教学能力大赛评选方案

教学能力大赛评选方案

附件一：

长春市初中教师教育教学综合能力系列大赛活动方案

为全面提升长春市初中的教育教学质量，促进教师的专业化成长和发展，总结10年来长春市推进素质教育深入发展的基本情况、新课程实践取得的先进教育教学经验、并深入探讨长春市新一轮课程改革的方向以及与之相适应的教学技能，树立典型，同时也发现目前存在的不足，分析原因，研究解决策略，从而更好地指导今后一段时期的教育教学和教育科研工作，决定开展长春市初中教师教育教学综合能力系列大赛，特制定此方案。

一、评选范围长春市初中语文、数学、英语、历史、思想品德、地理、物理、化学、生物学科教师。二、奖项设置：单项奖：各学科设十佳（城区、外县分开评选）团体奖：学科团体奖（城区、外县分开评选）综合团体奖（城区、外县分开评选）各奖项人数（单位数）：单项奖城区外县学科团体奖城区外县语文158语文32数学158数学32英语158英语32物理105物理32化学84化学32历史105历史32思品105思品32生物84生物32地理84地理32综合团体奖：长春地区共计3名，外县2名。（此奖项只针对各进修学校，直属校不参加）三、报名条件（1）有较好的教师职业道德修养和和较强的专业精神，热爱教育事业；（2）教学业绩突出，近3年来在各类教学大赛中取得优异成绩，能代表本地区（本校）青年教师学科教学的最高水平；（3）年龄40岁以下（含40岁），有三年以上学科教学工作经历的一线教师。四、评选的总体安排（一）长春市初中教师教育教学综合能力系列大赛每两年一次。（除201*年的笔试外，其它评比均在偶数年进行）

（二）评选流程及操作办法：1.评选流程：地区初选与报名→笔试→公布下一轮比赛人员名单→学科教学能力比赛→微型课→依据成绩进行公示获奖人员名单→团体奖评比→表彰奖劢2．评选操作办法：（1）地区初选与报名：各地区自行组织初选（具体形式由各区自行安排）（2）笔试：城区、外县统一进行笔试，时间为201*年12月21日（六），笔试时间150分钟，内容包括：教育教学的基本理论、课程标准的理念和要求、学科知识与教学技能等，笔试进入下一轮比赛人员名额按实际奖项人数的2-3倍。（3）学科特色教学技能评比：各学科根据学科特点，设置教学技能大赛。（具体时间和方式请关注长春市初中教研群内通知）（4）微型课比赛。（5）单项奖认定：各学科根据笔试、学科教学技能比赛结果、微型课成绩等三项综合排名，公示获奖人员名单（6）团体奖评比（7）表彰大会、公布评选结果（三）报名名额分配长春市初中教师教育教学综合能力大赛地区名额分配表学科生物语文数学外语物理化学思品历史1010101010833311010101010833311010101010833318888862221666664111188888622218888862221地理6666641111南关朝阳二道宽城绿园汽车高新经开净月莲花山6666641111

农安九台榆树双阳德惠师大附中（明珠）吉大附属中学省二实验学校省实验中学省外语学校省孤儿学校解放中学师大实验学校市二实验中学东光学校19中学20中学555556663212221115555566632122211155555666331222111444444442212221113333333311111111144444444221222111444444442212221113333333311111111133333333111111111注：区属校各科上报人数限定：语文、数学、英语各学科不超过5人物理、历史、思品各学科不超过3人化学、地理、生物各学科不超过2人四、评选保障1．为保障评选工作，评审委员会和评审专家组。（1）评审委员会成员名单：组长：邱文秀副组长：孔瑞组员：张东彪、李春花、杨爽、朱宝环、梁凤山、李丹、李冰玲、黄桂秋、刘学江（2）各学科将成立评审专家组，学科评审。2．为保证评选工作的公平、公正、公开，我们将广泛听取群众意见，可以通过电话、信息及电子邮箱的形式向我们反映问题。

