞毛腿”!
校园的夏季运动会,他报了百米跑和接力跑两个项目。百米跑比赛他轻松拿了第一。到了令人紧张的接力跑比赛了!开始,我们班一直稍稍落后。当我看到接力棒交到他手上时,我心里松了口气,以他的实力,绝对能拿到第一。
可就在这时,意外突生!他起跑时,被身旁的对手撞了一下,摔倒在地。他的左胳膊擦伤了,血淋淋的样子,看起来很吓人。其他选手趁此机会,立刻超越他,他落在了最后。我心咯噔一跳,暗道:这下完了!然而,他却像个没事人一样,迅速站起,往前冲。他如同一头发狂的狮子,伤痛更激发了他的血性,他的速度快到不可思议,瞬间便超过了三个对手。
他和最后一个对手几乎同时冲到终点。此刻,我心里仿佛揣了一千只活蹦乱跳的兔子,焦急等待着结果。最终,经过裁判判定,他以0.01秒的优势领先对手,帮我们班拿下了接力跑的冠军。我快步冲到他面前,此时,校医正在帮他包扎伤口。我心痛问道:“都受伤了,干嘛还这么拼?”他笑了笑,回道:“只要我还能跑得动,我就不会放弃!”我笑着骂他傻,可是心却佩服得很!
他就是我最佩服的人,直到今天,每当我因为某些事情太难,不想做时。他那句“只要我还能跑得动,我就不会放弃”便会在我耳畔响起,激励着我前行!
注释:本次材料出自人教版语文四年级下册第七单元。
二、解析例文
1.开头部分:回忆式开头,以他胳膊上的伤痕引出回忆。
2.中间部分:第二段为过渡段,点明他的特长。三、四、五段为叙事,按照开始、经过、结果的顺序把事情写完整即可。
3.结尾部分:感悟式结尾,表达出自己对他的敬佩,然后写出自己因受他的影响,不断努力和坚持。
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