联系人及联系方式：孔瑞联系电话：18686495306邮箱：E-mail：769669121@qq.com

联系地址：长春市教育局教育教学研究室（长春市亚泰大街3658号，邮编：130022）附件2

长春市初中教师教育教学综合能力大赛推荐人选汇总表（1）

县（市）、区、直属校序号123456789101112131415学科姓名单位联系方式

161718

报送单位：201*年月日

扩展阅读：201*年全国通用技术教师教学技能大赛评比方案

201*年全国通用技术教师教学技能大赛评比方案

一、评比项目

1．学科专业知识，满分100分，成绩系数0.2。2．技术设计，满分100分，成绩系数0.43．说课，满分100分，成绩系数0.4。二、学科专业知识测试

1．测试内容：普通高中技术课程标准和通用技术学科知识。

2．测试时间：10月18日上午9时登陆中国技术教育网到指定页面参加考试，考试时长2小时。

3．评比方法：全体参赛人员参加统一测试，通过网络完成。每位参赛人员试卷同时由3位评委批阅，最终得分为3位评委赋分的平均分。三、说课评比

1．准备会议：在10月21日晚9时进行，具体地点另行通知。参赛老师需交书面说

稿100份和电子稿，并由本人抽签决定自己的参赛分组及顺序。

2．说课内容：在《技术与设计2》模块中自行选择课程标准中“控制与设计”单元的某节课内容，提前准备说课。

3．说课时间：22日下午分组进行。每人30分钟，其中用5分钟左右回答提问。说课之中可用课件、视频资料等。

4．注意事项：参赛老师及评课老师在备课及比赛期间都须关闭手机；参赛老师在准备室等候。说课完毕的老师可以听其他老师说课；参赛老师在等候期间因急事要离开备课室时，须向在场负责老师请假，征得同意后，由工作人员陪同随行方可暂离准备室。

说课评分标准参赛教师姓名项目分值说教学依据说教法、学法说教学过程说课内容评分要点分值得分教学内容（含教材分析）表述准确，分析得当5以课程标准为依据，教学目标全面、明确、恰当，520符合实际学情分析准确、清晰5教学重点、难点分析得当，把握准确5选择与教学内容相吻合、符合学生实际的教学方法10课堂实践环节的设计恰当有效，教具学具的选择合5适、多样，能利用多种教学媒体，注意教学安全30学法指导得当，重视学习方法的指导、学习习惯的5培养和学习能力的提高，突出自主学习、有效学习教学方法的整体设计具有一定的创新性，且符合教10育教学规律，体现技术课程特征教学层次清楚，前后衔接，符合学生认知规律；教学环节安排合理，有一定理论依据；教学目标得到15落实教学过程注意突出重点，突破难点，运用时间科学、40合理，联系学生生活实际，运用课程资源合适、丰10富重视教学信息反馈，及时评价指导5能说出本课教学过程设计前后的预设与生成，以及10处理矛盾的方案，教学有特色单位语言仪表端庄，语言规范、流畅、逻辑性强，无科学性仪表与1010错误，回答问题观点准确、理由充分、表达简洁回答问题总分100评分人年月日

四、技术设计项目评比

1.预备会议：于22日晚7:30分（需准时到场）由参赛老师抽签确定自己的比赛序号（在同一时间同一场所统一进行，具体时间、地点请看22日中午告示）。

2．参赛项目：参赛老师在规定时间进入比赛场所后方可知确定的参赛项目。3．参赛时间和内容：参赛教师需在3小时内完成设计任务并提交设计方案（包括设计草图、设计说明）、作品原型。

4．参赛中注意事项：参赛老师不准自带任何资料和工具，比赛期间须关闭手机，不得随意离开比赛现场，如有急事需向在场监考老师请假，在征得同意后，由工作人员陪同随行方可离开。

技术设计项目评分标准

参赛教师姓名内容分值单位项目设计方案作品制作总分评分要点分值得分方案合理可行，满足设计要求20方案具有一定创新性1555设计草图符合技术规范，内容详实、美观5设计说明能清晰表达设计意图5材料选用合理、产品结构合理、外形美观10合理选择工具、操作流程合理10安全、正确、合理地使用工具、器材1045构件、连接得当15完成的产品与设计方案相一致，具有相应功能10100五、技术设计项目说明

1参赛的教师自己选择工具和材料，在规定的时间内现场完成指定的设计项目，

并提供设计方案（包括设计草图、设计说明）、作品原型。

2参赛教室里提供的使用工具及材料有：木工加工工具、金工工具、钻床、激光切割机画图用铅笔、橡皮和图纸。金属材料

方铝20mm×20mm×L铝片40mm×4mm×L圆钢12×L方铁20mm×20mm×L六角铁25mm×L木工材料

桐木板220mm×300mm×7（可用激光切割机切割，AUTOCAD图纸需参赛教师自己画）

三合板280mm×280mm×16木条16mm×25mm×L薄板1000mm×1000mm×2mm三合板201*mm×1200mm×16一块电子器材

R1光敏二极管R220KΩ红黑橙R3100Ω棕黑棕R456Ω绿蓝黑R5可变电阻100KΩ

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